Plan de Estudios

Carrera: Doctorado en educación de jóvenes y adultos

Título: Doctor/Doctora de la Universidad Nacional de Chilecito en Educación de Jóvenes y Adultos

Modalidad: SEMIESTRUCTURADO - PRESENCIAL

Estructura curricular:

La estructura curricular se organiza por años. La intensidad del cursado es mayor en el primer año y va disminuyendo en los años posteriores para favorecer la dedicación a la investigación y escritura de la tesis. Se decidió mantener una mayor carga de seminarios obligatorios en el primer año del cursado que permitan una inserción a la complejidad del campo y que atiendan la formación en las problemáticas y desafíos específicos. Esta decisión se fundamenta en que esta carrera es un doctorado en una temática concreta. En muchos casos, los espacios destinados a metodología de la investigación no son suficientes para acompañar el proceso de construcción de conocimientos que desarrollan los tesistas. Por esta razón, en estos espacios habrá docentes responsables y un miembro de la Comisión de Seguimiento.

La estructura curricular del doctorado se compone con seminarios obligatorios y optativos. Cada doctorando deberá realizar doce espacios curriculares que se consideran obligatorios y tres de los que se presentan como optativos, La selección responderá a sus desarrollos de investigación. Se destaca que de los doce espacios curriculares obligatorios, nueve de ellos están a cargo de docentes de la UNdeC. Tres de estos docentes conforman la Comisión de Seguimiento y son quienes tendrán a cargo los dos talleres de seguimiento que se desarrollan en el cuarto año. De esta manera se favorece un trabajo continuo con los tesistas y la sistematización y seguimiento de las trayectorias de los doctorandos. Los seminarios optativos (siete) están a cargo de docentes con experiencia en cada temática y dos de esos espacios son desarrollados por una docente de la UNdeC. Se destaca la participación de docentes extranjeros que se relacionan con la especificidad de la temática a abordar y el carácter regional de la propuesta. Esta conformación de la planta docente fortalecerá la construcción de un núcleo de investigadores en el doctorado.

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TALLER PROPEDÉUTICO: trayecto para quienes no acrediten títulos de posgrado previo.

Taller de investigación educativa: Profesora Dra. Sandra Llosa (40 hs).