Bu etkinliğin amacı üniversitelerdeki lisans, yüksek lisans ve doktora öğrencilerini ve doktora sonrası araştırmacıları ampirik çalışmalarda yeniden türetilebilirlik kavramı ile tanıştırmak ve çalışmalarında kullanabilecekleri farklı yazılımları ve programlama dillerindeki yeniden türetilebilirlik araçlarını öğretmektir. Eğitim sonucunda oluşturulması planlanan ampirik çalışmalarda yeniden türetilebilirlik alanındaki teknik altyapı ile konuyla ilgili materyallerin ve ilgili araştırmacıların çalışmalarının yaygınlaştırılabileceği bir ağ oluşturulması hedeflenmektedir.

Sosyal bilimlerde araştırma ve bilginin ilerlemesini sağlamak için ampirik çalışmalarda araştırma bulgularının yeniden türetilebilirliği konusu uluslararası literatürde son yıllarda büyük önem kazanmaya başlamıştır. Ampirik çalışmalarda yeniden türetilebilirlik, analiz sonuçlarının doğrulanması, araştırmanın daha kapsamlı hale getirilmesi ve bilimsel sürecin güçlendirilmesi için önemli bir yöntemdir. Bu bağlamda bir çalışmanın yeniden türetilebilir olması elde edilen araştırma sonuçlarının ve özellikle politika önerilerinin güvenilirliği açısından önem taşımaktadır. Uluslararası literatürde oldukça kapsamlı olarak yer alan bu konu, ulusal literatürde henüz bir karşılık bulamamaktadır. Buna paralel olarak, Türkiye’de sosyal bilimler alanında yeniden türetilebilir çalışmaların yapılabilmesi ve literatürdeki bu eksikliğin giderilebilmesi için yetişmekte olan lisans yüksek lisans ve doktora öğrencileri ile doktora sonrası araştırmacıların kapasitesini geliştirme ihtiyacı ortaya çıkmaktadır.

Türkiye’de sosyal bilimlerde yapılan ampirik çalışmalarda yeniden türetilebilirlik alanında kendini geliştirmek isteyen bir lisans, yüksek lisans veya doktora öğrencisinin alabileceği eğitim sayısı ve kurumu bulunmamaktadır. Bu alanda özellikle ampirik çalışmaların ön plana çıktığı bilim dallarında yapılan akademik çalışmalarda kapasite kısıtlılığı gözlemlenmektedir.

Planladığımız eğitim faaliyeti, ampirik çalışmalarda yeniden türetilebilir araştırmalar üreten araştırmacıların yetiştirilmesine ve bu yönteme uygun araştırmaların yaygınlaşmasına hizmet edecek niteliktedir. Bununla birlikte çalışmaların yeniden türetilebilirliği, Üniversitelerarası Kurul Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Yönergesinin 4. maddesinde geçen sahtecilik ve çarpıtma gibi gerçekte olmayan veya tahrif edilmiş verilerin kullanılması veya araştırma sonuçlarını tahrif edilmesi gibi araştırma ve yayın etiğine aykırı eylemlerinin kontrollerinin yapılabilmesi açısından da önem arz etmektedir.