Laboratori proposti per "Disegnare il Futuro"

AMBITO 2 : LINGUAGGI MATEMATICO-SCIENTIFICI & TECNOLOGICI 

CATEGORIA: MATEMATICA E TECNOLOGIE - progettazione architettonica degli spazi interni ed esterni 

DESCRIZIONE SINTETICA: All'interno delle classi coinvolte, bambini, ragazzi e docenti saranno affiancati nella realizzazione di uscite scolastiche, passeggiate urbane, laboratori, elaborazioni immagini, disegni e altre attività ai fini di confrontarsi e re-immaginare l'idea di città e il contesto territoriale di vita, della propria scuola e/o dei suoi spazi limitrofi.  Il percorso laboratoriale sarà adattato al contesto in cui la scuola si inserisce (urbano o extraurbano)  e in stretta collaborazione con i docenti per promuovere percorsi interdisciplinari.  Il metodo pedagogico adotta un approccio che valorizza le competenze di bambine e bambini/ragazze e ragazzi, lasciando ampio spazio alle loro scelte, in un processo partecipativo che li vede protagonisti e cittadini attivi per il proprio territorio e la propria città. 

AMBITO 2: LINGUAGGI MATEMATICO-SCIENTIFICI & TECNOLOGICI 

CATEGORIA: SCIENZE UMANE -  progettazione architettonica degli spazi interni ed esterni  e sostenibilità

DESCRIZIONE SINTETICA: Il laboratorio affronta il tema della cura dei luoghi attraverso un percorso che attraversa i temi della sostenibilità e della progettazione degli spazi attraverso la realizzazione di un progetto di riqualificazione di uno o più ambienti scolastici, interni o esterni. 

Bambine/i e ragazze/i saranno guidate/i in un'esperienza di progettazione e attraverso diverse fasi con sopralluoghi negli spazi scolastici adottando un approccio di osservazione riflessiva; attività di gruppo per comprendere l'uso dei colori e le funzioni degli spazi; momenti partecipativi per far emergere idee e suggestioni di cambiamento; occasioni e condivisioni di scelte progettualità e analisi collettive di fattibilità. Durante il laboratorio verrà implementato un progetto concreto di riqualificazione di un ambiente con attività pratiche che si possono integrare con percorsi legati alle scienze ambientali, all'arte, alla tecnologia,  valorizzando e assecondando le suggestioni provenienti da bambine/i e ragazze/i .  I lavori saranno svolti in gruppo, stimolando competenze e attitudini di ciascun componente. 

AMBITO 2 : LINGUAGGI MATEMATICO-SCIENTIFICI & TECNOLOGICI 

CATEGORIA: SCIENZE UMANE -  geografia

DESCRIZIONE SINTETICA: Il laboratorio affronta il tema degli spazi di prossimità e della vita quotidiana per comprendere la qualità della vita nelle città e nei territori a partire dai suoi abitanti. Il laboratorio consiste nella realizzazione di mappe partecipative cartacee e/o con l'utilizzo di software gratuiti di georefereziazione in cui individuare i luoghi della propria vita quotidiana, imparando a identificarli e descriverli, anche con uscite sul campo e di comprendere gli elementi che costituiscono  la qualità di vita del proprio quartiere/territorio.  I lavori saranno svolti in gruppo e ad ogni fase gli esiti saranno discusse in modo plenario, in modo da garantire il maggior scambio tra pari e un approccio interattivo.

AMBITO 2 : LINGUAGGI MATEMATICO-SCIENTIFICI & TECNOLOGICI 

CATEGORIA: SCIENZE UMANE -  sostenibilità

DESCRIZIONE SINTETICA: Il laboratorio affronta il tema dei cambiamenti climatici e i loro effetti in ambito urbano.  I ragazzi saranno accompagnati nel leggere il territorio attraverso uscite sul campo e mappe territoriali legate al contesto di vita e di prossimità della scuola. In tale ambito i ragazzi saranno sollecitati ad individuare e descrivere qualitativamente tutti i servizi che l’ambiente urbano offre e come tale ambiente potrebbe essere migliorato con le nature based solutions per adattarsi ai cambiamenti climatici.

I lavori saranno svolti in gruppi e gli esiti di ogni fase  saranno discussi in modo plenario, in modo da garantire la massima interazione e il maggior scambio tra pari. 

AMBITO 2: LINGUAGGI MATEMATICO-SCIENTIFICI & TECNOLOGICI 

CATEGORIA: SCIENZE UMANE -  sostenibilità

DESCRIZIONE SINTETICA: Il laboratorio affronta i temi della sostenibilità e degli impatti dei cambiamenti climatici attraverso la realizzazione di uno o più giochi con cui poter apprendere divertendosi. Il laboratorio mira ad attivare l'apprendimento attraverso un'esperienza stimolante e creativa.  I lavori saranno svolti in gruppo, stimolando competenze e attitudini di ciascun componente,  durante il percorso si alterneranno momenti di decisioni partecipative e di sperimentazione del gioco  in modo da garantire lo scambio tra pari.