Щоденник

Рефлексія до 10-го листа

Ось і підійшов до завершення дистанційний курс "додатки "Google в професійній діяльності вчителя". Неймовірна подяка тьютору Google for Education Certified Trainer Антоніні Букач за титанічну роботу! Сучасний Вчитель, у якого хочеться перейняти досвід!

Доступно, зрозуміло, стисло, лаконічно, якісно, сучасно, неперевершено! Рекомендую!!!

Рефлексія до 9-го листа

  • Заповнила шаблон-заготовку для опису моделі Classroom.
  • До Google Таблиці встановила доповнення:

- Flippity http://flippity.net/. ;

- Flubaroo;

- Analytics Canvas;

- autoCrat;

- Doctopus;

- siteMaestro.

- FormLimiter (Обмежувач форми);

- Advanced Summary (Розширений підсумок).

  • Додала слайд до спільної презентації "Найкращі роботи в курсі".

Висновок

Залишилося опрацювати 10-ий інструктивний лист.

Рефлексія до 8-го листа

Виконала

  • Створила власну вправу щодо безпеки в Інтернет в Learningapps:
  • Роботу з Календарем класу та Google календарем, навчилася планувати роботу та вбудовувати календар до сторінки сайту.
  • Встановила розширення для браузера Share to Classroom для швидкого доступу до Класу, створення завдань та поширення інформації.
  • Встановила доповнення до Google Документа: OnlineCorrector, Word Cloud Cenerator та MindMeister .

Підсумок

Працюю плідно. Дізналася багато нового для себе!

Рефлексія до 7-го листа

Опанувала

  • Алгоритм створення копії Google класу та видалення вкладки "Класна робота" .
  • Метод відкриття вкладки в новому анонімному вікні для перевірки надання доступу до документу, тощо.
  • Створення в середовищі YouTube власного списку відтворення з відео мережі Інтернет "для всіх" та "не для всіх".
  • Роботу з вкладкою "Потік" (для створення оголошення) та з копією Google класу.

Важливо

Опанувати запис через прямий ефір YouTube з переключенням в режим демонстрації та поверненням до основного вікна Google Hanguots .

Підсумок

Працюю плідно. Дізналася багато нового для себе!

Вправу створила Крот Наталія

Рефлексія до 6-го листа

Опанувала

  • Алгоритм створення сайту-навігатора .
  • Роботу зі створення віртуальної дошки в Padlet з різними макетами стікірів.

Виконала

  • Персоналізувала власний You Tube канал.
  • Освоїла процедуру ведення онлайн трансляції.

Важливо

Більш детально вивчити питання підготовки та ведення прямого ефіру.

Підсумок

Працювала плідно. Дізналася багато нового для себе!

Пост першого відео розміщеного в спільному Padlet Дкурсу

Варто працювати в цьому напрямку.

Рефлексія до 5-го листа

Опанувала

  • Роботу зі спільними документами в режимі редагування, при цьому відкривши доступ для редагування - для кожного .
  • Роботу зі створення завдання на спільне редагування, розіславши кожному учаснику копію створеного документа і відкривши доступ "Для всіх, хто має посилання - можуть редагувати".

Виконала

  • Створила полотно в середовищі http://linoit.com/, поставивши перемикач для всіх . Додала посилання на власну роботу в Лінуа.
  • Пройшла опитування в одній із запропонованих форм.

Важливо

Більш детально вивчити питання використання в діяльності вчителя онлайн зошитів (віртуальної дошки).

Підсумок

Працювала плідно. Дізналася багато нового для себе!

Рефлексія до 4-го листа

Опанувала

  • Алгоритм оцінювання Студентів.
  • Методику редагування налаштувань до завдань.
  • Роботу зі зведеною інформацією про учасників курсу.
  • Режим Викладача в середовищі Classroom.


Виконала

  • Створила реєстраційну форму для учасників курсу та додала до власного віртуального Класу.
  • Завдання зі створення на Диску Goоgle форми опитування, з введенням ключа оцінювання. Тема "Математика цікава" (режим онлайн-тестування).
  • Копійювання файлів з папки Classroom на власний Google диск.
  • Завдання з вбудуванням малюнків зі скриншотами до сторінки Сайту.
  • Пройшла тестування з безпеки в Інтернеті.

Важливо

Удосконалювати навички роботи з власною віртуальною кімнатою Classroom.

Підсумок

Працювала плідно. Дізналася багато нового для себе!

Рефлексія до 3-го листа

Опанувала

  • Додавання до Keep тексту документа з Google диску із позначкою мітки.
  • Роботу зі спільними документами диску в режимі "Пропонування".
  • Виділення тексту скріншоту.
  • Використання малюнку Google для підбиття підсумків.

Виконала

  • Завдання зі створення власного Google класу та запрошення до приєднання студентів.
  • Приєдналася до класу, створеного вчителями моєї групи .
  • У вкладці КЛАСНА РОБОТА власного Класу створила опитування та теми для подачі матеріалів.
  • Пройшла тестування по темах "Диск" та "Кеер".

Важливо

Удосконалювати практичні навички роботи з Google документами для спільної роботи.

Підсумок

Працювала плідно. Дізналася багато нового для себе!

Рефлексія до 2-го листа

Опанувала

  • Використання мітки, теми, лабораторії Gmail.
  • Можливості можливість організації групового чату в Gmail.
  • Сиворення документа на диску Google з наданням дозволу для коментування.

Виконала

  • Завдання Google classroom на власному смартфоні.
  • Створила нотатки в Keep, та нагадування в календарі.
  • Створила на Google диску слайд спільної презентації групи курсу та прокоментувала їх слайди.
  • Завдання з надсиланням скріншоту.
  • Заповнила Рефлексію до 2-го листа із додаванням скріншоту.
  • Ознайомилася з інструментами безпеки в Google.
  • Пройшла тестування.

Важливо

Удосконалювати роботу з документами на смартфоні.

Підсумок

Працювала плідно. Дізналася багато нового для себе!

Рефлексія до 1-го листа

Опанувала

  • Використання Gmail в діяльності вчителя.
  • Можливості Диска Google та надання рівня доступу до його об'єктів.
  • Алгоритм створення сайту на Google.

Виконала

  • Встановила Google classroom на власному смартфоні.
  • Ознайомилася з додатком Keep.
  • Створила на Google диску слайд спільної презентації групи курсу та прокоментувала їх слайди.
  • Сворила власний сайт - електронне портфоліо.
  • Заповнила Рефлексію до 1-го листа із додаванням скріну (захвату екрану) за допомогою клавіші PrintScreen/PrtScr.

Важливо

  1. Детальніше ознайомитися з можливістю сервісу Gmail за допомогою спеціального розширення ScreenLeap почати сесію демонстрації екрану для віддаленого користувача.
  2. Надалі працювати над наповненням сайту-портфоліо.

Підсумок

Два дні пропрацювала плідно. Дізналася багато нового для себе!