Секция 3
Поддержка детской инициативы и самостоятельности в игре
В игре, более чем в какой-либо другой деятельность, у ребенка развивается активность, самостоятельность, инициатива.
Современные дети, отягощенные электронными играми и всевозможными гаджетами, совсем разучились самостоятельно выбирать роль в игре и исполнять ее. Именно в игре дети учатся договариваться, делиться, дружить, получая социальные навыки, смогут помочь целостному осознанию себя. Только в реальных взаимоотношениях дети получают возможность становления самостоятельной личности.
Проценко Д.М. ГБОУ СОШ 358 ОДО.pptx«Развитие и поддержка детской инициативы на примере сюжетно-ролевой игры «Супермаркет»
Проценко Дарья Максимовна
воспитатель ГБОУ № 358 ОДО
Куликова С.П. 108.pptx«Играем с мамой»
Куликова Светлана Петровна
воспитатель ГБДОУ № 108
Герасимова Н.В..pptx«Реализация образовательного проекта «Просто так!»
Герасимова Надежда Викторовна
воспитатель ГБДОУ № 4
Герасимова Н.В..mp4Кот Леопольд.mp4Попова Евгения Сергеевна.ppt«День игры с родителями в детском саду»
Попова Евгения Сергеевна
воспитатель ГБДОУ № 108
Рогова Конференция2019.pptx«Лесные следопыты, или как дети в поход ходили» Командная игра с элементами игрового терренкура и дополненной реальности»
Рогова Елена Викторовна
воспитатель ГБДОУ № 7