1.- Nombre de los integrantes: 

• Renata González

• Paola Cevallos

• Sophia Villavicencio

• Erika Quezada

2.- Nombre del docente guía:

• • Sara Cambizaca

3.- Datos de mi comunidad:

• Ciudad: Loja

• Parroquia: El valle

• Sector o barrio: Amable María

• Dirección: Salvador Bustamante Celi

4.- Tres problemas ambientales que molestan al grupo:

• Problema 1: La falta de conciencia en las personas. El valor de la empatia tiene que ver mucho en la parte de la conciencia ambiental ya que, si nos ponemos a pensar es un gran problema para las areas verdes en las instituciones y animales que habitan en él.

• Problema 2: Los jovenes de hoy en día no tengan buenos habitos. Por ejemplo: No botan la basura en su lugar.

• Problema 3: No se fomenta en los niños el respeto hacia la naturaleza.

5.- Elige la mejor opción (problema). (máximo 2 líneas)

• El problema que queremos dar como objetivo para este proyecte es el fomentar valores, ¿Que queremos decir? A pesar de que los valores se dan desde inicial no se los da a todo momento, hacia la naturaleza más claro. Hay una frase que dice: "Un acto de simpatía desata otro"

6.- Responde algunas preguntas:

- ¿A qué personas vio usted que podrían ayudarle en la oportunidad de cambio?

• A los niños, nuestro objetivo en si son más los niños ya que queremos crear un habito. El cual sea conveniente para el medio ambiente. Ya que si un niño se lo premia, se lo elogía, el niño tiene o siente la necesidad de recibir más.

- ¿Por qué crees que la situación es como es ...?

• Es algo que muchos llamamos como pereza, flojera, entre otros. Esto ha provocado que los niños hayan tomado como ejemplo a los mayores.

a. Haz una lluvia de ideas

• Incrementar en el estudio temas sobre los daños que provoca la contaminación, reglas del reciclajes, entre más. Haciendo que los estudiantes sepan de estos problemas que no solo hay en las instituciones, si no, por TODO el mundo.

• No queremos hacer charlas del tema en si, ya que datos psicologicos muestran que mediante actividades lúdicas, como eventos, juegos, etc. Pueden memorizarlos con mayor seguridad.

• Entre ellas llegamos a la conclusión de que un concurso para mostrar sus actividades artísticas seria la mejor opción para los estudiantes. Ya que es una actividad lúdica para que se diviertan todos.

b. Responde algunas preguntas:

Es posible que desees considerar estos puntos al elegir la idea para la implementación:

1. ¿Escoge la mejor solución y analiza si podemos implementarlo?

Podemos implementarlo en el colegio, ya que son eventos que se realizaran como por ejemplo, retomar el dia de limpieza. Un evento que realizaban todas las aulas, ya hace años. Pero tambien dirigiendo actividades lúdicas como por ejemplo: El concurso.

2. ¿Podríamos obtener recursos para ello?

• Claro que si, ya que nuestro tema es la conciencia ambiental  buscamos gastar menos, ahorrar más y contaminar menos.

3. ¿Las personas encontrarán nuestras soluciones útiles?

• Hoy en día las personas usamos recursos tecnológicos a diario, asi que respondiendo a la pregunta claro que será util para nuestros informados.

4. ¿Qué sienten tus compañeros o familia acerca de la solución elegida?

• Al platicar a nuestros amigos y familiares sobre nuestro tema y nuestro proyecto, les gustó la idea, obviamente nos aconsejaron y nos ayudaron a mejorarlo.

Planificar y preparar la implementación final. 

Haz que tantas personas participen en el acto de "HACER", esto ayuda a aumentar el impacto. Documenta el proceso de implementación en forma de video o una historia fotográfica para compartir. 

Plan de acción:

1. ¿Cómo implementarías tu idea? (escribe qué acciones harías) 

• A nues tras ideas le implementariamos: que los niños hagan manualidades con objetos reciclables, asi el que sea el más creativo o con mayor tamaño será el que gane el premio.

2. ¿Cómo impactará tu idea a las personas afectadas por el problema? 

• Reducirá los plásticos, los desechos e incluso impulsaría su creatividad a los niños.

3. ¿Quién lo hará? ¿Para cuándo? (incluye personas que te pueden ayudar y en qué tiempo se lo puede realizar) 

• Las organizadoras seremos nosotras, esto lo podran hacer los niños e incluso para que no se sientan excluidos, algunos adolecentes. 

• El tiempo que se lo puede realizar es en casa y el concurso en la hora cívica o en el recreo.

4. ¿Qué recursos necesitas? (humanos, materiales, equipos tecnológicos, financieros o más) 

• Los recursos que necesitamos no son muchos ya que casi la mayoria son los plasticos, materiales para hacer manualidades, entre otras cosas más.