Profil
SMKS PANTI PAMARDI SIWI 2 NGRAMBE
SMKS PANTI PAMARDI SIWI 2 NGRAMBE
Bb. Wiyuli Hartoto, SP, MM
Kepala Sekolah
Di Era Revolusi Industri 4.0 saat ini, kebutuhan akan informasi yang cepat, mudah dan akurat menjadi kebutuhan utama masyarakat dalam memantau kinerja satuan pendidikan. Oleh karena itu SMKS Panti Pamardi Siwi 2 Ngrambe Kabupaten Ngawi Provinsi Jawa Timur terus menerus meningkatkan kualitas pelayanan informasi pendidikan melalui Website ini.
( Kepala SMKS Panti Pamardi Siwi 2 Ngrambe )
VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH
VISI SEKOLAH
“ Terwujudnya Lembaga Pendidikan Dan Pelatihan Yang Profesional Dalam Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia Sesuai Perkembangan Jaman “.
MISI SEKOLAH
1. Mewujudkan layanan diklat yang profesional berbasis wirausaha, IMTAQ dan IPTEK ;
2. Menghasilkan tamatan yang mampu berkompetisi di masyarakat sesuai kompetensinya ;
3. Mengembangkan life skill sumber daya manusia dalam kehidupan bermasyarakat.
TUJUAN SEKOLAH
Tujuan Umum:
1. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik kepada Tuhan Yang Maha Esa;
2. Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi warga negara yang berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, demokratis, dan bertanggung jawab;
3. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki wawasan kebangsaan, memahami dan menghargai keanekaragaman budaya bangsa Indonesia;
4. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki kepedulian terhadap lingkungan hidup, dengan secara aktif turut memelihara dan melestarikan lingkungan hidup, serta memanfaatkan sumber daya alam dengan efektif dan efisien.
Tujuan Khusus :
1. Menyiapkan peserta didik agar menjadi manusia produktif, mampu bekerja mandiri, mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah sesuai dengan kompetensi dalam program keahlian yang dipilihnya;
2. Menyiapkan peserta didik agar mampu memilih karier, ulet dan gigih dalam berkompetisi, beradaptasi di lingkungan kerja, dan mengembangkan sikap profesional dalam bidang keahlian yang diminatinya;
3. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni, agar mampu mengembangkan diri di kemudian hari baik secara mandiri maupun melalui jenjang pendidikan yang lebih tinggi;
4. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan program keahlian yang dipilih.