Річний звіт про діяльність керівника закладу

                                                ЗВІТ

Директора  Стецівського закладу дошкільної освіти

«Веселка»

Снятинської міської ради

Марії Вериги

за підсумками роботи 2022-2023 навчального року перед колективом та громадськістю

        На виконання наказу Міністерства освіти і науки України від 28.01.2005

року №55 «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів», керуючись наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 р. №178 «Примірне положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про перед педагогічним колективом та громадськістю, відповідно до Положення про дошкільний навчальний заклад.

Відповідно до наказу відділу освіти, молодіжної політики та спорту Снятинської міської ради від 15.06.2023р. №322/02-01/19 «Щодо проведення звітування керівників закладів освіти про свою діяльність».

        Мета звітування: подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління закладом дошкільної освіти, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності директора.

Юридична адреса закладу: 78333,  с. Стецева, вул. Миру, 2, Коломийський район, Івано – Франківська область

Електронна пошта: veriga.m@ukr.net

Сайт закладу: http://www.stetsivskyzdoveselka.site

Власність – комунальний

Тип закладу – ясла садок

Вид закладу – загального розвитку

Мова навчання та виховання: українська

Заклад дошкільної освіти працює за п’ятиденним робочим тижнем.

Режим роботи закладу  - 10,5 годин: з 8.00 до 18.30 год. .

Загальна технічна характеристика:

-          площа займаної території – 0,55 га;

-          загальна площа будови – 460 м2;

-          проектна потужність закладу – 80 місць;

     - максимальна дозволена кількість місць в укриття: ЗДО – 40, Стецівський ліцей – 50. 

            Стецівський заклад дошкільної освіти «Веселка»  здійснює свою діяльність відповідно до нормативних документів та законодавчих актів України, зокрема: Конституції України, Законів України «Про освіту» від 05.09.2017 року № 2145-VIII, «Про дошкільну освіту» від 11.07.2001 року N№ 2628-III (із змінами), Положення про заклад дошкільної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.2003 року №305 (у редакції постанови Кабінету Міністрів України від 27.01.2021 №86), Порядку організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 10.04 2019 № 530 (із змінами), листів МОН України «Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2022-2023 навчальному році» від 27.07.2022 № 1/8504-22, «Про рекомендації для працівників ЗДО на період дії воєнного стану в Україні» від 02.04.2022 № 1/3845-22, «Про методичні рекомендації щодо проведення просвітницької роботи з учасниками освітнього процесу в закладах дошкільної освіти» від 25.04.2022

 № 1/4428-22, «Про організацію освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2022/2023 навчальному році» від 06.09.2022 №1/10258-22, постанови Головного державного санітарного лікаря України від 06.09.2021р.№ 10 «Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах дошкільної освіти на період карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)» та інших розпорядчих документів, з метою сприяння організації та проведенню

заходів, спрямованих на успішну реалізацію завдань та забезпечення належних

умов для здобуття дошкільної освіти дітьми раннього та дошкільного віку,

Статут закладу відповідає Положенню про заклад дошкільної освіти та

чинному законодавству. Складений відповідно до вимог, враховує всі сфери

діяльності закладу.

В 2022-2023 навчальному році в закладі функціонувало 4вікові груп для дітей віком від 2-х років до 6 ( 7 ) років, зокрема:

ясельного віку – 18 дітей,

молодшого віку – 18 дітей,

середнього віку – 17 дітей,

старшого дошкільного віку -  21 дитина

Наповнюваність груп дітьми в 2022-2023 навчальному році складала – 74 дитини.

Навчальний рік у закладі дошкільної освіти починається з 01 вересня і закінчується 31 травня наступного року. З 01 червня по 31 серпня триває оздоровчий період.

У ЗДО спілкування, навчання та ведення документації здійснюється державною мовою.

В закладі дошкільної освіти обладнано ігрові кімнати, медичний кабінети, музично-спортивний зал, ігровий майданчик, харчоблок, пральня. Ці приміщення оснащені, використовуються у відповідності до нормативних вимог за призначенням та раціонально. Групові приміщення забезпечені меблями та ігровим обладнанням, мають сучасний інтер’єр. Розвивальне середовище закладу організовано з урахуванням інтересів дітей і відповідає їх віковим особливостям.

Всі групи впродовж 2022-2023 н.р. комплектувалися за віковими ознаками,

відповідно до нормативів наповнюваності, санітарно-гігієнічних норм і правил

утримання дітей у закладах дошкільної освіти, з урахуванням побажань батьків.

       Відрахування дітей із ЗДО, переведення їх з однієї вікової групи до іншої, збереження місця в закладі здійснюється відповідно до Положення про заклад дошкільної освіти. Середньорічне відвідування вихованців за навчальний рік становить – 52%.

-           З метою прогнозування перспективної мережі ЗДО  щорічно проводиться облік дітей сіл  Стецева і Стецівка. На виконання Закону України «Про дошкільну освіту», керуючись листами МОН України «Про організацію роботи з 5-річними дітьми» від 27.09.2010 № 1-9/666 . В закладі створена база даних дітей від 0 до 5-річного віку. Стан охоплення дітей 5-річного віку дошкільною освітою на 01.09.2022 року по ЗДО склав 100 %.

-           Визначальним чинником, від якого залежить якість і кінцевий результат

будь-якого закладу освіти є його кадрове забезпечення. Наш заклад забезпечений педагогічними кадрами і технічним персоналом повністю і в якісному складі. Всього працівників в закладі дошкільної освіти – 22 З них, педагогів – 10, технічних працівників – 12. За рівнем освіти педагоги мають: вищу відповідну педагогічну освіту:

         -  директор – 1

         -  вихователі – 8,

         -  музичний керівник – 1,

 із них  90% мають вищу освіту, кваліфікаційний рівень:

         - «спеціаліст вищої категорії» – 1 педагог,

         - «спеціаліст першої категорії» – 2 педагоги,

         - «спеціаліст другої категорії» – 1 педагог,

         - «спеціаліст» – 1 педагогів,

За період 2022-2023 навчального року атестовано три педагоги:

Гамувка К.С. встановлено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»;

Чешик М.М. встановлено кваліфікаційну категорію « спеціаліст I категорії» .

Чорнокоза Л.Г. встановлено кваліфікаційну категорію « спеціаліст II категорії» .

Технічний персонал – 12

завідувач  господарства – 1,

старша медична сестра – 1,

помічник вихователя – 4,

кухар – 2,

машиніст з прання білизни – 1,

двірник – 1,

опалювач – 1,

Адміністрацією закладу достатня увага приділяється організації проведення атестації педагогічних працівників. Дотримуються вимоги Типового положення про атестацію педагогічних працівників. Складено перспективний план атестації педагогічних працівників на 2020-2025 роки, видано накази.

Під час засідань педагогічної ради розглянуто і дано оцінку діяльності педагогічних працівників  в між атестаційний період, для педагогів що атестуються. Важливим напрямком підвищення професійного рівня педагогів є курсова перепідготовка, онлайн-семінари, вебінари, тренінгів та майстер-

класи, академічні години до між атестаційного періоду, що дає можливість підвищити свій професійний педагогічний досвід. Для технічного персоналу проводиться атестація робочих місць.

         Відповідно до Положення про преміювання працівників, здійснюється преміювання та нагородження за сумлінну працю працівників за рахунок економії фонду оплати праці та в межах кошторисних призначень.

Протягом звітного періоду працівники отримували матеріальне заохочення. Адміністрація закладу сприяє у створенні умов   для плідної праці працівників.

-       Головною метою діяльності закладу дошкільної освіти є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, виконання вимог Базового компонента, забезпечення умов для ефективного проведення освітнього процесу, фізичного та психічного розвитку дітей. Моя діяльність як керівника закладу дошкільної освіти направлена на вирішення освітніх, методичних, адміністративних, фінансових, господарських та інших питань, які виникають у процесі діяльності ЗДО.

     Пріоритетними завданнями в підготовці до 2022-2023 навчального року

були визначені такі, які стосувалися створення безпечного, комфортного середовища для всіх учасників освітнього процесу й підвищення якості освітньої діяльності. З урахуванням дії правового режиму воєнного стану, враховуючи вимоги щодо можливості функціонування закладу дошкільної освіти в очному форматі лише за наявності укриття, було прийнято рішення в негайному облаштуванні укриття в приміщенні  закладу дошкільної освіти. Мені вдалося досягти позитивних результатів у вирішенні найактуальнішого питання шляхом налагодження тісної комунікації, встановлення співпраці та партнерства між відділом освіти, молодіжної політики та спорту Снятинської міської ради, працівниками закладу та батьками наших вихованців, старостою Стецівського старостинського округу. Доцільно зазначити, що всі сторони партнерства усвідомлювали свою відповідальність за результати співпраці та активно долучилися до роботи. В процесі облаштування укриття я керувалася рекомендаціями щодо організації укриття в об’єктах фонду захисних споруд цивільного захисту закладів освіти (лист ДСНС України від 14.06.2022 № 03-1870/162-2 «Про організацію укриття працівників та дітей у закладах освіти»).

На сьогоднішній день найпростіше укриття нашого закладу дошкільної освіти відповідає таким вимогам:

- розташоване в  приміщенні основної будівлі;

- має в наявності два евакуаційні виходи;

- в наявності електроживлення, штучне освітлення;

- присутні ємності із запасами питної та технічної води;

- облаштовано місця для сидіння, в наявності матраци;

-забезпечено первинними засобами пожежогасіння, альтернативним освітленням, шанцевим інструментом та засобами надання медичної допомоги,

облаштування внутрішнього простору приміщення укриття є комфортним, містить різні ігрові осередки.

 -        Освітній процес в ЗДО будується у відповідності до програмно-методичного

забезпечення та представляє єдиний комплекс освітніх компонентів для набуття

вихованцями компетентностей, визначених Базовим компонентом дошкільної

освіти, чинними освітніми комплексними програмами, рекомендованими

Міністерством освіти і науки України.

Впродовж 2022-2023 навчального року педагогічний колектив працював за програмою розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» у всіх вікових групах закладу. Для ефективного вирішення проблем навчання та виховання дітей педагоги перебували у постійному творчому пошуку, експериментували та впроваджували сучасні перспективні методики. Виходячи з аналізу освітньої і методичної роботи, враховуючи досягнення і перспективи розвитку, діагностичне анкетування педагогів, з метою усунення недоліків і підвищення ефективності роботи, методична робота в закладі була спрямована у відповідності до пріоритетних напрямків діяльності установи, зокрема на:

- продовження роботи по створенню й підтримці сучасного освітнього простору, сприятливого для гармонійного розвитку особистості дошкільника та реалізації індивідуальних творчих потреб кожної дитини; забезпеченні умов якісного інклюзивного виховання та розвитку дітей з особливими освітніми

потребами;

- формування у вихованців національної свідомості та патріотичних почуттів

шляхом інтегрування в освітньому процесі різних форм роботи з дітьми,

методів, засобів педагогічного впливу, видів дитячої діяльності;

- сприяння фізичному розвитку, загартуванню та оздоровленню дошкільників,

збереження та розвитку навичок здорового способу життя та психічного

здоров’я дітей, забезпечення оптимальних умов життєдіяльності;

- удосконалення роботи щодо формування комунікативно-мовленнєвої

компетенції дітей дошкільного віку шляхом упровадження інноваційних

методів і технологій.

   Осередком здійснення освітньої діяльності та роботи з педагогічними кадрами в закладі є методичний супровід. З метою вивчення та розвитку педагогічної компетентності кожного педагога, стимулювання творчого потенціалу, водночас із формуванням навичок самостійного аналізу власної педагогічної діяльності, головними завданнями методичної роботи в закладі визначено:

- здійснення внутрішнього моніторингу якості освіти з метою виявлення та

відстеження тенденцій у розвитку якості освіти в закладі;

- спрямування роботи педагогів на актуалізацію завдань з безпеки

життєдіяльності, охорони життя та збереження здоров’я дошкільників шляхом

створення сучасного розвивального середовища та формування ціннісного

ставлення учасників освітнього процесу до свого здоров’я;

- забезпечення умов для якісного інклюзивного виховання та розвитку дітей з

особливими освітніми потребами;

- інформування педагогів про нормативні документи в галузі дошкільної освіти;

- надання педагогам право вільного вибору тих форм організації методичної

роботи, які максимально враховують їхні потреби, запити та інтереси;

- забезпечення популяризації освітньої та методичної роботи шляхом періодичних публікацій на сторінці ЗДО у спільноті Facebook;

- надання практичної допомоги молодим спеціалістам та іншим педагогічним

працівникам у періоди підготовки їх до атестації, курсової перепідготовки;

- пошук і впровадження нових ефективних дистанційних форм спілкування з

педагогами та з батьками вихованців для організації партнерської взаємоді

-    Модернізація освітнього процесу на сучасному етапі вимагає перебудови методичної служби щодо нових підходів в організації роботи з педагогічними кадрами. Тому у роботі з педагогами переважають інтерактивні форми методичної роботи, в яких мають можливість взяти участь всі педагоги: засідання за круглим столом з обміну досвідом, рольові й ділові ігри, мозкові штурми, майстер-класи, семінари-практикуми, заняття з елементами тренінгу, тощо.

Впродовж 2022-2023 навчального року було проведено п’ять педагогічних рад. На педагогічних радах розглядалися актуальні питання, зокрема: «Завдання педагогічного колективу на 2022/2023 навчальний рік», «Безпека життєдіяльності дітей – найважливіший аспект освітнього процесу в ЗДО», «Формування мовленнєвої компетенції дошкільників», «Підсумки роботи педагогічного колективу з дітьми в 2022-2023 н.р. та робота закладу дошкільної освіти в літній період 2023 року». Корисними для підвищення майстерності педагогів були колективні відкриті перегляди, взаємо відвідування занять, під час яких спостерігалися професійність, індивідуальність, інноваційність використаних методик, методів та прийомів. У кожного вихователя спостерігався свій особистий стиль підготовки та проведення освітньої роботи з дошкільниками; у кожного педагога були власні творчі родзинки, які варто запозичити іншим та впровадити у свою практику роботи. Педагоги обмінювалися досвідом своєї роботи, активно включалися до обговорення, інформували, аналізували власні здобутки, ділились власним досвідом роботи. Виконання рішень педрад сприяло покращенню методичного та матеріального забезпечення освітнього процесу, підвищенню ефективності роботи педагогів.

     Важливим аспектом методичної роботи закладу дошкільної освіти є створення умов для адаптації та успішної роботи молодих педагогів. Педагогам-початківцям надається різнорівнева, диференційована методична допомога, організований методичний та психологічний супровід, який дає змогу швидко адаптуватися до роботи в закладі, позбутися відчуття невпевненості у власних силах, налагодити успішну комунікацію з усіма учасниками освітнього процесу, сформувати мотивацію до подальшої самоосвіти, розширити знання із психології та педагогіки, розкрити свою індивідуальність і розпочати формування власної траєкторії професійного зростання.

      Підвищення професійного рівня, педагогічної та фахової майстерності –

маркер якості освітньої діяльності та ключова складова внутрішньої системи

забезпечення якості дошкільної освіти. Провідною формою вдосконалення професійної компетентності є самоосвіта педагога, що полягає в засвоєнні, оновленні, поширенні й поглибленні знань, узагальненні досвіду шляхом цілеспрямованої, системної самостійної роботи, спрямованої на саморозвиток

та самовдосконалення особистості, задоволення власних інтересів і об’єктивних

потреб освітнього закладу.

         Методична робота в ЗДО спрямована на підвищення інноваційного потенціалу педагогів. Готовність до здійснення інноваційної діяльності розкривається через здатність до самоорганізації, самоаналізу, рефлексії; здатність відмовитися від стереотипів педагогічного мислення; прагнення до творчих досягнень; критичність мислення; здатність до оцінювальних суджень. Упровадження сучасних інноваційних технологій у роботу з дітьми сприяло підвищенню професійної компетентності педагогів, організації партнерської взаємодії з дітьми, підвищення рівня їх пізнавального інтересу та мотивації до навчання, забезпечення особистісно-орієнтованого підходу.

Заслуговує на увагу проведення  Тижня безпеки дорожнього руху, з метою переосмислення мобільності та створення зручних та безпечних умов для усіх учасників дорожнього руху, проведення цілеспрямованої роботи щодо попередження дорожньо-транспортного травматизму серед здобувачів освіти, залучення дітей до вивчення та дотримання правил дорожнього руху, безпечної поведінки на вулицях, дорогах.

Традиційно в останній четвер місяця в нашому закладі проводиться День здоров'я. Їх мета – викликати у дітей позитивний, емоційний настрій, бажання займатися фізкультурою та спортом; закріпити навички, здобуті на заняттях з фізкультури; виховувати почуття дружби, колективізму, взаємовиручки.

Під час проведення заходів з нагоди Великодніх свят, заслуговує на схвалення забезпечення участі дітей старшої групи в майстерці із випікання Великодніх пасок, де вони не просто вчилися, а й особисто брали участь у цьому процесі. Цікаво і змістовно в закладі дошкільної освіти пройшов марафон  «До світлого дня – світлі вчинки» за участю вихованців.

З метою проведення цілеспрямованого обстеження рівня засвоєння програмового матеріалу старшими дошкільниками відповідно до семи освітніх

напрямів Базового компоненту, вихователями групи було проведено дослідження щодо оцінки досягнень дітей старшого дошкільного віку. Вивчення стану сформованості життєвих компетентностей педагоги здійснювали за критеріями, чітко визначеними за кожним підрозділом програми. Отримані дані аналізувались за принципом природної достатності. Такий підхід до оцінювання дозволяє вивчати якість освіти дітей і якість освітнього процесу в ЗДО та своєчасно реагувати на недоліки в роботі з розвитку тих чи інших освітніх напрямів. Результати внутрішнього моніторингу оцінювання рівня розвитку старших дошкільників встановлено за такими напрямами Базового компоненту:

«Особистість дитини», «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі», «Дитина

в природному довкіллі», «Гра дитини», «Дитина в соціумі», «Мовлення

дитини», «Дитина у світі мистецтва».

Знання дітей старшої групи характеризуються такими показниками:

- високий рівень – 15 дітей (80 %);

- достатній рівень – 5 дітей (19 %);

- початковий рівень – 1 дітей (1 %).

В результаті дослідження було виявлено, що на кінець навчального року

майже всі випускники закладу дошкільної освіти мають високий та

достатній рівень фізичної активності, добре володіють основними рухами,

виявляють інтерес до занять фізичною культурою, знають та намагаються

дотримуватись правил безпечної поведінки.

Аналізуючи пізнавальний розвиток виявлено, що всі діти орієнтуються в

основних станах погоди, встановлюють прості залежності і взаємозв’язки,

розрізняють за кольором, формою і величиною різні рослини і тварини,

порівнюють форму об’єктів природи з геометричними фігурами, виділяють

схоже та відмінне, класифікують об’єкти довкілля за певною ознакою. Старші

дошкільники рахують в межах першого десятка і позначають кількість

цифрою; орієнтуються у розташуванні предметів у просторі; мають знання про

геометричні фігури (площинні та об’ємні); називають пори року, назви місяців

та днів тижня, лічать кількісною та порядковою лічбою, вживаючи у мові

числівники; називають суміжні числа, співвідносять кількість предметів з

цифрою; розв’язують приклади; знають структуру задачі, виконують

найпростіші усні обчислення та викладають розв’язок задачі у вигляді

прикладу; вміють чітко діяти за словесною інструкцією вихователя; оперують

математичними термінами.

Діагностичне вивчення мовленнєвого розвитку вихованців свідчить про

те, що значна увага приділялася педагогами формуванню мовленнєвої

компетентності старших дошкільників. Мовлення дітей старшого дошкільного

віку розвинене на достатньому рівні. Вихованці складають описові розповіді та

за серією картин, переказують знайомі художні твори, дають розгорнуті

відповіді на запитання, володіють різними формами мовленнєвого етикету та

культурою спілкування. Організовуючи різні форми роботи, вихователі

створювали умови для активного спілкування дітей, обміну думками.

Проте, є діти, які потребують допомоги при роботі зі звуком, словом, реченням. Особлива увага приділялась підготовці руки дитини до письма, що сприяло як інтелектуальній так і фізичній готовності дітей до школи.

Дошкільники володіють навичками самообслуговування, виконують

трудові доручення, знають правила поведінки, ведуть активний спосіб життя,

знають правила культури поведінки, але за спостереженнями, в повсякденному

житті не всі їх дотримуються. Тому педагогам слід більше уваги звертати на

позитивний зразок та проводити відповідну роботу з батьками.

Художньо-естетична лінія спрямована на розвиток здатності передавати

свої життєві враження засобами образотворчого, музичного, літературного,

театрального мистецтв. Всі діти використовують засоби художньої виразності

різних видів мистецтва, користуються різними художніми матеріалами та

інструментами.

За підсумками результатів вивчення рівня умінь і навичок дітей

дошкільного віку відповідно до Базового компонента дошкільної освіти

України, Програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля»

встановлено достатній рівень знань дітей. Більшість наших випускників

проявляють інтерес до навчання, майже всі легко йдуть на контакт, комунікабельні, легко вступають у відносини з однолітками та дорослими

людьми і вільно почувають себе в соціумі. У дітей сформована готовність до

прийняття нової соціальної ролі – школяра.

Педагогічним колективом створено всі умови для максимального

задоволення запитів батьків вихованців щодо їх виховання та навчання.

         Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я дітей та працівників

Працівники ЗДО обладнали технічне приміщення на найпростіше укриття для учасників освітнього процесу. Педагогічним колективом проводиться планомірна і систематична робота по забезпеченню безпеки життєдіяльності дітей.  У річному плані роботи в розділі «Охорона життя і здоров’я дошкільників» розроблені заходи щодо попередження дитячого травматизму. Розроблений та затверджений в ЗДО план заходів , спрямованих на запобігання та протидію булінгу на 2022-2023 навчальний рік, який включає комплексну роботу з усіма учасниками освітнього процесу. Вихователі в вайбері для батьків вихованців розміщували цікаву інформацію з питань безпеки дитини та профілактики булінгу: розвивальні мультфільми, відео-заняття, консультації он-лайн , пам’ятки тощо.

Працівники ЗДО двічі на рік проходять медичний огляд.

Працівники, які знаходяться в декретній відпустці, отримують із Фонду соціального страхування одноразову допомогу при народженні дитини і оплачувану відпустку для догляду за дитиною до 3-х років.

Всі працівники, які хворіють, отримують згідно листків непрацездатності допомогу по тимчасовій втраті працездатності.

Всі працівники мають щорічну відпустку з виплатою допомоги на оздоровлення

         Між адміністрацією та профспілковим комітетом Стецівського ЗДО «Веселка» існує тісний зв’язок, при погоджені   тарифікаційних списків, графіків відпусток, освітній, оздоровчій та культурно – масовій роботі. Голова  профспілкового комітету є членом  комісій з пожежної безпеки, охорони праці, підготовці закладу до навчального періоду, та інше.

-        Соціальна активність дошкільного закладу

Працівники дошкільного закладу займають активну соціальну життєву позицію та привчають дітей дошкільного віку розуміти соціальну значимість участі у заходах різного рівня.

09.03.2023 року у ЗДО проведено тематичне музичне заняття «Шевченкові твори сяють як зорі» та конкурс читців поезії Шевченка.

До Великодніх свят брали участь у марафоні « До світлого дня – світлі вчинки»

12.05.2023 року проведено свято  Дня матері.

18.05.2023 року - флешмоб до Дня вишиванки.

23.05.2023 року – ярмарок «Зроби свій внесок – підтримай незламність ЗСУ»

Колектив брав участь у всіх зборах  для ЗСУ, які оголошував відділ освіти, волонтери.

-      Організація харчування

Повноцінне та якісне харчування є невід’ємною складовою зміцнення здоров’я дітей. Організація харчування ведеться відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 24.03.2021 № 305 « Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку» зі змінами від 28.07. 2021 № 786 За період 2022-2023 років за результатами перевірок Снятинського відділу Коломийського районного  управління ГУ Держпродспоживслужби в Івано - Франківській області порушень санітарного стану приміщень та харчоблоку, невідповідності нормам калорійності харчування дітей не виявлено.

Оснащення матеріально-технічної бази з організації харчування забезпечує оптимальні умови для прийому, зберігання, обробки і приготування продуктів харчування.

В закладі організовано триразове харчування дітей: сніданок, обід, вечеря, складається примірне чотирьох тижневе меню на всі чотири сезони, які затверджуються директором та узгоджуються з начальником Снятинського відділу Коломийського районного управління ГУ Держпродспоживслужби в Івано – Франківській  області. Вартість харчування станом на 01.06.2023 року  в середньому складає 38.50 грн. для дітей до 4-х років та 47.50 грн. для дітей від 4-х до 7 років, що становить батьківська плата 60 % від вартості харчування , 40% виплачується з міського бюджету, загальна сума – 195732грн. 58 коп. . Питання організації харчування підлягають адміністративному та медичному контролю, результати обговорюються на виробничих нарадах, педагогічних радах.

-       В ЗДО створено оптимальні умови для медичного обслуговування дітей, профілактичної, фізкультурно - оздоровчої роботи. Медична й профілактично-оздоровча робота здійснюється відповідно до річного плану роботи закладу дошкільної освіти. З метою пропагування здорового способу життя в закладі з дітьми та батьками проводиться санітарно-просвітницька робота. На постійному контролі знаходиться дотримання санітарно-гігієнічних вимог до умов утримання дітей, забезпечення медичного обслуговування , уразі потреби надання невідкладної допомоги. Медичний кабінет 80% забезпечений лікарськими засобами та частково забезпечено інструментарієм та обладнанням медичного призначення для надання невідкладної допомоги, про що свідчать матеріали інвентаризації медичного кабінету.

Для вирішення завдань фізичного розвитку та забезпечення організованої та самостійної діяльності дітей дошкільного віку на свіжому повітрі, організації

рухового режиму впродовж дня, педагоги використовували всі доступні

ресурси закладу. Адміністрацією закладу проводився постійний контроль за чітким виконанням режиму дня, тривалістю прогулянок, санітарним станом

приміщень, відповідністю одягу дітей до температурному режиму, що забезпечує тепловий комфорт дошкільників. У кожній віковій групі заповнено Листок здоров’я вихованців за результатами обстеження дітей та антропометричними вимірюваннями.

-           Створення належних безпечних умов перебування дітей у ЗДО, дотримання вимог охорони дитинства, техніки безпеки, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм. Я як керівник закладу дошкільної освіти постійно аналізую стан матеріально-технічного забезпечення, планую його розвиток, звертаюсь із відповідними клопотаннями до відділу освіти, молодіжної політики та спорту Снятинської міської ради про сприяння, щодо виділення коштів на зміцнення та покращення матеріально-технічної бази.

Протягом звітного періоду  від Снятинської міської ради було отримано: бензиновий електрогенератор 1 шт. 21000 грн., пічка-буржуйка 1 шт. – 11828 грн., староста Стецівського старостинського округу Тарас Печенюк надав мішки для укріплення укриття, відділ освіти, молодіжної політики та спорту Снятинської міської ради виділив кошти для облаштування найпростішого укриття, наявність якого стала головною умовою для безпечного перебування дітей у закладі під час повітряної тривоги в період воєнного стану:

Будівельні матеріали для укриття – 6274 грн.

Канцелярські товари – 4000 грн.

Медикаменти – 1600 грн.

Миючі засоби – 8000 грн.

Також в закладі систематично, відповідно складених договорів проводиться оплата комунальних послуг та послуг зв’язку, вивозу твердих нечистот, технічне обслуговування електрообладнання. всі кошти направлені на  створення належних безпечних умов перебування дітей у ЗДО. Опалювальний період 2022-2023 років у нашому закладі пройшов добре незважаючи на погодинні вимкнення електроенергії. У частині приміщень дотримувався належний температурний режим. Всього було використано 77 м. куб. дров, станом на сьогодні залишок 16м. куб., до початку опалювального сезону заплановано докупити 84 м. куб., що має бути достатньо на наступний опалювальний сезон.

Важливе місце в діяльності керівника займає напрямок організації роботи з охорони праці та протипожежної безпеки у закладі дошкільної освіти.

     Згідно Закону України «Про охорону праці», систематично з працівниками проводилися вступні, первинні та повторні, цільові інструктажі з питань охорони праці, пожежної безпеки, які реєструвалися у відповідних журналах за підписами інструктуючого та інструктованого, видавалися накази щодо охорони праці та безпеки життєдіяльності працівників та дітей.

     З метою підготовки до нового 2023-2024 навчального року також спільними зусиллями адміністрації, працівників та батьків вихованців (за

згодою) плануємо провести певні заходи, зокрема:

- впорядкування ігрових ділянок та фарбування споруд;

- заміну піску в пісочницях;

- відремонтувати гойдалки;

- поточний ремонт приміщення групових кімнат, коридорів;

- поточний ремонт харчоблоку;

- встановити освітлення території закладу.

-         Система роботи щодо соціального захисту дитини.

У 2022-2023 навчальному році заклад освіти відвідувало  12 дітей пільгових категорій ( 1- ВПО, 1 - УБД, 4 -  багатодітні, 4 - малозабезпечені).

Адміністрацією закладу своєчасно оформляються та подаються до відділу освіти  клопотання та необхідні документи для отримання такими родинами пільги - безоплатного харчування.

Надається методична і консультативна допомога сім'ям, забезпечується процес включення батьків у роботу з виховання, навчання та адаптації дитини.

-              Дитячого травматизму в Стецівському ЗДО «Веселка» - не було.

-    Педагогічні працівники діють на засадах педагогіки партнерства, використовують форми роботи, спрямовані на формування партнерських взаємин з батьками здобувачів дошкільної освіти. У  зв’язку з запровадженням дистанційної форми навчання в закладі активізовано форми он-лайн спілкування з батьками вихованців. Педагоги закладу організували роботу з батьками надаючи інформаційні, ілюстративні, відео матеріали для практичної діяльності з дітьми вдома та щоденні фото звіти про діяльності дітей в групах у соціальних мережах Viber і Facebook.  Взаємодія з сім’ями вихованців є одним з пріоритетних напрямків діяльності закладу. Вона орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють урахувати актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції, участі батьків в організації освітнього процесу з дітьми. Заклад підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та навчання дітей. Педагогічний колектив використовував для цього різні активні форми співпраці :

- батьківські збори;

- індивідуальні консультації ;

- ярмарки,

- участь батьків у підготовці та проведенні свят ,

- допомога батьків у облаштуванні укриття;

- онлайн – спілкування, спілкування з допомогою , спілкування у групах .

Дякую родинам наших вихованців за допомогу в організації навчально – виховного процесу , за створення затишку на території та у приміщенні ЗДО.

-      На виконання Закону України «Про звернення громадян» від 02.10.1996 р. із змінами, Указу Президента України № 700/2002 «Про додаткові заходи забезпечення реалізації громадянами конституційного права на звернення», Інструкції з діловодства за зверненнями громадян, яка затверджена постановою Кабінету Міністрів України від 14 квітня 1997 р. № 348, в закладі ведеться робота з особистого прийому громадян. Протягом даного періоду до закладу  письмових зверненнь не було,  відповіді  на усні звернення  були надані згідно чинного законодавства.

        Підводячи підсумки роботи за рік, я хочу подякувати педагогам закладу,

технічним працівникам, батькам вихованців, за спільну роботу, наполегливість

і відповідальність у такі складні для країни часи; розуміння та підтримку,

конструктивну критику і можливість реалізації наших спільних ідей. Бажаю,

щоб і надалі ми були єдиною командою, яка має спільну мету: виховання та

навчання дітей, підтримка й розвиток нашого закладу, зростання іміджу в місті,

створення в закладі дошкільної освіти безпечного освітнього простору,

справжнього осередку культури, освіти, краси й безтурботного дитинства в

дошкільнят.

Ще раз, – велике спасибі!!!

Віримо у ПЕРЕМОГУ УКРАЇНИ!!! Все буде Україна!!!