EU-REKA! è un progetto all’interno dell’accreditamento Erasmus+ del Liceo De André (KA1), dedicato ad un piccolo gruppo di studenti con disabilità e alcuni loro compagni. 

Il tema è la cittadinanza attiva, la conoscenza della Comunità Europea e delle sue istituzioni. Dopo un periodo di studio e preparazione a scuola con degli incontri settimanali programmati in mattinata, c'è stata una mobilità in Francia, con l’obiettivo di visitare il Parlamento UE, assistere ad una seduta e  conoscere una rappresentante politica. Una mattina è stata dedicata alla visita di una scuola partner a Belfort, il Lycée Courbet.

Al rientro è stata prodotta una brochure per divulgare alla comunità scolastica quanto appreso nel progetto sul tema della cittadinanza attiva.

Punti di sVista è la newsletter del Dipartimento Sostegno del Liceo De André, uno spazio pensato per condividere attività, esperienze e riflessioni con tutta la comunità scolastica e non solo. 

Attività specifica dedicata ad una scuola secondaria di secondo grado, all'interno del progetto e-Twinning Leonardo's Dream proposto dalla scuola spagnola IES Guadiana.
Questo progetto si propone di creare un'attività didattica inclusiva nei confronti di studenti con disabilità e disturbi specifici dell'apprendimento (DSA), attraverso il peer-tutoring di altri studenti dell’istituto. 

In continuità con gli studi di Leonardo sull’ottica e sull’occhio umano, lo scopo è creare una camera oscura di cartone e una macchina fotografica stenopeica con delle lattine usate per descrivere questo fenomeno ottico, del tutto simile a quello che avviene all’interno del nostro occhio.

Relazione finale del Corso di specializzazione per le attività di sostegno alla scuola secondaria di secondo grado (TFA Sostegno).

Bulbi Incompresi è il piccolo blog del Laboratorio di Giardinaggio, curato da un gruppo di studenti e studentesse con disabilità del Liceo De André di Brescia.

Sito in cui raccogliere e condividere i materiali creati dai docenti di sostegno del Liceo De André

Attività didattica pratica dedicata al Metodo Scientifico.

Breve excursus sull'inclusione scolastica italiana, elaborato in occasione di una visita da parte di docenti francesi da La Rochelle.