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Sessão 1
Sessão 1
Área majoritária: Educação, Ensino de Ciências, Educação Matemática, Psicologia - Horário 10:00 - 11:00
Área majoritária: Educação, Ensino de Ciências, Educação Matemática, Psicologia - Horário 10:00 - 11:00
CONSTITUIÇÃO DE PRÁTICAS CULTURAIS DE ENSINAR E APRENDER COM A INTERNET
Melhor Trabalho 2020 - Categoria II – Resultados científicos (Ensino Superior e professores)
A pandemia da Covid-19 causou mudanças na escola e, por consequência, o uso tecnologias digitais no trabalho remoto passou a ser intenso, inclusive nas aulas de Matemática. Entretanto essas adaptações trouxeram desafios para estudantes e professores que têm uma prática cultural de aprender e ensinar tradicional. Assim, nosso objetivo é fomentar reflexões sobre práticas culturais de ensinar e aprender com tecnologias, em aulas de Matemática, em um processo de implementação de uma tarefa que envolve a produção de vídeos. Este trabalho faz parte de uma pesquisa de Iniciação Científica que tem por objetivo compreender as contribuições do envolvimento dos estudantes na produção de vídeos em um contexto de ambiente híbrido para as aulas de Matemática, em uma turma da 1ª série do Ensino Médio da E.E. Prof.ª Liomar Freitas Câmara. Foi possível observar a necessidade de adaptações na tarefa proposta e na abordagem com os estudantes a partir dos conhecimentos da professora sobre a sala de aula e dos nossos conhecimentos sobre os desafios inerentes as condições de complexidade da sala de aula. A constituição da prática de aprender com a tecnologia em um processo investigativo de uma estudante promoveu nos demais identificações e sentidos de forma que eles se motivaram a realizar a tarefa. É importante que práticas de ensinar considerem a complexidade da sala de aula, sendo assim flexível a adaptações tanto na tarefa quanto na abordagem, para atender as suas necessidades emergentes.
Mais Inclusão Menos Diferenças.pdfMais Inclusão, Menos Diferenças
Introdução: O projeto Mais Inclusão Menos Diferenças tem como proposito diminuir a incidência de casos de exclusão social, um tema muito importante nocontexto escolar. Assim diminuindo casos de suicídio por depressão e a própria exclusão .Objetivos: Incentivar a diminuir a exclusão no âmbito escolar, visto que é um tema importante de se trabalhar na escola, pois ajuda os educandos a conviver e aprender melhor, o que melhora sua vida pessoal e acadêmica.Metodologia: Com a metodologia usufruída, foi possível coletarmos os dados necessários para que o desenvolvimento da pesquisa segue em frente, fazendo-nos com que chegássemos a um resultado .Resultado: E assim notar mudanças no comportamento dos alunos para com seus colegas, e esperar que aconscientização sobre o tema melhore o rendimento em sala de aula, também, provavelmente a vida social, acadêmica e psicológica desses discentes estámuito mais saudável Conclusões: Após concluirmos essa etapa referente ao projeto.
MAPEAMENTO_DAS_LICENCIATURAS_EM_MATEMÁTICA_NOS_INS.pdfMAPEAMENTO DAS LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA NOS INSTITUTOS FEDERAIS
Introdução: Esse trabalho é fruto de um projeto de iniciação científica no qual foram mapeados os cursos de Licenciatura em Matemática ofertados pelos pelos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs) em todo o país. Buscou-se, por meio da análise dos projetos pedagógicos dos cursos (PPCs) do período 2015-2019, elencar algumas características dos cursos. Essa iniciativa de pesquisa estava vinculada a um projeto nacional de mapeamento dos cursos de Licenciatura em Matemática (LM) brasileiros desenvolvido por um grupo de trabalho da Sociedade Brasileira de Educação Matemática, da qual, os autores são integrantes. Objetivos: Mapear, identificar e sistematizar os cursos de LM ofertados nos IFs por região; Identificar informações e dados a respeito dos cursos a partir do PPC e inter-relacionar elementos para a construção do roteiro analítico de cada curso. Metodologia: Levantamento de dados na plataforma online Nilo Peçanha, para auxiliar no mapeamento dos cursos de LM dos IFs em todo território nacional e busca de informações nos PPCs dos cursos. Resultados: Foram identificados nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste 345 campi e nas regiões Sudeste e Sul 251 campi totalizando 596 campi em todo território nacional. Nesse universo, identificou-se 99 cursos de LM. Conclusões: Os resultados revelam que embora os IFs possuam grande abrangência no território nacional, há uma concentração de cursos de Licenciatura em Matemática na região Nordeste (28).
PLATAFORMAS_DIGITAIS.pdfPLATAFORMAS DIGITAIS: Google Classroom, uma nova forma de aprender durante a Pandemia
Introdução: Google Classroom é um sistema de gerenciamento de conteúdo para escolas que procuram simplificar a criação, a distribuição e a avaliação de trabalhos dos estudantes. Dessa forma, essa pesquisa procurou verificar se essa Plataforma Digital é do conhecimento dos estudantes e contribuiu no aprendizado presencial e durante a Pandemia. Objetivos: Analisar os impactos das Plataformas Digitais no aprendizado dos estudantes, assim como, realizar um estudo sobre a Plataforma Google Classroom e produzir e a aprendizagem dos alunos. Metodologia: Para a realização da pesquisa e do Projeto, a princípio, pesquisamos sobre o tema para a elaboração de um questionário, assim aplicamos quando estávamos nas aulas presenciais e posteriormente durante as atividades remotas através de um formulários on-line, em seguida realizou-se a tabulação e à discussão dos resultados. Resultados: A nossa pesquisa desenvolveu um estudo e contribuiu para conhecimento sobre a implantação das tecnologias digitais na escola e no aprendizado dos alunos. Diante dessas informações, poderemos reivindicar investimentos e parcerias para trazer as tecnologias digitais para a escola. Conclusões: Após a aplicação do questionário, percebeu-se que o Google Classroom é uma Plataforma Digital que estimula o interesse e aprendizado dos alunos, que pode melhorar a excelência acadêmica, ou seja, é um Método de ensinamento de um jeito mais fácil e prático de aprender, principalmente durante o isolamento social.
Práticas (re)constituídas por professores no ensino remoto
Melhor Trabalho 2020 - Categoria II – Resultados científicos (Ensino Superior e professores)
Estamos vivendo algo novo na sociedade devido a doença da COVID- 19, e isso provou uma auto-rganização e uma adaptação em toda a sociedade, inclusive nas escolas, que mudaram suas dinâmicas. Então, novas práticas de ensinar tem se (re)constituído com a internet, trazendo muitos desafios aos professores. Entretanto, pouco sabemos sobre essas práticas Portanto, neste trabalho, nosso objetivo é fomentar reflexões sobre como essas práticas culturais tem se (re)constituído no trabalho de professores de Matemática da Educação Básica. Este apresenta um trabalho de cunho qualitativo e é parte de uma pesquisa de Iniciação Científica, em que tenta compreender como professores de Matemática têm se apropriado de recursos da internet para o ensino da Matemática em decorrência das implicações da pandemia do COVID-19. Para tanto, esses professores responderam três questionários e participaram de uma entrevista aberta. Foi possível perceber que As tomadas de decisões dos professores participantes em relação ao material didático, as estratégias, gravações de vídeos e a liberdade dos estudantes em seus estudos com a internet, sempre consideram os desafios entrelaçados com os seus aprendizados de práticas docentes anteriores e os seus conhecimentos sobre as tecnologias que estão usando atualmente. Então, as práticas de ensinar coma internet (re)constituídas refletem um processo de sentidos, identificações e transformações, que deixam os professores mais seguros diante dos desafios.
Sessão 2
Sessão 2
Área majoritária: Educação, Ensino de Ciências, Educação Matemática, Psicologia - Horário 16:00 - 17:00
Área majoritária: Educação, Ensino de Ciências, Educação Matemática, Psicologia - Horário 16:00 - 17:00
ALFABETIZAÇÃO STEAM NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Melhor Trabalho 2020 - Categoria III – Relatos de experiências (Ensino Superior e professores)
Ao participar do STEAM TechCamp 2020, um Projeto entre a USP e a Embaixada dos Estados Unidos, concebeu-se, quão se encontra alinhada aproposta desenvolvida, na E.E. Profa Leila Mara Avelino, Sumaré/SP, com as atividades de Iniciação Científica Tecnológica. Dessa forma, ao longo dos anos em que atuo na escola, procurei direcionar as propostas de aula para a metodologia ou proposta fundamentada no STEAM, direcionando para a Iniciação Científica Tecnológica, o principal objetivo desse trabalho. Objetivos: Estudar e aplicar no contexto escolar propostas de aulas STEAM. Metodologia: 1o Momento - Diagnóstico teórico: Sondagem das possibilidades da inserção de estratégias STEAM no contexto escolar. 2o Momento - Operacional Prático: Formação dos Professores direcionados para o Método STEAM. 3o Momento - Resultados e Aplicabilidades: Desenvolvimentos de projetos alinhados com o STEAM. Resultados: Oportunizou a participação dos estudantes em várias Feiras de Ciências e Tecnologia na Região: Mostra 3M; FEBRACE, FEBIC, entre outras regionais e nacionais. Conclusões: Considerando a necessidade de as unidades escolares trabalharem o desenvolvimento das competências e das habilidades, para assim, direcionar os alunos a prosseguirem nos estudos e adentrarem no mundo do trabalho, sobretudo, mediante às incertezas da realidade. Ademais, a proposta se mostrou eficaz, sinalizando para a participação dos estudantes em diversas Feiras de Ciências e Tecnologia.
Autismo, Deficiência Intelectual e QR Code: Montando um quebra-cabeça
Melhor Trabalho 2020 - Categoria III – Relatos de experiências (Ensinos Fundamental e Médio)
Este trabalho tem o objetivo obter outras informações sobre autismo e deficiência intelectual, contribuir com pessoas que possuem tais diagnósticos etransmitir conhecimentos sobre esses temas. A deficiência intelectual é um transtorno caracterizado por limitações das atividades mentais, podendo seridentificada antes dos 18 anos, seu diagnóstico é dado a partir do QI (Quociente de Inteligência) do indivíduo, o resultado dessa análise deve ser de 75 oumenos. O TEA (Transtorno do Espectro Autista) pode ser reconhecido nos primeiros meses de vida, afeta a comunicação e interação social, além dodesenvolvimento escolar. Seu diagnóstico pode ser considerado a partir dos três graus que o autismo possui: leve, moderado e severo. Após análise dos dadoscoletados, com o intuito de proporcionar melhores condições á aqueles que possuem tais características, elaborei uma identificação com QR Code, facilitando a abordagem em determinadas situações.
Desafio para formação de leitores na Escola Clarice
Despertar o prazer de ler, enriquecendo a linguagem escrita em seus distintos modos de expressão, favorecendo o protagonismo, a leitura é a maneira deinterpreta um conjunto de informações contidas em um livro, uma interpretação pessoal, práticas sociais fundamentais para o desenvolvimento da cognição humana, finalidades da atividade Desafios para formação de leitores na Escola Estadual Professora Clarice Costa Conti. O projeto acontece as terças e quintas-feiras, no horário do almoço, são disponibilizados vários livros de diversos autores, no Jardim da Escola proporcionando um prazeroso convívio cultural aos leitores que contam com o gerenciamento de monitores, supervisionados pelos professores de língua portuguesa. Surgiu do desejo de elaborar um trabalho querecuperasse o prazer de ler e de ouvir histórias, em razão da diminuição de leitores na Escola. Essa atividade apresenta um diferencial, permite ao leitor aescolha de sua publicação preferida, a sua manipulação e leitura que ocorre no local, sentado ou deitado em colchonetes ás sombras das árvores existentes nolocal.
Sessão 3
Sessão 3
Área majoritária: Educação, Ensino de Ciências, Educação Matemática, Psicologia - Horário 19:00 - 20:00
Área majoritária: Educação, Ensino de Ciências, Educação Matemática, Psicologia - Horário 19:00 - 20:00
Compreendendo algoritmos matemáticos usuais por meio do Soroban e Teoria dos números
Este trabalho visa compartilhar as experiências de formação inicial, no curso de Licenciatura em Matemática, que levaram a discente a investigar e produzir ummaterial de apoio para professores com a temática do Soroban. O Soroban é um ábaco japonês que possibilita a escrita de números e a realização de operaçõesmatemáticas que pode ser usado na alfabetização matemática de crianças cegas e videntes. A proposta do material é apresentar justificativas matemáticas paraas técnicas de execução das quatro operações básicas no aparelho por meio de discussões e estudos proporcionados dentro de um projeto de iniciação científicaque tem como base os conhecimentos da área de Teoria dos Números. O objetivo do projeto é contribuir para a formação continuada dos professores das redesmunicipais, no que diz respeito a alfabetização matemática por meio do uso do Soroban. Está sendo desenvolvido por meio de pesquisa bibliográfica dos conteúdos de Teoria dos Números que justifiquem as operações realizadas no Soroban. O resultado do projeto será a reorganização de uma apostila que apresenta as técnicas do Soroban com suas justificativas matemáticas e a produção de oficinas de formação continuada para docentes da rede municipal. Este relato de experiência apresenta uma importante relação entre universidade e escola, que por meio do ensino, pesquisa e extensão proporciona contribuições tanto na formação inicial da estudante quanto na formação continuada dos professores que ensinam matemática.
Jogos no ensino de Matemática: reflexões sobre uma prática pedagógica
Melhor Trabalho 2020 - Categoria III – Relatos de experiências (Ensino Superior e professores)
Refletir sobre práticas vivenciadas por nós, enquanto estudantes, durante a graduação é imprescindível, sobretudo, ressignificar nossa trajetória durante o curso e discutir nossas experiências nas disciplinas promovem um aprendizado muito rico em nossa formação. Entretanto, é preciso aproveitar os espaços da universidade para que haja uma análise sistemática das nossas vivências. Assim, neste relato de experiência tenho como objetivo apresentar aprendizados sobre uma experiência vivenciada no PIBID em 2018 na escola estadual professora Hedy Madalena Bocchi do município de Hortolândia, em que o jogo “boliche de frações” foi aplicado às turmas da 3a série do Ensino Médio e tinha como objetivo ajudar os estudantes a compreenderem frações. As análises ocorreram sob a ótica de Jogos como tendência em Educação Matemática no âmbito da disciplina de Prática Docente I. Como resultado deste estudo, pude refletir sobre esta prática e analisar as potencialidades do jogo para além daquilo que foi criado inicialmente. Foi possível observar potencialidades para contextualizar o jogo em situações cotidianas, promovendo investigação e mais sentido para os estudantes no processo de aprendizagem. Discussões promovidas através deste estudo promovem reflexões sobre nossas práticas pedagógicas precipuamente na hora de pensar em algo “diferente” para as aulas de matemática, uma vez que o “diferente”, o “atrativo” e o “novo”, quiçá, podem não garantir uma melhor aprendizagem para nossos alunos.
O XADREZ - Como Proposta Pedagógica
Melhor Trabalho 2020 - Categoria III – Relatos de experiências (Ensino Superior e professores)
Percebermos entre os estudantes do Ensino Fundamental e Ensino Médio dificuldades em aprender determinados conteúdos Matemáticos. Apenas o conteúdo não é suficiente para que o estudante aprenda, ele precisa ter interesse em aprender o conteúdo. Despertar esse interesse no estudante é um grande desafio para o professor. O Xadrez possui potencialidades que podem ser aproveitadas como recurso pedagógico nas aulas de Matemática e que podem despertar nos estudantes o interesse pela Matemática, entretanto, poucos professores sabem disso. Neste relato de experiência, meu objetivo é trazer para reflexão e discussão alternativas com o Xadrez que podem ser exploradas por professores que ensinam Matemática. No contexto da disciplina de Prática Docente I, realizei uma análise do Xadrez, a luz de “Jogos” como uma das Tendências em Educação Matemática, como proposta para o professor explorar os conteúdos matemáticos. Foi possível analisar possibilidades com o Xadrez para explorar conteúdos como: frações, geometria e equações/inequações. Assim, estimular os estudantes a aprenderem Matemática por meio de atividades diferentes das aulas tradicionais e a fomentar diferentes relações entre os estudantes. O Xadrez como proposta pedagógica no processo de ensino e aprendizagem pode desenvolver no estudante o raciocínio matemático, a paciência, a concentração e planejamento para tomadas de decisões.
Sessão 4
Sessão 4
Área majoritária: Computação, Sistemas de Informação, Inteligência Artificial - Horário 10:00 - 11:00
Área majoritária: Computação, Sistemas de Informação, Inteligência Artificial - Horário 10:00 - 11:00
Implementação dos requisitos levantados para criação de uma aplicação web para gerenciar eventos institucionais: estudo de caso no IFSP Hortolândia
Com a documentação dos requisitos funcionais apresentados e considerando os diagramas de caso de uso, entidade-relacionamento e o mapa de navegação,objetiva-se a implementação de um site para agilizar processos quanto as ações para gerenciamento de eventos em uma escola pública. Todos os processosserão informatizados e tudo será feito através de um único sistema - desde a criação de oficinas até a emissão de certificados - considerando o uso daferramenta QR Code, que auxiliará os participantes do evento na efetivação de sua presença, trazendo agilidade no seu ingresso. O projeto foi desenvolvidoatravés da metodologia ágil com todos os sprints documentados na plataforma Trello. Para implementação da base de dados documentada pelo brModelo,usou-se o MySQL. Já os requisitos apresentados através do StarUML e estruturados pelo mapa de navegação, foram implementados em PHP, considerando o front-end já definido em outra etapa do projeto. Com a conclusão desta proposta, busca-se implantá-lo na escola em estudo, com testes para documentar a sua usabilidade. Em relação a todo desenvolvimento do projeto, houve uma integração de aprendizagem associadas aos três anos do curso técnico de informática, além de aquisição de novos conhecimentos em uso de QR Code.
KYDSMED: definição de requisitos e criação do template para o desenvolvimento de uma aplicação web destinada à clínica pediátrica
Melhor Trabalho 2020 - Categoria I – Protótipos e projetos técnicos (Ensinos Fundamental e Médio)
O aumento da demanda por serviços de saúde gerado com o crescimento populacional e o desenvolvimento crescente de tecnologias trazem a necessidade de realizar tarefas de maneira cada vez mais simples e informatizadas, desafiando a gestão das clínicas e consultórios médicos. A aplicação KydsMed é uma proposta que traz o gerenciamento de agendamentos e consulta de prontuários para uma clínica médica pediátrica. Este sistema disponibiliza os prontuários de pacientes cadastrados, como também toda a agenda de consultas, retornos e exames, tudo isso através de uma aplicação web.Para o seu desenvolvimento, foram analisadas alguns sistemas com objetivos semelhantes, objetivando um estudo das suas funcionalidades, como o layout das páginas. O desenvolvimento seguiu os processos da metodologia ágil, sendo documentados no Trello. Todas as funcionalidades da proposta foram definidas através do diagrama de caso de uso implementado pelo StarUML, além do modelo da base de dados no formato de diagrama entidade-relacionamento documentado pelo brModelo. Quanto ao template do projeto, foi criada uma pesquisa para definir um layout organizado com elementos gráficos que pudesse ser de fácil interação do usuário, sendo utilizados, além do Bootstrap, o HTML e o CSS para codificação das páginas, quanto ao front-end do projeto. Considerase que com esta primeira parte de implementação, haja o desenvolvimento das rotinas diante das funcionalidades documentadas e com a definição do mapa de navegação.
KYDSMED: implementação dos requisitos para o desenvolvimento de uma aplicação web destinada à clínica pediátrica
Atualmente com a constante evolução no desenvolvimento de tecnologias, o ser humano tem a necessidade de realizar suas atividades cotidianas de formacada vez mais rápida e otimizada. A partir disso, este trabalho apresenta a implementação de um sistema de informação web, para o gerenciar agendamentos e visualização de consultas, exames e prontuários médicos. Considerando os requisitos levantados e documentados em diagramas de caso de uso e entidade-relacionamento, a proposta deste trabalho é a implementação das funcionalidades através da linguagem PHP. Para armazenamento dos dados foi definido o MySQL como o Sistema Gerenciador de Banco de Dados. Esta proposta está associada a primeira parte do projeto que definiu o template das páginas, associando as suas funcionalidades definidas no mapa de navegação. Todo o seu desenvolvimento seguiu as diretrizes da metodologia ágil, estando documento pelo aplicativo Trello. As funcionalidades estão associadas ao tipo de ator que acessa a aplicação, seja paciente ou médico de maneira remota que, estejam cadastrados no sistema. Após os testes em um servidor local, objetiva-se a migração do sistema em um servidor web, disponibilizando o código à comunidade para uso e implantação. Quanto a implementação, como trabalhos futuros, objetiva-se a integração do sistema com várias clínicas e, assim, aumentar o compartilhamento de prontuários e histórico da criança.
Levantamento de requisitos e definição do front-end de um sistema web para gerenciar eventos institucionais: estudo de caso no IFSP Campus Hortolândia
Melhor Trabalho 2020 - Categoria I – Protótipos e projetos técnicos (Ensinos Fundamental e Médio )
Com o avanço tecnológico os sistemas de informação vêm informatizar muitos processos que antes eram executados manualmente. Cita-se o gerenciamento deeventos de escolas, tendo a definição de atividades, palestrantes, participantes e todo o processo diário tais como controle de presença e geração de certificadosfeitos por meio de aplicativos para escritório. Desta forma, visando informatizar os processos para eventos na instituição IFSP de Hortolândia e considerandoformulários de pesquisa que atestaram positivo à insatisfação com os sites anteriores, buscou-se o levantamento de requisitos para desenvolvimento de uma aplicação web, além da definição de um template para criação de um site de fácil interação para os usuários. O processo de desenvolvimento seguiu ametodologia ágil através do Trello. Para alcançar os objetivos, os requisitos funcionais foram definidos em diagramas de caso de uso e entidade-relacionamento. O escopo das páginas foi documentado em um mapa de navegação. Além de modelos de templates, foram definidas cores e layouts para composição das páginas e, assim, definir o front-end da aplicação com o uso do Bootstrap, HTML e CSS. A gênese do projeto consiste com que os organizadores criem as oficinas conforme o tema escolhido para o evento e, a partir destas, os participantes se inscrevam nas oficinas por meio da mesma plataforma. Com o definição dos requisitos, busca-se a implementação da proposta apresentada.
Sessão 5
Sessão 5
Área majoritária: Computação, Sistemas de Informação, Inteligência Artificial -Horário 14:00 - 15:00
Área majoritária: Computação, Sistemas de Informação, Inteligência Artificial -Horário 14:00 - 15:00
Implementação de Sistema Multiagente Aplicado ao Modelo de R.pdfImplementação de Sistema Multiagente Aplicado ao Modelo de Referência para Arquitetura da Indústria 4.0
A quarta revolução Industrial (I4.0) está promovendo a evolução dos sistemas de produção, integrando as tecnologias da informação e decomunicação com os sistemas de automação, resultando nos sistemas Ciber-físicos. O paradigma de Sistema Multiagentes (SA) pode promover a efetivaintegração para viabilizar a I4.0. Agente é um sistema computacional com certo grau de autonomia para tomar decisões individuais e/ou colaborativas em umambiente dinâmico, aberto e imprevisível. O presente trabalho adotará uma arquitetura conceitual proposta para viabilizar a I4.0, denominada de RAMI 4.0 (IEC 62890). Objetivos: Desenvolver uma arquitetura de SA na plataforma Java Agent Development Framework (JADE) implementando a tomada de decisões por meio de machine learning. Metodologia: Foi adotada a metodologia de desenvolvimento espiral, ou seja, definição das necessidades, análise dos requisitos, estudo dos conceitos e das técnicas, desenvolvimento da solução, implementação, teste, validação e análise dos resultados para o atendimento dos requisitos e ajuste. Resultados: Como resultado, foi possível implementar agentes na plataforma JADE com a implementação de tomada de decisões utilizando linguagem Python. Conclusões: Verificou-se a viabilidade de implementar machine learning em agentes na tomada de decisões. Os SA permitem a implementação dos modelos de controle que viabilizam a I4.0.
4EVENTS: sistema web para organização de eventos sociais - abordagem do back-end
Informatizar processos corriqueiros possibilita agilidade e organização. Considerando o minimundo para gerenciamento de eventos sociais, surge a proposta em desenvolver uma aplicação para que usuários possam gerenciá-los, desde a relação de seus convidados, lista de presentes e até mesmo características específicas que cada evento social possui. Para implementação desta proposta, ela está dividida em duas etapas, sendo front-end eback-end, todavia esta parte aborda a implementação das funcionalidades que foram definidas no mapa de navegação. Foram definidas as principaisferramentas computacionais para gerar os códigos de desenvolvimento: linguagem PHP, HTML5 e JS. Usou-se o Notepad++ como editor de código. Definindo o diagrama entidade-relacionamento e, considerando o banco de dados, optou-se pelo MySQL. Todas as etapas do projeto seguem o modelo de implementação ágil, tendo a documentação gerada através do Trello. Para desenvolvimento da proposta definiu-se o período de 10 meses, desde a abstração dos requisitos, documentação em formato de diagramas, implementação e testes. Nesta etapa do projeto, os testes estão sendo executados em servidor local, havendo um estudo para migrar a aplicação em um servidor web gratuito.
Algoritmo para teste de primalidade baseado no Crivo de Eratóstenes
Melhor Trabalho 2020 - Categoria I – Protótipos e projetos técnicos (Ensino Superior e professores)
Introdução: O Crivo de Eratóstenes, algoritmo criado por Eratóstenes de Cirene, tem como principal ideia eliminar todos os números compostos dentro dointervalo 2 até n que possam ser divididos, deixando resto igual a zero, pelos números de um subintervalo que vai de 2 até √n, sendo n um valor limite. Apesarde sua praticidade, esse algoritmo não foi feito para se atestar se um número é primo ou não. No entanto, com algumas modificações é possível alterar essealgoritmo para a realização do teste de primalidade para somente um número. Objetivos: Desse modo, este trabalho objetivou apresentar a implementação deum algoritmo que realize um teste de primalidade de um número baseado no Crivo de Erastóstesnes. Metodologia: O algoritmo foi implementado em Python,buscando readaptar os passos do Crivo de Eratóstenes. Para o teste, por meio de um arquivo contendo números primos de 1 a 1.000.000, foi realizada a leiturade cada valor e executado no algoritmo. Como resposta do algoritmo, considerou-se falso quando o valor de entrada se tratava de um número composto e verdadeiro quando o valor de entrada se tratava de um número primo. Resultados: Na execução, o algoritmo se mostrou preciso em 100% dos casos, identificando corretamente, todos os números primos dentro do intervalo de 1 a 1.000.000. Conclusões: Conclui-se que foram alcançados resultadossatisfatórios, uma vez que, o algoritmo realizou o que foi proposto, isto é, o teste de primalidade baseado no Crivo de Eratóstenes.
Implementação de uma biblioteca da rede neural ARTMap Fuzzy em Python
Melhor Trabalho 2020 - Categoria I – Protótipos e projetos técnicos (Ensino Superior e professores)
Introdução: A Rede Neural ARTMAP Fuzzy é um sistema de aprendizado supervisionado, baseada na teoria da ressonância adaptativa, que possui a habilidade de aprender sem sobrescrever conhecimentos já adquiridos. Apesar de sua contribuição para a solução do dilema estabilidade/plasticidade, o uso dessa rede não é tão popular quando comparada a outras. Isso se traduz em poucos pacotes públicos, disponíveis somente em R e em MATLAB. Esse baixo número de opções acaba por não favorecer o uso desse modelo. Logo, ter um pacote em Python, possivelmente, poderia ser um fator a favor para uma maior adesão desse tipo de arquitetura. Pois, se tratando de inteligência artificial, Python é uma das linguagens mais populares. Objetivos: Este trabalho objetivou criar umabiblioteca em Python que implementasse a rede ARTMAP Fuzzy. Metodologia: Na criação dessa biblioteca, três etapas foram seguidas de maneira circular,sendo: leitura da teoria, criação do algoritmo e validação. Além disso, foi utilizado o problema de classificação de imagens como forma de validação dabiblioteca. Resultados: Como resultado deste trabalho, foi publicado um pacote Python no Pypi e também criado um repositório no GitHub com o código fonteda rede neural. Conclusões: Com a publicação do pacote e a disponibilização do código fonte, conclui-se que foram alcançados resultados satisfatórios. Comesses resultados, acredita-se que foi criado um cenário mais propício para uma maior popularização no uso dessa rede.
Website de estudos para vestibulares
Ainda que o processo de ensino-aprendizagem escolar tenha finalidades muito maiores do que a formação para os exames de vestibular, sabe-se que é umademanda dos estudantes, especialmente no último ano do Ensino Médio, a elaboração que atividades que busquem relacionar os conteúdos trabalhados emsala de aula com a maneira em que são apresentados nas provas de ingresso no ensino superior. Nesse sentido, o projeto tem como objetivo central criar umwebsite que traga dinamismo para um estudo sistemático da disciplina História a partir das questões de vestibulares. Para tanto, foram selecionadas todas asquestões dos últimos 10 anos de alguns exames. Após isso, houve uma classificação das questões por temas e tipo (dissertativa e objetiva). Com todas asquestões catalogadas e classificadas, houve a criação do site. Como resultado, um website no qual qualquer pessoa pode resolver as questões na ordem em queela queira, tendo cadastro ou não. Com um mecanismo de busca, o estudante pode buscar a questão pelo ano que ela caiu ou mesmo pelo tema/assunto daquestão desejada. Após a realização, ele tem acesso ao gabarito e seu desempenho final. O site ainda está no processo final de elaboração, contudo, já se verificou a viabilidade de fazê-lo conforme planejado no início do projeto. Nas próximas semanas, uma versão teste será disponibilizada para os alunos doIFSP HTO, com objetivo de verificar sua funcionalidade para os estudos preparatórios para os vestibulares.
Sessão 6
Sessão 6
Área majoritária: Computação, Sistemas de Informação, Inteligência Artificial - Horário 18:00 - 19:00
Área majoritária: Computação, Sistemas de Informação, Inteligência Artificial - Horário 18:00 - 19:00
A APLICABILIDADE DA CIÊNCIAS DE DADOS E BIG DATA NO CONTEXTO ESCOLARPRTÓTIPO CDIACadastro Digital de Identificação de Aluno
O presente trabalho objetivou a inserção da Ciências de Dados e Big Data no contexto escolar. Com isso, direcionou-se os recursos tecnológicos nassuas múltiplas dimensões, em prol do processo aprendizagem dos estudantes. Objetivos: Analisar a aplicabilidade da Ciências de Dados e Big Data no contextoescolar. Bem como, construir um Protótipo com leitor de QR- CODE - CDIA-CADASTRO DIGITAL DE IDENTIFICAÇÃO ALUNO. Metodologia: Diante dessaproblemática procurou-se através de um questionário buscar informações do corpo docente se os mesmos tinham conhecimento dessa área de conhecimento e se ela poderia ser inserida no direcionamento da aprendizagem. Resultados: Com este estudo e a aplicabilidade da Ciências de Dados e Big Data, no aprendizado escolar, construiu-se uma Plataforma, cuja denominação foi Sistema de Identificação de Estudante (SIE) e o CDIA, Cadastro Digital de Identificação de Aluno. Conclusões: Dentre tantos benefícios do projeto, encontra-se em primeiro lugar a dispensa de volumosos armários com fichas cadastral de alunos, acima de tudo, uma grande economia de papel e subsequente uma ação ecologicamente correta. No quesito praticidade, facilitará a secretária da escola resgatar os dados armazenados apenas com um leitor de QR-CODE, e mais, todas as informações salvas em nuvem possibilitará os pais e responsáveis, acesso em tempo real de qualquer local do Planeta através da Internet.
Aplicativo Android de Detecção de Objetos para Auxiliar Deficientes Visuais em Ambiente Universitário
A visão computacional é uma área da inteligência artificial que possibilita a detecção e identificação de objetos em tempo real por meio de dispositivos de captura de vídeo. O uso dessa tecnologia possibilitou avanços em diversos setores da sociedade, contribuindo inclusive com soluções para melhora da qualidade de vida de pessoas com baixa visão. Objetivo: Este trabalho teve como objetivo criar um aplicativo Android para auxiliar pessoas com baixa visão através da indicação por áudio da existência de objetos a frente e nas laterais do dispositivo. Metodologia: A implementação do projeto foi dividida em duas etapas, a primeira foi desenvolver o modelo de detecção de objetos através da rede neural artificial convolucional, e a segunda foi implementar o aplicativo Android com foco em acessibilidade e integração com o modelo de detecção e classificação. A linguagem Python em conjunto com a biblioteca TensorFlow e a linguagem Java foram utilizadas no desenvolvimento das etapas um e dois, respectivamente. Resultados: Após os primeiros testes, o aplicativo mostrou eficiência na identificação e orientação ao usuário. No entanto, o projeto ainda se encontra na fase de testes para validação e melhoria do modelo e aplicativo. Conclusões: O uso da visão computacional pode ser um grande aliado para melhoria da qualidade de vida de pessoas com baixa visão. Como trabalho futuro pretende-se realizar testes em dispositivos IoT que melhore a experiência de uso pelo usuário.
Sessão 7
Sessão 7
Área majoritária: Mecânica, Física, Química - Horário 09:00 - 10:00
Área majoritária: Mecânica, Física, Química - Horário 09:00 - 10:00
DESENVOLVIMENTO DE PRODUTOS NANOTECNOLÓGICOS, PARTICULARMENTE FIBRAS DE AEROGÉIS DE SÍLICA PARA APLICAÇÕES EM ISOLAMENTO TÉRMICO E ACÚSTICO
Fibras de aerogéis de sílica são de fundamental importância para vários segmentos industriais, elas podem ser empregadas no isolamento térmico,de fornos, caldeiras, equipamentos siderúrgicos, petroquímicos, enfim, na indústria de transformação em geral, construção civil, entre outras. Objetivos: Oprincipal ponto de inovação desta pesquisa, é a obtenção de maiores fibras de aerogel, sintetizadas particularmente por sílica e reforçadas com um polímeroconhecido por Polivinilpirrolidona k-90 para aplicação em isolamento térmico. Metodologia: Este é um estudo experimentado em laboratório, utilizando material cerâmico micrométrico e solventes ácidos e básicos para sintetização de um produto com melhores propriedades para a indústria como um todo. Resultados: O material produzido é passivo de suportar exposição à altas temperaturas sem que sofra alterações físicas em sua estrutura. As fibras foram significativamente reforçadas e aumentadas através dos métodos de obtenção estudados. Conclusões: Foi concluído que o aerogel de sílica possui um baixo custo de produção, já que não são necessárias queimas de suas fibras em altas temperaturas. Além disso, sua densidade de 0,17g/cm3 propicia o uso para turbinas aeronáuticas, garantindo o funcionamento ideal dos mecanismos, uma vez que não há grandes perdas de energia térmica.
DESENVOLVIMENTO E CARACTERIZAÇÃO DE PRODUTOS NANO-TECNOLÓGICOS, PARTICULARMENTE AEROGÉIS DE SÍLICA, COM PRECURSOR DE SILICATO DE SÓDIO, PARA APLICAÇÕES EM COLMEIAS, NA INDÚSTRIA AERONÁUTICA.
Aeronaves atuais, já estão sendo produzidas com novos materiais, os chamados materiais compósitos, que além de possuírem a vantagem de serem de mais baixo peso que os materiais metálicos, podem ser produzidos por processos de fabricação simples, podendo reproduzir estruturas monolíticas, sem a presença de emendas e de elementos de fixação, tais como parafusos, soldas, pinos e rebites, que de certa forma introduzem defeitos na estrutura das aeronaves. Quando comparamos as relações resistência compressão/peso, os aerogéis chegam a ter valores similares á materiais compósitos produzidos atualmente, com a vantagem de possuírem 1/3 de suas densidades. O projeto pretende desenvolver novos materiais, feitos por processamento sol gel para servir como materiais de revestimento de aeronaves. Atualmente os materiais empregados em colmeias de aeronaves, são fabricadas com papelão no formato de colmeias hexagonais e impregnados com resinas fenólicas, que possuem baixa durabilidade particularmente no que se refere a absorção de umidade e líquidos. O desenvolvimento de aerogeís dopados com espumas de poliuretanos ou resinas epóxi pode vir a ser uma alternativa para substituição destes produtos, com as vantagens de serem dos aerógéis dopado possuírem baixas densidades, serem hidrofóbicos e de mais fácil manutenção.
Tijolo de adobe reforçado com fibras de sisal de 10 cm
Introdução: A quantidade de resíduos gerados por obras vem crescendo junto com a área da construção civil, causando enorme preocupação com o impacto gerado ao meio ambiente. Portanto, o desenvolvimento de materiais menos agressivos é de extrema importância. Objetivos: O trabalho pretende estudar e produzir manualmente tijolos de adobe, que não são queimados e nem utilizam cimento na composição, fabricados com solo local e fibras de sisal de 10 cm para que seja utilizado como alvenaria de vedação em moradias econômicas. Metodologia: Foram produzidos dois tipos de tijolos, sem e com 1,24% de fibras, secos ao ar. A forma retangular de madeira não contém fundo e produz dois tijolos por vez. A mistura ocorreu com auxílio de enxada e dos pés. O ensaio de compressão realizado nas amostras com 12 e 25 dias se baseou na NBR 8492 (2012). Resultados: Aos 12 dias, a resistência média à compressão do tijolo sem reforço (1,85 MPa) é superior ao tijolo reforçado (1,46 MPa), porém com a secagem a situação se inverte, sendo que após 25 dias o tijolo com fibras apresenta resistência de 2,22 MPa, enquanto que sem reforço apresenta 1,22 MPa. Conclusões: Verifica-se que o adobe contendo sisal apresenta uma resistência à compressão 82% superior ao adobe sem reforço, aos 25 dias. O adobe estudado pode sim se tornar uma alternativa para a construção de casas econômicas, pois possui resistência à compressão similar e superior ao mínimo exigido para uso em alvenaria de vedação que é de 1,5 MPa.
Sessão 8
Sessão 8
Área majoritária: Mecânica, Física, Química -Horário 14:00 - 15:00
Área majoritária: Mecânica, Física, Química -Horário 14:00 - 15:00
AVALIAÇÃO ESPECTROFOTOMÉTRICA NA REGIÃO DO UV-VISÍVEL DE SOLUÇÕES DE SULFATO DE COBRE(II) PENTAIDRATADO
Espécies em solução aquosa são quantificadas por métodos espectroscópicos que correlacionam a concentração com intensidade de radiação absorvida. O objetivo desta parte do projeto foi o contato com espectrofotômetro de feixe simples para leitura de absorbância de soluções aquosas em vários comprimentos de onda (λ). Foram preparadas 3 soluções de CuSO4.5H2O (massa molar 249,7 g/mol), pesando-se massas entre 13 e 28 mg em balança analítica, transferidas para balões volumétricos de 5,00 ou 10,00 mL e completando-se o volume com água desmineralizada. As leituras foram feitas em cubetas de quartzo de 1 cm, λ de 200 a 800 nm (região do ultravioleta e visível do espectro eletromagnético). Os máximos em 250 e 700 nm foram utilizados para a determinação da absorbância x concentração. Os coeficientes angulares obtidos são a absortividade molar (E, L/mol/cm) da espécie analisada. Em λ = 700 nm, E = 6,66 L/mol/cm para os íons Cu+2, que é a espécie ativa em solução. É esperado um valor entre 11 e 12 L/mol/cm, mostrando que o experimento foi preciso, mas não exato. A amostra não foi previamente seca e pode ter incorporado umidade durante a pesagem. Em λ = 250 nm, E = 86,1 L/mol/cm. Determinar a concentração usando λ distintos permite a análise de misturas mais complexas, com elementos que possam interferir em um λ, mas não em todos. Na sequência do projeto, quelantes serão adicionados às soluções de Cu+2 para avaliar a remoção dos íons e as alterações espectrais da mistura resultante.
UTILIZAÇÃO DA CASCA DE BANANA COMO BIOSSORVENTE PARA A ADSORÇÃO DE COBRE E NÍQUEL EM SOLUÇÃO AQUOSA.pdfUTILIZAÇÃO DA CASCA DE BANANA COMO BIOSSORVENTE PARA A ADSORÇÃO DE COBRE E NÍQUEL EM SOLUÇÃO AQUOSA
Introdução: Os metais pesados são absorvidos com facilidade pelos organismos, se acumulam nos sedimentos e persistem na natureza. Quando absorvidos em altas concentrações esses metais desencadeiam efeitos nocivos aos organismos vivos, contaminando o solo, água, ar bem como toda cadeia alimentar. Objetivos: O presente trabalho tem como principal objetivo avaliar a eficiência da casca de banana do tipo Nanica e do tipo Prata na biossorção de íons cobre e níquel em solução aquosa. Metodologia: Na primeira etapa as cascas de banana passarão por um processo de secagem, logo após serão trituradas e por fim os resultados obtidos serão expostos a análise de retenção dos níveis de absorção de cobre e níquel em meio aquoso. A taxa de absorção dos dois metais será acompanhada utilizando as seguintes técnicas: espectrofotometria na região do uv-visível, análise de pH (potencial hidrogeniônico) e análise de condutividade elétrica. Resultados esperados: O intuito da pesquisa é fazer um comparativo entre as duas espécies de banana nanica e prata, analisar qual das duas é mais eficiente na absorção de metais pesados ou se apresentam a mesma característica na taxa de absorção de metais.
Sessão 9
Sessão 9
Área majoritária: Mecânica, Física, Química - Horário 16:00 - 17:00
Área majoritária: Mecânica, Física, Química - Horário 16:00 - 17:00
PROJETO DE UMA ROUTER CNC (3 EIXOS), DE BAIXO CUSTO, PARA CHAPAS DE DIMENSÕES MÁXIMAS DE 2800 MM X 1900 MM
esp32 esp12Diante aos processos de inovação e métodos modernos de fabricação, empresas buscam por atualizações para melhor confecção de seus produtos. Todavia, os valores dos equipamentos não são atrativos. Com vistas a inovação e barateamento, esta pesquisa propõe o desenvolvimento de uma Router CNC de 3 eixos, para corte e usinagem em baixo relevo de placas de grandes dimensões, atingindo diversos mercados como o moveleiro e aeronáutico. Este trabalho tem por objetivo o desenvolvimento de uma Router CNC (podendo, também, ser aplicado a ela ferramentas como corte a plasma e impressora 3D), possuir baixo custo, estimado em 5 mil reais e utilizando softwares gratuitos para seu funcionamento, como SketchUP, Gcode Sender e Arduino IDE. Como metodologia, foi utilizado o software Autodesk Inventor® para modelagem em 3D, renderização de imagens e análise por elementos finitos. Os resultados obtidos foram de um projeto versátil de natureza CNC, que pode ser adaptado e utilizado em diversos ramos da indústria, para planos de corte e economia de chapas em projetos, como letreiros e publicidades, utilizando diversos materiais. Conclui-se que o projeto poderá ter viabilidade aceitável de mercado, ser vantajoso aos usuários e operar de forma gratuita
Tubo de Rubens
Melhor Trabalho 2020 - Categoria I – Protótipos e projetos técnicos (Ensino Superior e professores)
Tubo de Rubens é um aparato experimental utilizado para a visualização de ondas sonoras. Sua construção é feita a partir de um tubo metálico com uma fileira de furos na sua parte superior, sendo conectado uma extremidade em um botijão de gás GLP (gás cozinha) e no lado oposto uma caixa de som. Quando o gás que flui pelos orifícios entra em ignição, as chamas produzidas apresentam aproximadamente a mesma altura, devido à pressão constante ao longo do tubo. Entretanto, uma vez que o som é transmitido, as chamas começam a variar em altura devido a mudança de pressão.
Sessão 10
Sessão 10
Área majoritária: Automação/Elétrica/Eletrônica - Horário 11:00 - 12:00
Área majoritária: Automação/Elétrica/Eletrônica - Horário 11:00 - 12:00
Automação de um telescópio newtoniano de baixo custo
Introdução: A astronomia é uma ciência que estuda o Universo de maneira geral, desde sua origem até fenômenos que o compõem. É antiga, originou-se de repetidas observações do céu noturno. O telescópio, tem como função ampliar a imagem dos corpos celestes que serão observados. Dentre os diversos tipos de telescópio, existe o automatizado, que permite observações remotas e mais precisas. Objetivos: Este projeto propõe o desenvolvimento da automação de um telescópio newtoniano com um controle de acesso remoto através de um aplicativo, utilizando materiais de baixo custo a fim de torná-lo mais acessível financeiramente. Metodologia: Através do desenvolvimento do protótipo, foram feitas a usinagem da base do telescópio para conter um dos motores de passo, o circuito, desenhado em um esquema elétrico e impresso em uma placa de fenolite com todos os componentes, uma caixa de MDF para conter o circuito, e foi desenvolvido o aplicativo para controle via bluetooth. Resultados: Com o desenvolvimento do projeto os resultados são que, o grupo automatizou o eixo horizontal do telescópio, foi montado um primeiro protótipo usando um protoboard que depois foi migrado para uma placa de circuito impresso, diminuindo o mal contato entre os fios e ajudando também na organização do circuito. Conclusões: Conclui-se que o projeto está parcialmente finalizado, visto que a proposta era desenvolver a automação de ambos os eixos do telescópio, porém a usinagem do eixo vertical ainda não foi finalizada.
AUTOMAÇÃO DE UMA BASE LANÇADORA DE FOGUETES COM PROPULSÃO HIDROSTÁTICA PARA PARTICIPAÇÃO EM OLIMPÍADAS
Os conteúdos da Física que formam a base da astronomia e da astronáutica compõem o imaginário de vários jovens estudantes e contém, nesta área do conhecimento, um importante enlace entre o aprendizado lúdico, instrumental e teórico. O projeto de lançar foguetes feitos de garrafa pet a partir da pressão d'água constitui em uma forma divertida de adquirir e materializar conceitos de física e matemática. As propostas do projeto são desenvolver uma base de propulsão automatizada de lançamento de foguetes com regulagem de pressão e ângulo a partir de um aplicativo de celular e elaborar um banco de dados para armazenar as variáveis físicas para estabelecer um estudo comparativo entre os dados experimentais e as previsões teóricas. O sistema que impulsiona os foguetes é formado por uma junção de tubos propagadores de pressão hidrostática, sensores de pressão, motores elétricos, compressores e um microcontrolador para automatizar o sistema. Esta atividade prática constituirá um laboratório para ensino de física e matemática para estudantes do ensino médio e fundamental, exemplificando conceitos de cinemática, dinâmica, modelagem de trajetórias e análise de dados experimentais, sendo assim, interdisciplinar em sua concepção. Com a inserção desta metodologia ativa que leva a prática do conteúdo “Lançamento Oblíquo” espera-se maior envolvimento dos alunos e fixação dos conteúdos teóricos apresentados em sala de aula.
DISPOSITIVO DE ALERTA DE NÍVEL MICROCONTROLADO PARA GALÕES DE ÁGUA COM MONITORAMENTO REMOTO
Neste trabalho, o objetivo principal é desenvolver um dispositivo portátil com monitoramento remoto via Wi-Fi para alertar a falta de água em bebedouros que utilizam galões de água. De acordo com a Associação Brasileira da Indústria de Águas Minerais - ABINAM, estima-se que 90% de toda água mineral comercializada no Brasil seja vendida por meio de galões, dados de uma pesquisa realizada em 2007. É comum encontrar em empresas e edifícios corporativos bebedouros com galões de água pelos corredores, em uma pesquisa online realizada pelo grupo com 85 pessoas, verificou-se que 98,8% dos entrevistados já utilizaram bebedouros com galões de água e 76,5% já encontraram ao menos uma vez o galão de água vazio. A rotina de reposição dos galões de água é dificultada pela variação do consumo e também pela localização dos inúmeros bebedouros. Para a execução deste projeto foram utilizados sensor de nível sem contato, microcontrolador com conexão Wi-Fi e leds para sinalização visual. Quando a água atingir o nível mínimo será enviada uma mensagem para o dispositivo móvel celular do responsável pela troca do galão. Este projeto possibilitará ao gestor melhor acompanhamento da rotina de troca dos galões, melhor gestão do consumo de água e melhorar a disponibilidade de água para os usuários.
Mais Orgânico: Automatização de um Sistema de Compostagem Líquida
É notório que as taxas de desperdício alimentício no Brasil são bastante consideráveis, de forma que proporcionam diversas consequências para o meio ambiente. Pensando em um contexto mais próximo, temos um grande desperdício de alimentos orgânicos das refeições oferecidas pelo próprio IFSP Hortolândia. Dessa forma, este trabalho tem como objetivo reduzir o desperdício automatizando um processo de compostagem líquida, para que tais resíduos tenham um destino útil e sirvam de líquido nutritivo para um sistema de produção de hortaliças por hidroponia no campus, sendo que por conta do período pandêmico será construído um protótipo que fará uma demonstração em pequena escala do sistema que seria originalmente instalado no campus. O processo funcionará a partir da integração dos sensores de nível, temperatura e pH para monitorar essas grandezas que serão expostas em um display para que os alunos que trabalharão na horta tenham conhecimento e controle da qualidade. A partir dessas informações, as válvulas e bombas atuarão para regular a quantidade de composto presente em ambos os tanques. Assim, como resultado, o projeto possibilitará o reaproveitamento do lixo orgânico produzido, transformando-o em uma substância que será aproveitada pela instituição. Em conclusão, esperase que a automatização do processo permita uma maior agilidade e praticidade na atividade com o sistema de hidroponia para produção de hortaliças e permitir que o processo ocorra de forma ininterrupta e eficiente.
Sessão 11
Sessão 11
Área majoritária: Automação/Elétrica/Eletrônica - Horário 15:00 - 16:00
Área majoritária: Automação/Elétrica/Eletrônica - Horário 15:00 - 16:00
A implantação das usinas fotovoltaicas no Brasil: onde se localizam e quem são seus donos?
A energia fotovoltaica vem ganhando importância no mundo e no Brasil. Tendo em vista o crescimento de sua participação na matriz elétrica brasileira, entendemos ser importante estudá-la a partir do olhar das ciências sociais, mais especificamente a partir do olhar da Geografia Política, Econômica e da Energia. Nesse sentido a presente pesquisa tem como principal objetivo identificar onde as usinas fotovoltaicas estão sendo implantadas e quais são as empresas proprietárias desses empreendimentos. Estudar e pesquisar esse processo é importante para entendermos os novos usos do território impostos pela chegada destas infraestruturas. Assim, buscamos identificar onde as usinas vêm sendo instaladas e quem são as empresas proprietárias desses empreendimentos. Tal levantamento foi realizado junto ao site da ANEEL, em Banco de Informações de Geração e na plataforma PARACEMP. Apesar de se tratar de uma pesquisa ainda em curso, já sabemos onde as usinas estão localizadas e onde estão sendo ou serão construídas as usinas novas. Já sabemos também que, a região Nordeste é a líder na geração de energia fotovoltaica no país e é também a principal região para a implantação de novas usinas. Sobre a titularidade e as empresas já sabemos que a grande maioria delas é estrangeira e que as usinas fotovoltaicas vem crescendo em importância na matriz elétrica brasileiras.
ANÁLISE DA EFICIÊNCIA ENERGÉTICA DE ILUMINAÇÃO PARA OS AMBIENTES DE ENSINO DO IFSP CAMPUS HORTOLÂNDIA
A preocupação com o gasto de energia elétrica em todos setores consumidores tem crescido gradativamente. Assim, ações de eficiência energética podem contribuir para diminuir o consumo e o desperdício de energia. Em benefício do desenvolvimento sustentável, as instituições de ensino devem ter um papel importante a desempenhar, adotando princípios e práticas de sustentabilidade. Este trabalho propõe analisar o padrão de consumo de energia elétrica, no Instituto Federal de São Paulo Campus Hortolândia, dando prioridade, inicialmente, à iluminação nos ambientes de ensinos (salas de aulas e laboratórios), para ações de gestão e eficiência energética. Para tal, foi analisado o percentual do consumo em relação à média anual do consumo mensal de energia. Além disso, realizou-se uma análise de redução do consumo de energia para substituição de lâmpadas por aparelhos mais eficientes como medidas de diminuição do consumo. Na análise demonstrada, considerou-se 20 dias letivos no mês e que todas as lâmpadas estão em perfeito funcionamento e, que os ambientes de ensino estavam com as lâmpadas acessas desde o momento do início das aulas até o seu termino (nos intervalos as lâmpadas são desligadas). Para estas condições, constatou-se uma porcentagem no consumo de energia total de 7,3%. Se fossem trocadas as lâmpadas por outras mais eficientes, a porcentagem no consumo de energia seria de 3,83%, ou seja, uma economia de 3,47%.
Sessão 12
Sessão 12
Área majoritária: Automação/Elétrica/Eletrônica - Horário 20:00 - 21:00
Área majoritária: Automação/Elétrica/Eletrônica - Horário 20:00 - 21:00
Dispositivo dispensador de medicamentos
Introdução:pensando na saúde de nossos idosos, e a necessidade familiar acabei desenvolvendo um protótipo, na qual desenvolvi para que a minha avó tivesse autonomia para tomar seus remédios sozinha, pois quando um familiar avisava que estava na hora da medicação minha avó sempre se irritava, e acabava sempre discutindo com alguém. Objetivos: Auxiliar idosos ou outras pessoas que não conseguem tomar seus medicamentos corretamente, tomando os mais de uma vez ou esquecendo-se de tomá-lo, o dispositivo o ajudará a tomar no horário certo e um de cada vez. Metodologia: Realizei diversas leitura para poder entender o universo dos idosos, as pesquisas científicas relacionadas as pessoas da faixa etária da terceira idade, vem mostrar que a maioria muitas vezes não tomam suas medicações corretamente prejudicando assim a sua saúde e aumentando a decorrências em hospital e clinicas por causa de um tratamento mal sucedidos e por ineficácias das medicações tomadas em horários errados ou excessos de medicações. Resultados: Ao usar no meio familiar observei que pararam as brigas e minha vó ficou com a autonomia e não deixando ela em constrangimento por esquecimento. O do dispositivo, apresenta um valor de baixo custo e eficaz para preservar a saúde dos idosos, sem perder a sua autonomia na hora de sua medicação.
Fabricação de um protótipo funcional de máquina de eletroerosão por penetração
Introdução: O projeto é um protótipo de uma eletroerosão por penetração. O equipamento é dotado de uma parte mecânica e uma parte eletrônica. Objetivos: O protótipo permite investigar o processo de usinagem por descargas elétricas, além do que será utilizado para usinar perfis incomuns. A experimentação prática trará também conhecimento sobre as inúmeras variáveis do processo que proporcionam a melhor remoção de material. Metodologia: Os trabalhos foram iniciados desenhando a mecânica que guia o eletrodo. Depois, projetou-se o avanço de eletrodo com um motor de passo. Como o eletrodo se soldava à peça esta estratégia foi substituído por um solenoide. A tensão e a descarga elétrica promovida pelo capacitor de descarga foram obtidas por meios práticos. Os próximos passos são melhorar a parte mecânica para que haja mais firmeza na descida do eletrodo, para que ele dispare as centelhas sempre do mesmo lugar. Resultados: Como resultados iniciais conseguiu-se abrir pequenos furos em finas chapas de aço de baixo carbono sem que a peça tenha apresentado deformação, e, sem apresentar desvio do eletrodo, o que significa que não ocorre um “martelamento” mas sim a erosão. Conclusões: Os passos inicias até agora percorridos no desenvolvimento do protótipo são satisfatórios e apontam para um bom resultado de simplicidade e confiabilidade, características essas desejadas para um equipamento que rabalha em uma oficina mecânica.
Projeto_Sistema_Controle.pdfProjeto de Sistema de Controle Discreto de um Aparato de Processo de Solda por Atrito Utilizando Redes de Petri de Alto Nível
Introdução: Um dos maiores desafios da Indústria 4.0 é a integração dos diversos sistemas de informação com os sistemas de automação dos elementos com um certo grau de autonomia, dispostos em uma arquitetura distribuída e colaborativa. A integração implica na disponibilidade de ferramentas de modelagem que permitam considerar as diferentes semânticas nos diversos níveis de controle do sistema produtivo. Neste contexto, as Redes de Petri permitem modelar as diferentes semânticas por meio da abstração dos comportamentos complexos de tais sistemas. A Rede de Petri é uma ferramenta gráfica e matemática para modelagem, projeto e controle de Sistemas Dinâmicos a Eventos Discretos. Objetivos: Apresentar o processo de modelagem do sistema de controle utilizando o Enhanced Mark Flow Graph, derivada de Rede de Petri de Alto Nível, e o respectivo mapeamento em linguagem C++ para execução em um microcontrolador de um aparato que realiza a união de duas peças por meio da solda por atrito. Metodologia: Adotou-se a abordagem espiral de desenvolvimento do projeto de sistema de controle com bases com refinamento sucessivo top-down. Resultados: Como resultado, apresenta se o processo de modelagem, o modelo Enhanced Mark Flow Graph do sistema de controle do aparato e o respectivo mapeamento em linguagem C++. Conclusões: Conclui-se que a sistemática adotada no presente trabalho permite o desenvolvimento de sistemas de controle para os componentes da Indústria 4.0.
Sessão 13
Sessão 13
Área majoritária: Ciências Humanas - Horário 10:00 - 11:00
Área majoritária: Ciências Humanas - Horário 10:00 - 11:00
Ditadura e Direitos Humanos Através do Cinema
Melhor Trabalho 2020 - Categoria II – – Resultados científicos (Ensinos Fundamental e Médio)
O tema direitos humanos, assim como suas constantes violações em distintos períodos históricos, tem sido tema de grandes debates nos últimos anos, dentre os quais destaca-se a produção cinematográfica sobre assunto, que, devido ao grande alcance, é capaz de contribuir para a formação de uma memória coletiva sobre os períodos históricos em que tais direitos foram suprimidos. Nesse sentido, essa pesquisa tem como objetivo analisar obras cinematográficas latinoamericanas feitas a partir do ano de 1980, tomando-as como fonte de discussão para uma compreensão histórica das ditaduras estabelecidas no continente na segunda metade do século XX. A partir da discussão bibliográfica sobre o tema, buscou-se analisar o filme considerando diversos aspectos, como a forma em que as ditaduras são retratadas; aspectos técnicos das obras (como orçamento, distribuição, premiações, etc.); e aspectos artísticos referentes à linguagem cinematográfica de cada obra. Como resultado de pesquisa envolvendo livros e artigos acadêmicos e filmes, através do material teórico foi possível aplicar o que foi discutido aos filmes assistidos e também compará-los como cada obra abordou a ditadura e discutir as diferenças. Portanto, através das discussões pode-se concluir que o cinema não é apenas fonte de diversão, ele também contribui para a construção de uma visão e memória de uma sociedade.
QUESTÕES AFRICANAS, AFRO-BRASILEIRAS E INDÍGENAS.pdfQUESTÕES AFRICANAS, AFRO-BRASILEIRAS E INDÍGENAS: leituras comparadas
Melhor Trabalho 2020 - Categoria II – – Resultados científicos (Ensinos Fundamental e Médio)
Introdução: Este projeto apresenta uma leitura das obras Meu Vô Apolinário, de Daniel Munduruku, e O irmão que veio de longe, de Moacyr Scliar. No campo da cultura e da literatura indígena, explora a questão preconceito contra o indígena, inclusive no ambiente escolar. Objetivos: Objetiva-se a divulgação de obras literárias, a promoção do debate acerca da temática indígena, o despertar de uma consciência étnico-racial. Metodologia: Nossa pesquisa segue a perspectiva da literatura comparada, em análise textual e contrastiva dos livros estudados. Resultados: Ambos os livros apontam a situação dos povos indígenas, especificamente no que diz respeito às relações sociais. Observa-se que o preconceito contra os povos indígenas ainda está presente em nosso cotidiano e nas escolas. Além disso, sendo as obras escritas por um autor indígena e por outro não, pudemos também contrastar como esses autores nos transmitem suas reações e seus sentimentos ao se depararem com o preconceito vivido pelo indígena. Nossos estudos também nos levaram a uma reflexão sobre a nossa ancestralidade brasileira, sobre quanto somos ignorantes em relação às diferentes culturas do nosso país. Conclusões: Aponta-se a leitura, importante para a nossa compreensão do mundo, para dar visibilidade à questão indígena em nossa comunidade. Nosso trabalho soma-se àqueles que dizem não ao preconceito, aproxima-nos da cultura indígena e convida-nos a (re)pensar quem são, ou quem somos nós, os brasileiros.
Vota cidade
Vota cidade
Melhor Trabalho 2020 - Categoria I – Protótipos e projetos técnicos (Ensinos Fundamental e Médio)
Introdução: Para estimular a participação nas eleições foi desenvolvido uma ferramenta chamada Vota Cidade, o tinder das eleições, onde candidatos a vereador e eleitores se posicionam sobre 30 questões. Após respondido, o sistema cruza as respostas do eleitor com os candidatos gerando um índice de afinidade entre eles. Objetivos: Incentivar a participação dos eleitores nas eleições fornecendo uma ferramenta para auxílio na escolha do candidato. Metodologia: O projeto foi realizado com uma equipe de voluntários em 4 cidades, Campinas, João Pessoa, Porto Alegre e Recife, dividido em grupos de trabalho: Produção das questões, Articulação com os partidos, Comunicação e Desenvolvimento do Site. Resultados: Os principais resultados esperados são a qualificação do voto a vereador de cada cidade e o incentivo para a participação nas eleições municipais este ano. Até a presente data, 23/10/20, temos 1289 eleitores e 203 candidatos participando da iniciativa na cidade de Campinas. A meta é atingir 20 mil eleitores e por volta de 450 candidatos. Conclusões: Espera-se que a ferramenta auxilie e estimule os eleitores na escolha de um candidato a vereador nas eleições municipais no ano de 2020.
Sessão 14
Sessão 14
Área majoritária: Biologia / Saúde - Horário 15:00 - 16:00
Área majoritária: Biologia / Saúde - Horário 15:00 - 16:00
Higienizador MegaBlaster
Introdução: Atualmente o Covid-19 tem causado grandes problemas a sociedade, mudando drasticamente a forma em que vivemos e modificando nossa rotina, por isso este trabalho desenvolvido está relacionado ao auxílio à sociedade, que vem passando por essa crise. Objetivos: Este trabalho tem como objetivo minimizar os danos causados pela doença e automatizar um processo que pode oferecer risco ao seu feitor. Metodologia: Através de conhecimentos de mecânica, eletrônica e programação e muita criatividade, criamos um uma folha de processo onde seguimos para assim finalizarmos o projeto. Conclusões: O projeto desenvolvido não passa de um protótipo, porém se bem aprimorado, pode ser promissor no futuro;
Mais Orgânico IFSP Hortolândia: Produção e Cultivo de Hortaliças no Ambiente Doméstico
Desde o final do século XX, como efeito da industrialização, milhões de brasileiros que viviam nas zonas rurais migraram para as regiões urbanas. Dados do IBGE apontam que em 2015 mais de 84% da população vivia em zonas urbanas. Apesar de serem profundamente dependentes da produção agrícola rural, a vida nos centros urbanos submete as pessoas a uma rotina exaustiva, com aumento de consumo de alimentos processados e o desenvolvimento de estresse e ansiedade no cotidiano. Além de todas essas questões, a produção de lixo nos centros urbanos acompanha o crescimento populacional, promovendo pressão sobre os aterros sanitários e aumentando o risco de contaminação ambiental. Assim, o objetivo do projeto é diminuir o desperdício de lixo orgânico, com o seu reaproveitamento em forma de composto líquido em um sistema de produção de hortaliças para a produção sustentável de alimentos no ambiente doméstico. Para isso, um sistema simples e de baixo custo de produção hidropônica foi planejado, com a construção de uma maquete, planejamento dos materiais necessários e futura montagem, que será documentada para divulgação junto à comunidade do IFSP Hortolândia. Com isso, espera-se poder contribuir com a qualidade de vida da comunidade com uma variedade de benefícios, como um melhor controle da ansiedade, acesso sustentável e a baixo custo a uma alimentação saudável, além da redução na produção e descarte de lixo doméstico.
Sessão 15
Sessão 15
Área majoritária: Biologia / Saúde - Horário 16:00 - 17:00
Área majoritária: Biologia / Saúde - Horário 16:00 - 17:00
DIGA NÃO À MÁ ALIMENTAÇÃO.pdfDIGA NÃO À MÁ ALIMENTAÇÃO
Introdução: Esta pesquisa teve como principal objetivo analisar a alimentação dos estudantes nas escolas públicas estaduais, para conscientizar sobre os riscos de doenças que eles estão propensos. A princípio, iniciou-se a pesquisa na E.E Profª Leila Mara Avelino-SP, escola na qual estudo na 7ª série do Ensino Fundamental Anos Finais. Objetivos: Realizar um estudo sobre a alimentação dos estudantes nas unidades escolares e mostrar para crianças e adolescentes que uma alimentação saudável poderá contribuir para uma vida saudável e evitar doenças futuras. Metodologia: A princípio, buscou-se uma pesquisa sobre o tema do projeto, para posteriormente elaborar uma hipótese sobre o nosso projeto. Em seguida começamos com a elaboração do questionário e a aplicação dele. Quando recolhemos os questionários chegou o momento da tabulação e analisar os dados para verificar a nossa hipótese. Resultados: Os primeiros resultados revelaram que a maioria dos estudantes da unidade escolar não têm alimentação saudável de acordo com o material que pesquisamos. Conclusões: Com esta pesquisa identificamos através dos resultados dos questionários, que os hábitos alimentares dos estudantes no interior da escola estão direcionados para uma má alimentação. Assim, vamos continuar com a pesquisa para conscientizar os alunos sobre os problemas de saúde que essa ação pode causar.
MAIS ORGÂNICO: QUANTIFICAÇÃO DE RESÍDUOS ALIMENTARES EM RESIDÊNCIAS OBJETIVANDO A COMPOSTAGEM LÍQUIDA PARA PRODUÇÃO DE NUTRIENTES PARA HIDROPONIA
Durante o preparo de alimentos, são gerados resíduos como cascas, sementes, talos e bagaços de vegetais e cascas de ovos. Tais materiais são normalmente descartados, indo parar diretamente nos aterros sanitários. Porém, resíduos alimentares não são lixo e podem ser reaproveitados por compostagem, gerando nutrientes para enriquecer os meios de produção agrícola no solo (composto) ou na hidroponia (licor). Existem diferentes compostagens, adequadas à quantidade de resíduos e ao uso nutricional que se pretende fazer do composto ou licor produzido. Este trabalho tem como objetivo o levantamento da quantidade de resíduos alimentares gerados no ambiente doméstico, os quais serão destinados ao sistema de compostagem líquida para produção de licor nutricional para hidroponia. Cada alimento, separado por tipo, foi inicialmente pesado e depois descascado e limpo, gerando a massa de resíduo compostável. Foram utilizadas balanças digitais domésticas e o período de pesagens variou de 7 a 75 dias. Os resultados obtidos em 4 diferentes residências mostram que os alimentos têm uma porcentagem média de 16% m/m de resíduos. A produção diária média de resíduos compostáveis foi de 250 g, em residências com 2 a 4 moradores. As quantidades diárias de resíduos alimentares são adequadas para o futuro dimensionamento do sistema de compostagem líquida para produzir licor nutricional para hidroponia, melhorando o aproveitamento dos materiais e reduzindo o desperdício e o descarte em aterros sanitários.
USO RACIONAL DAS PANCS: UM RESGATE NA REGIÃO NA REGIÃO DE AMERICANA/SP
A educação ambiental inserida na educação básica, desenvolvida de modo que promova interação entre as disciplinas, contextualizando características da comunidade. A finalidade de propiciar atividade com foco na sustentabilidade, possibilitando aos envolvidos expandir o protagonismo num tema abrangendo diversas áreas, favorecendo um diálogo que desperte a formação de alunos críticos e conscientes. Trabalho desenvolvido na EE Profa Clarice Costa Conti, Americana/SP, com aprendizagem prática, laboratório a céu aberto, estimulando a produção sobre o conhecimento popular de PANCs (Plantas Alimentícias Não Convencionais) nas regiões brasileiras, identificando características e relações com o conhecimento científico na alimentação, priorizando hábitos saudáveis, potencializando saberes e fazeres em prol do cultivo, plantio, cuidados e colheitas, condições para que entendam o contexto em que estão inseridos, focando na melhora do processo de ensino e aprendizagem. Possibilitando um processo de aprendizagem mais interessante e prático, com a parte teórica desenvolvida em sala de aula e a prática, contribuindo como um recurso fundamental para a compreensão do tema. Conclui que o trabalho fortalece o conhecimento sobre as PANCs, orientando a comunidade escolar atuarem como multiplicadores das informações adquiridas em seu desenvolvimento, através dessas ações integrar o ensino com a sociedade, proporcionando uma situação próxima e real das plantas para enriquecimento da alimentação.
Sessão 16
Sessão 16
Área majoritária: Administração - Horário 11:00 - 12:00
Área majoritária: Administração - Horário 11:00 - 12:00
Beauty Brand: Sistema web com abordagem das funcionalidades do perfil cliente
Agilidade em serviços é uma das vantagens que a tecnologia da informação traz na informatização de processos.Considerando um salão de beleza na cidade de Hortolândia,surge a necessidade de desenvolver um sistema web para o seu gerenciamento,sendo-o dividido em requisitos funcionais associados a dois perfis: um na visão do cliente e outro na perspectiva do funcionário do salão. Esta proposta apresenta o perfil do cliente,tendo as funcionalidades de agendamento de serviços, contato com o salão,além de adicionar fotos dos serviços prestados.Todas estas opções estão disponíveis após o login do usuário e, consequentemente, por meio do seu cadastro anterior.O desenvolvimento segue a metodologia ágil com o uso da ferramenta Trello com reuniões semanais com a equipe de trabalho para avaliar todos os processos.Criou-se uma interface de fácil entendimento por parte do usuário, aplicando-se conceitos de interação computador. Quanto ao back-end da proposta,optou-se pelo PHP e armazenamento de dados através do MySQL em um servidor gratuito.A proposta tem o prazo de 10 meses para desenvolvimento, na qual após o mapeamento dos requisitos e documentação por meio de diagramas caso de uso e entidade relacionamento, estes estão sendo implementados e testados com a equipe de desenvolvimento.Espera-se que com a conclusão desta proposta, o usuário possa agendar, escolher serviços e ter uma prévia de valores a serem pagos por meio de uma aplicação que poderá acessar através do seu celular.
Beauty Brand: Sistema web com abordagem das funcionalidades do perfil funcionário
Os sistemas de informação buscam informatizar processos,principalmente os que são executados manualmente.Diante desta perspectiva,surge a proposta em informatizar rotinas de um salão de beleza. A aplicação está dividida em requisitos funcionais associados a dois perfis, sendo um na visão do cliente e outro na perspectiva do funcionário do salão. Esta proposta apresenta o perfil do funcionário,considerando as funcionalidades de gerenciamento, tais como imagens,cadastro de clientes,serviços e agendamentos. Enfatiza-se que todas estas opções estão disponíveis após o login do usuário e, consequentemente,por meio do seu cadastro anterior.O desenvolvimento segue a metodologia ágil com o uso da ferramenta Trello com reuniões semanais para avaliar todos os processos.Quanto ao back-end da proposta, optou-se pelo PHP e armazenamento de dados através do MySQL em um servidor gratuito.A proposta tem o prazo de 10 meses para implementação,na qual após o mapeamento dos requisitos e documentação dos mesmos por meio de diagramas caso de uso e entidaderelacionamento,estes estão sendo implementados e em testes com a equipe de desenvolvimento.Espera-se que com a conclusão desta proposta,o usuário no perfil funcionário, possa gerenciar os serviços, além dos agendamentos diários.O usuário poderá ter acesso ao sistema por meio de dispositivos móveis ou por computador, considerando o desenvolvimento de uma interface responsiva.Para trabalhos futuros, destaca a funcionalidade para fluxo de caixa.
USER INTERFACE - 4EVENTS: SISTEMA WEB PARA ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS SOCIAIS
O 4Events é uma aplicação voltada para organizar eventos, na qual o usuário poderá gerenciar os seus convidados, lista de presentes e até mesmo características específicas que cada evento social possui. Para implementação desta proposta, ela está dividida em duas etapas, sendo front-end e back-end, todavia esta parte enfatiza o desenvolvimento das telas, considerando os conceitos de interação humano-computador e páginas responsivas, permitindo com que o usuário possa navegar pelo site com o uso de dispositivo móvel ou computador. Por meio do levantamento de requisitos funcionais gerou-se um mapa de navegação para definir as funcionalidades que seriam implementadas. Foram definidas as principais ferramentas computacionais para construção do front-end: Notepad++, editores de imagens, HTML, CSS e templates que são disponibilizados gratuitamente. Todas as etapas do projeto seguem o modelo de implementação ágil, tendo a documentação gerada através do Trello. Para desenvolvimento da proposta definiu-se o período de 10 meses, desde a abstração dos requisitos, documentação em formato de diagramas, implementação e testes.
Sessão 17
Sessão 17
Área majoritária: Administração - Horário 16:00 - 17:00
Área majoritária: Administração - Horário 16:00 - 17:00
Dificuldades para um iniciante atingir eficiência em operações Day Trade
Introdução: Aplicações Day Trade são de alta alavancagem e risco, acessíveis a qualquer investidor. Objetivos: Para Chague et al. (2020) mais de 95% dos que ingressantes tem dificuldades e desistem. Identificá-las é objeto deste estudo. Metodologia: para Newman (2006) pesquisa exploratória tem por objetivo aprender e entender mais sobre um determinado tópico, propondo questões para futuras pesquisas. Resultados: operar rompimentos a favor de tendência com alvo de 200 pontos e perda de 100 em mini índice no 2º semestre de 2019. Quadro 1 – síntese de resultados (capital inicial: R$ 3.000,00 Ano (2019) Operação Quantidade de operações Resultado (R$) Horas Simulador Real Simulador Real TOTAL 3036 228 120 108 28 15 13 2.146,66 360,00 Ganho médio 330,00 120,00 Retorno do capital (%) 72 12 Conclusões: apesar de ganhos superiores a aplicações de renda fixa, detecta-se substanciais investimentos em tempo de capacitação e operação. A discrepância de resultados entre as contas sugere que elementos emocionais precisam ser trabalhados. Bibliografia Chague,F.,DeLosso,R. e Giovannetti, B.(2020). Day trading for a living? SSRN: https://ssrn.com/abstract=3423101. NEWMAN,W.L. Social research methods: qualitative and quantitative approaches. Pearson International Edition, 2006.
FGTS: estudo exploratório para remunerar pelo mercado financeiro
Melhor Trabalho 2020 - Categoria II – Resultados científicos (Ensino Superior e professores)
Introdução: Há 4 bilhões de pobres no mundo, 2/3 da população, carentes de produtos/serviços de qualidade, um mercado de poder de compra agregado (PRAHALAD; HART (2002) . O Fundo de Garantia Tempo de Serviço (FGTS) criado em 1966. Objetivos: Acredita-se que o mercado financeiro proporciona ganhos maiores que o FGTS. Metodologia: levantamento histórico de experiência de compra com o FGTS ações da Petrobras e da Vale, ‘pesquisa documental’ (GIL, 2002). Resultados: A experiência Petrobrás, rendeu 820% de agosto/00 a julho/19, contra 131% do FGTS. A da Vale, rendeu de março/2002 a julho/2019, 1.550% e o FGTS 114%. Oscilações negativas, crises quedas de preços, Lava Jato e acidentes, mesmo assim o FGTS perdeu para as ações. Conclusões: As experiências, om quase 20 anos, demonstraram rendimentos maiores no mercado de capitais. A diversificação é indicada. O longo prazo é desejável. Realça-se que carece de alternativas de serviços para inserir socialmente e mitigar a pobreza na visão de Prahalad e Hart (2002). Bibliografia GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2002. PRAHALAD, C.K; HART, S. L. The fortune at the bottom of the pyramid. Strategy+Business Magazine, n. 26, p. 14, 2002.
Gestão Inteligente! Dispositivo IoT para avaliação de cardápios de restaurante self-service
Melhor Trabalho 2020 - Categoria I – Protótipos e projetos técnicos (Ensinos Fundamental e Médio)
Gestão Inteligente! Dispositivo IoT para avaliação de cardápios de restaurante self-service Este trabalho é o desenvolvimento de um dispositivo microcontrolado para avaliar a satisfação do cardápio de restaurantes, os dados serão armazenados na nuvem para posterior análise do gestor. A motivação para este projeto é utilizar o IoT em um projeto real, visando um melhor planejamento do negócio através de um cardápio estruturado, desta forma o proprietário poderá evitar o desperdício de alimentos e prejuízo orçamentário. Cerca de 41 mil toneladas de alimentos são jogadas fora anualmente, sendo que os restaurantes são responsáveis por 15% desse desperdício. Este desperdício pode estar diretamente ligado ao mau gerenciamento dos recursos ou falta de ferramentas para auxílio na gestão do negócio, fatores que fazem com que 50% dos restaurantes brasileiros consideradas micros e pequenas empresas fechem em até quatro anos. Deste modo, será desenvolvido um dispositivo microcontrolado, onde o gestor irá elaborar perguntas relacionada ao cardápio do dia e os clientes irão selecionar um dos três botões do dispositivo para responderem a pergunta, sendo as opções: Boa, Regular ou Ruim, os dados coletados serão armazenados na nuvem para posterior análise do gestor. Espera-se que os resultados obtidos e enviados via Wi-Fi, auxiliem o proprietário na elaboração de um cardápio que reduza o desperdício de alimentos, possibilitando informações úteis para o melhor planejamento do negócio.
Sessão 18
Sessão 18
Letras/Linguística - Horário 14:00 - 15:00
Letras/Linguística - Horário 14:00 - 15:00
Construção estilística no Slam das Minas paulistano
As batalhas de slam, que têm se tornado cada vez mais recorrentes e populares, evidenciam-se importantes veículos de conhecimento, poesia e entretenimento aos ouvintes e poetas. Neste contexto e com base na diversidade de poetas e contextos de produção, muitos relacionados a temas engajados ao parâmetro social, tornou-se relevante a constituição da identidade linguística de uma poetisa selecionada do Slam das Minas, Mariana Felix. Visto que a pesquisa refere-se a uma análise descritiva que se funda na relação entre a escrita, o estilo e o contexto social em que se insere a autora, a Sociolinguística evidencia-se uma base essencial, onde os materiais para densidade teórica utilizados são obras que adentram essa área, de Allan Bell e Coupland, por exemplo. Entre os recursos linguísticos destacados estão a manipulação das concordâncias verbal e nominal, o uso de gírias, a inserção de referências gerais, de canções, de metáforas, o emprego de rimas, de repetições e a autoreferenciação. O primeiro trata-se da alternância da autora quanto o uso das concordâncias de acordo com a imagem que ela quer construir, enquanto as repetições são inseridas com o fim de enfatizar algo e fazer com que o leitor reflita, entre outros. De forma conclusiva, o curso da pesquisa permitiu que os recursos linguísticos identificados constituíssem o estilo de Mariana, a partir da maneira que ela os manipula.
Leitura Abre Portas.pdfLeitura Abre Portas
Introdução: Vemos as pessoas hoje não lerem frequentemente, nem mesmo uma simples notícia do seu bairro, então procuramos saber se era o mesmo dentro da nossa escola, e percebemos que sim. .Objetivos: Incentivar a leitura, seja ela físico ou virtual, visto que é um tema muito importante dentro do contexto escolar, pois os livros ajudam os educandos de todas as maneiras, seja para vida pessoal ou acadêmica.. Resultados: Além dos resultados encontrados nos questionários, vamos procurar artigos e estudar o tema do projeto para conseguir amenizar o problema que tanto atinge nossa escola. Realizamos ações para promover a leitura, propondo estratégias diversificadas como: apresentações teatrais baseadas em obras literárias, desafios e jogos interativos (online)sobre livros relevantes e a Gincana Literária “Leitura em Ação”, em que todos os segmentos da escola foram mobilizados prestigiando a leitura. Conclusões: Percebemos que os alunos de nossa escola colaboraram com a pesquisa e logo após de apresentarmos nosso projeto, teve uma mudança: eles começaram a ler mais, visto que a procura por livros pela sala de leitura teve um crescimento significativo.
Uma análise qualitativa de aplicativos e websites de aprendizagem da língua inglesa.pdfUma análise qualitativa de aplicativos e websites de aprendizagem da língua inglesa
Melhor Trabalho 2020 - Categoria II – – Resultados científicos (Ensinos Fundamental e Médio)
Com a presença das tecnologias nas atividades cotidianas, o aprendizado de uma língua pode também ser orientado pelo uso de plataformas de informação e comunicação que possibilitam o redimensionamento de tempo e espaço para a aprendizagem. Compreendemos que aprender uma língua não se restringe a dominar regras gramaticais ou à memorização de vocabulários, mas conseguir interagir e se comunicar, criando sentidos na língua-alvo. Neste trabalho, apresentamos resultados parciais de pesquisa que visa analisar e comparar os aplicativos Duolingo e Babbel (aplicativos e websites gratuitos que se autodenominam plataformas de ensino de língua inglesa) considerando os seguintes critérios que compreendemos como essenciais para o ensino aprendizagem de uma língua estrangeira: explicações gramaticais e conteúdo significativo. Os aplicativos foram escolhidos a partir do número de downloads e da avaliação de usuários e a primeira lição de cada aplicativo foi analisada. A análise, ainda que inicial, desses aplicativos evidencia que as plataformas oportunizam o contato com a língua-alvo a partir de conteúdos significativos, ou seja, conteúdos que permitem a transposição do que é aprendido para uma situação real de uso da língua. Todavia, a gramática é apresentada sem contextualização e com suporte da tradução na língua materna e sem oportunidades para o aprendiz chegar às próprias conclusões sobre o uso de determinadas estruturas.
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