GRUPPO: Superiori PARTE: Seminariale
Obiettivi di competenza:
- Costruire competenze di base per progettare Unità di Apprendimento del Consiglio di Classe o tra i Consigli di Classe della stessa scuola, con l’utilizzo del curriculum mapping, e realizzare attività laboratoriali integrate nel percorso curricolare.
Contenuti:
- Le caratteristiche di una didattica per competenze
- Le competenze di cittadinanza e la loro articolazione nel curricolo
- Strumenti social per la progettazione didattica collaborativa e condivisa: il Curriculum mapping
Obiettivi di competenza:
• Mappare i descrittori delle tipologie didattiche evidenziando quelli
delle didattiche attive
• Riconoscere il protagonismo, la condivisione, la consapevolezza,
quali caratteristiche essenziali in un percorso per competenze
• Saper organizzare il gruppo classe centrato sul compito
• Integrare gli strumenti: APP, il cloud, sowtare web based, gli
ambienti nel cloud
- Riconoscere e classificare le App e la loro funzionalità didattica
Contenuti:
- Organizzare la didattica: le didattiche attive
- Il nuovo ruolo del docente
- L’utilizzo della rete per l’autoformazione
- L’utilizzo dei social network nella didattica
- La scelta di software ed APP funzionali ad una didattica per competenze
Obiettivi di competenza:
- Riconoscere gli indicatori ed i descrittori delle competenze di cittadinanza digitale, scegliendo quelli più significativi nelle diverse Unità di apprendimento
- Costruire un percorso didattico per creare consapevolezza dell’uso del digitale, anche con il coding e/o la realtà aumentata.
Contenuti:
- Le competenze digitali e le competenze di cittadinanza digitale
- La navigazione sicura: la costruzione di un motore di ricerca personalizzato
- Il coding e la Realtà aumentata: strumenti di organizzazione logica, per la creatività e l’espansione della realtà.
Prodotto atteso:
Una Unità di apprendimento: completa di rubriche valutative, fasi, attività, prodotti intermedi che comprenda l’utilizzo di strumenti ed ambienti digitali nel cloud.