Embedded Files
Top: Karazin University, Kharkiv, Ukraine Image from: https://karazin.ua/en/news/vorozhyi-snariad-potrapyv-u-nbsp-korpus-universytetu-na-myro/
The Impact of the war on Ukraininan Science and Education
The Impact of the war on Ukraininan Science and Education
The full-scale invasion of Ukraine by Russia, which began on February 24, 2022, has had severe consequences for education in Ukraine. Universities have suffered human losses—teachers, students, and parents were killed during the hostilities and/or Russian occupation. Hundreds of schools have been destroyed or damaged. Millions of children and thousands of Ukrainian teachers were forced to relocate within the country or leave the country altogether. Every day, all participants in the educational process face the challenges of war, including forced interruptions in learning, transition to remote or hybrid forms of education, air raids, and power outages. The full-scale war has worsened access to education, deepened existing educational inequalities, negatively impacted the quality of the educational process and success rates, and also affected the psychological well-being of students and educators.
As a result of Russia's military aggression against Ukraine as of January 2023, 1,259 schools have been damaged, representing 11% of the total number of schools in the country. 223 schools were completely destroyed, with half of the destroyed and damaged schools located in the Donetsk, Kharkiv, and Luhansk regions. In particular, half of the schools in Kharkiv were affected. Schools located in frontline and border areas are constantly under heightened threat of destruction due to shelling. Additionally, schools in communities more distant from the front line and border also suffer damage from missile attacks.
The causes of destruction and losses in educational infrastructure include military actions, during which schools were direct targets of attacks or suffered collateral damage, as well as looting. Destruction occurred due to direct hits by projectiles or bombs, shrapnel, and debris from projectiles, and fires. Besides school buildings, school property and buses were also destroyed, damaged, or stolen. Therefore, even in cases where school buildings and premises were not severely affected, the loss of property limits the return to in-person learning, even when the security situation allows.
It is important to note that the destruction and damage to educational infrastructure occur systematically regardless of active combat zones. At the beginning of the invasion (in March 2022), while attempting to capture Ukrainian cities, Russian missile strikes destroyed the building of the Faculty of Economics at Kharkiv National University named after V.N. Karazin. In the summer, more than a dozen rockets hit the buildings of the National University named after V.O. Sukhomlynsky and the National University of Shipbuilding in Mykolaiv. The strikes caused significant damage to the facades, walls, roofs, and classrooms. In the fall, when shelling of Kyiv's energy infrastructure intensified, rockets hitting the intersection of Volodymyrska Street and Taras Shevchenko Boulevard, as well as Shevchenko Park, damaged the main building of Kyiv National University named after Taras Shevchenko and the buildings of the Ministry of Education and Science of Ukraine. On December 31, 2022 due to a sudden rocket attack, significant damage was inflicted on the buildings of the Exhibition Campus of Kyiv National University named after Taras Shevchenko.
Over 6 million people have been forcibly displaced from Ukraine due to the hostilities. As of the end of September 2022, 4.18 million people had registered in European countries for temporary protection or in similar national schemes. Over 8 million people have become internally displaced persons, with a significant portion remaining in temporarily occupied territories. Overall, the war has led to massive population displacement, undoubtedly impacting the Ukrainian higher education system, particularly the provision of educational services. According to available data, 665 thousand students and schoolchildren (16% of the total) and 25 thousand educators (6% of the total) have left the territory of Ukraine.
Moreover, deliberate Russian strikes on the Ukrainian power grid and civilian infrastructure create new threats to the health of students and school education. Power outages have affected approximately 10 million people, accounting for over a quarter of Ukraine's population. More than half of Ukrainian students are engaged in online learning and require electricity for classes and completing school assignments.
In Ukrainian
In Ukrainian
Повномасштабне вторгнення Росії в Україну, яке розпочалося 24 лютого 2022 року, призвело до тяжких наслідків для середньої освіти в Україні. Школи зазнали людських втрат — під час бойових дій та/або російської окупації гинули вчительки, учнівство та батьки. Сотні шкіл було зруйновано або пошкоджено. Мільйони дітей і тисячі українських вчителів були вимушені змінити місце проживання всередині країни або виїхати за кордон. Щодня всі учасниці навчального процесу мають долати виклики війни: вимушені перерви у навчанні,перехід на дистанційну або змішану форму навчання, повітряні тривоги та відключення електроенергії. Повномасштабна війна погіршила доступ до освіти, поглибила наявні освітні нерівності, негативно вплинула на якість освітнього процесу й успішність, а також відобразилася на психоемоційному стані учнів і вчителів.
Внаслідок військової агресії Росії проти України станом на січень 2023 року було пошкоджено 1259 шкіл; це становить 11% від загальної кількості шкіл у країні. 223 школи були повністю зруйновані. Половина зруйнованих і пошкоджених шкіл розташовані у Донецькій, Харківській та Луганській областях. Зокрема, у Харкові постраждала половина шкіл міста. Школи, розташовані на прифронтових і при кордонних територіях, перебувають під постійною підвищеною за грозою руйнувань внаслідок обстрілів. Разом з цим, школи у громадах, які більш віддалені від лінії фронту та кордону, також зазнають пошкоджень внаслідок ракетних атак.
Причинами руйнувань і втрат в освітній інфраструктурі були воєнні дії, під час яких школи були безпосередньою ціллю атаки або зазнавали супутньої шкоди, а також мародерство. Руйнування відбувалися внаслідок прямого влучання снарядів або бомб, осколків та уламків снарядів і пожеж. Окрім будівель шкіл, було також знищено, пошкоджено та/або викрадено шкільне майно й автобуси. Тож навіть у випадках, коли приміщення та територія школи не постраждали або постраждали не дуже сильно, втрата майна обмежує повернення до очного навчання, навіть коли безпекова ситуація це дозволяє.
Важливо зазначити, що знищення та пошкодження освітньої інфраструктури відбувається системно незалежно від зони активних бойових дій. На початку вторгнення (у березні 2022 року), намагаючись захопити українські міста, росіяни ракетними ударами зруйнували будівлі Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна102. У середині літа понад десяток ракет влучило в будівлю Національного університету імені В. О. Сухомлинського і Національного університету кораблебудування в Миколаєві. Удари призвели до значних руйнувань фасаду, стін, даху та навчальних кабінетів103. Восени, коли поси- лилися обстріли енергетичної інфраструктури Києва, ракети, які влучили у перехрестя вулиць Володимирської та бульвару Тараса Шевченка, а також у парк Шевченка, пошкодили головний корпус Київського національного університету імені Тараса Шевченка та будівлі Міністерства освіти і науки України104. 31 грудня внаслідок чер- гової ракетної атаки значних пошкоджень зазнали будівлі Виставкового кампусу Київського національного університету імені Тараса Шевченка105.
Більше 6 млн осіб вимушено покинули територію України через воєнні дії. Станом на кінець вересня 2022 року 4,18 млн осіб зареєструвалися у країнах Європи для тимчасового захисту або в аналогічних національних схемах106. Понад 8 млн осіб стали внутрішньо переміщеними особами. Значна частина залишилася на тимчасово окупованих територіях. Загалом війна призвела до масштабних переміщень населення, що, без сумніву, вплинуло на українську систему вищої освіти, зокрема надання освітніх послуг. За доступними даними, 665 тисяч студентів та учнів шкіл (16% від загальної кількості) та 25 тисяч освітян (6% від загальної кількості) покинули територію України.
Крім того, навмисне нанесення Росією ударів по українській електромережі та цивільній інфраструктурі створює нові загрози для здоров'я дітей і шкільного навчання. Відключення електроенергії вплинуло на близько 10 мільйонів людей, що становить понад чверть населення України. Більш ніж половина українських школярів навчаються онлайн іпотребують електроенергії для занять та виконання шкільних завдань.
Page updated
Google Sites
Report abuse