Визитная карточка веб-квеста" Что за прелесть эти сказки!

"Цель веб-квеста:

Создать условия для формирования основ читательской компетентности младших школьников через геймификацию образовательного процесса.

Задачи:

1. Обобщение и расширение знаний обучающихся о творчестве А.С. Пушкина через интерактивную игру в форме веб- квеста.

2. Получение и совершенствование навыков использования образовательных приложений и веб-сервисов.

3. Развитие навыков коммуникативной деятельности обучающихся через командную работу.

Предметная область и межпредметные связи:

Основной предмет - литературное чтение.

Сопутствующие предметы - изобразительное искусство, технология.

Возраст: дети 2-3 класс (8-9 лет)

Интерактивная история:

*Знакомство ребят с квестом рекомендуем начать с видео-приглашения.

В некотором царстве, в волшебном государстве жил-был Кот учёный - Мурзей. “Ха! Это я! Давайте знакомиться, - мурр-мурр! Моё любимое занятие - путешествовать по сказкам. Мои юные друзья, хотите со мной?! А чтобы попасть туда, не зная куда и по дороге не заблудиться, вам в дорогу я вещь волшебную дам, но получить её непросто. Вы готовы к испытаниям?! Тогда вперед - мурр, мурр!”

Девиз:

Это Пушкин. Это чудо. Это прелесть без конца.

В нашей жизни вечно будут его сказок голоса.

Необходимые начальные знания, умения, навыки:

• умение осознанно читать;

• находить ключевые слова и нужный материал;

• составлять и аргументировать свой ответ в устной и письменной форме;

• умение планировать свою деятельность;

• умение следовать инструкциям;

• умение работать в команде.

Этапы веб-квеста:

1 этап Мал бывал - сказки слушал, вырос велик - сам стал сказывать.

2 этап Не садись не в свои сани.

3 этап Как аукнется, так и откликнется.

4 этап Долг платежом красен.

5 этап Не ищи красоты, а ищи доброты.

6 этап Находчивость - великая сила.

7 этап Заключительный

Материалы и ресурсы, необходимые для проведения веб-квеста:

• Оборудование: компьютер с выходом в Интернет, экран или интерактивная доска.

• Программное обеспечение: веб-браузер Google; текстовые редакторы; графические редакторы; программы электронной почты.

• Материалы на печатной основе: учебники литературное чтение 2-3 класс, рекомендованные Министерством образования РФ

• Другое: команды в ходе проекта сами определяют, какие печатные материалы и принадлежности им необходимы.

• Информационные источники в Интернете:

сайты https://www.culture.ru/

https://audiobaby.net/

https://www.skazki.com/slovar.html

• WEB-сервисы:

https://learningapps.org/

https://genial.ly/

Авторы веб-квеста:

Коробейникова Марина Антоновна (marina.kor08@yandex.ru), Нечаева Ольга Петровна (jkeymrf100@gmail.com)

учителя начальных классов МАОУ “Подгорнская СОШ” , Томская область