He studied medicine in Berlin, where he subsequently worked as a second assistant at the institute of anatomy. From 1895 he served as prosector at the institute for comparative anatomy, embryology and histology at Würzburg. In 1903 he became an associate professor and in 1912 a full professor of topographical anatomy. In 1916 he relocated to the University of Königsberg as director of the anatomical institute, afterwards performing similar duties at the University of Bonn (from 1919).[1]
He is remembered today for the Sobotta atlas of human anatomy, a masterpiece of macroscopic anatomy acclaimed for its high quality and detail. First issued in 1904 with the title Atlas der deskriptiven Anatomie des Menschen ("Atlas of descriptive human anatomy"), it has been published in more than 300 editions in 19 languages (15 editions in English). Sobotta was also the author of Atlas und Grundriss der Histologie und mikroskopischen Anatomie des Menschen (1902), later translated into English and published as Textbook and atlas of human histology and microscopic anatomy.[2]
The 16th edition introduces the brand new Sobotta Study Loop. A deeper focus on clinical relevance and actively supporting students prepare for medical exams makes the Sobotta - Atlas of Anatomy more relevant than ever. In 1,300 pages the atlas offers even more insights into the human body, 500 new exam questions to help consolidate learning and support exam preparation, as well as, a guiding hand to medical students new to the subject.
Moment 1: Kroppen som enhet ytanatomi och topografi (6 högskolepoäng)(The body as an entity topography and surface anatomy)Huvudsakligt innehållMomentets innehåll fokuseras på de tredimensionella förhållandena avseende inre organ, kärl och nerver i huvudet, halsen och bålen och hur dessa strukturer projiceras på kroppens yta, i avsikt att ge ett underlag för undersökningsteknik. palpabla strukturer, med avsikt att förstå undersökningsmetoder vid olika sjukdomssymptom i rörelseapparaten och i ytligt liggande organ. grundläggande anatomiska kunskaper för att möjliggöra tolkning av radiologiska undersökningar.IntegreringUnder samtliga delmoment integreras basvetenskap och klinik, så att kliniska inslag utgör minst 10% av momentets totala innehåll. Detta sker genom klinikföreläsningar och genom praktiska övningar i ytanatomi. Även professionell utveckling och vetenskaplig utveckling är integrerad i momentet. Funktionssystem och exempel på integrerande uppgifter: Sinnen och nervsystemet: Huvudvärk, hörselnedsättning, ont i ögat, ont i örat, skelning, smärta i ansiktet. Cirkulation: Hjärtblåsljud, svullnad i extremitet. Blodbildning och immunsystemet: Förstorade lymfkörtlar, knöl i ljumsken, knöl på halsen. Andning: Andningsbiljud, heshet, andningssvårigheter, nästäppa och snuva, ont i halsen. Matsmältning: Anorektal smärta, blod i avföringen och missfärgad avföring, buk- och underlivssmärta, diarré, förstoppning, gulsot, resistens i buken, sväljningssvårigheter, ändrade avföringsvanor. Ämnesomsättning och det endokrina systemet: Knöl i bröstet. Urinorganen: Blod i urinen, smärta vid vattenkastning, täta urinträngningar, urininkontinens. Reproduktion: Smärta i bäckenet, svullnad och smärta i testikel och pung.Moment 2: Nervsystemet - från jonkanal till beteende (10,5 högskolepoäng)(The Nervous system - from ion channel to behaviourMomentet är indelat i sex avsnitt, med deltagande av basvetenskapligt -, såväl som kliniskt verksamma lärare. Den ämnesmässiga kärnan utgörs av neurovetenskap med disciplinerna makro- och mikroskopisk neuroanatomi, utvecklings- neurobiologi, cellulär neurobiologi, neurofysiologi och medicinsk psykologi.Huvudsakligt innehåll Nervsystemets makroskopiska och mikroskopiska uppbyggnad. De centrala och perifera nervsystemen. Nervsystemets makroskopiska och mikroskopiska utveckling. Neurulation. Stamceller, neuronal differentiering, bildning av neuronala kretsar och synaptogenes. Strukturella och funktionella aspekter på enskilda nerv- och stödjeceller samt mekanismer för signalöverföring inom nervsystemet. Olika typer av sinnessystem och hur de är integrerade strukturellt och funktionellt. Hjärnans behandling av sinnesinformation, så kallad perception. Det motoriska kontrollsystemet, integrerat strukturellt och funktionellt. Planering, initiering och reglering av rörelser. Högre centralnervösa funktioner med beskrivning av psykologiska mekanismer. Reglering av beteenden, vakenhet och sömn, emotion, uppmärksamhet och stress. Social interaktion, sjukdomsbeteende, inlärning, minne, kognition och språk.IntegreringUnder samtliga delmoment integreras basvetenskap och klinik, så att kliniska inslag utgör minst 10% av momentets totala innehåll. Detta sker genom klinikföreläsningar och genom seminarier med patientfall under handledning av kliniska lärare, samt vid verksamhetsförlagd undervisning. Även professionell utveckling och vetenskaplig utveckling är integrerade i momentet. Funktionssystem och exempel på integrerande uppgifter: Sinnen och nervsystemet: Hörselnedsättning, känselstörning, smärta, synstörning, yrsel, öronsusningar. Mentalt: Aggressivitet och irritabilitet, beroende och missbruk, depressivitet, desorientering och förvirring, försämrat intellekt, inlärnings- och minnessvårigheter, personlighetsstörning, stress och krisreaktion, sömnstörning, trötthet, ångest och oro. Rörelse: Onormal och ostadig gång, rörelsesvårighet och tremor, trauma och skada.
Under kursen ges översiktliga föreläsningar. En betydande del av undervisningen består av problemorienterad handledd verksamhet, till exempel seminarier, dissektioner och grupparbeten i praktisk ytanatomi, workshops om neuroanatomi och neurohistologi, neurofysiologiska laborationer, datorbaserade laborationer, grupparbeten kring patientfall.
32749fdeaf