P5

1. Pertemuan 1
   Jam ke-1 (10.00 - 11.15)
   • Guru menjelaskan tujuan projek dan pentingnya nilai adab. 

• Pemutaran video pendek tentang adab dalam Islam dan budaya Indonesia.

• Diskusi kelompok mengenai contoh perilaku yang mencerminkan adab dan tidak.

• Output: Daftar perilaku yang sesuai dan tidak sesuai adab versi masing-masing kelompok.

Materi : https://docs.google.com/presentation/d/1Y_GJR5jHeRka6JF76Ln1gzvER0iGHH4n4j2SVLD3Xdc/edit?usp=sharing

Jam ke-2 (11.25 - 12.40)

• Setiap kelompok mempresentasikan LKPD yang telah dikerjakan

• Diskusi dimulai

• Guru memfasilitasi proses diskusi dan diharapkan seluruh Guru memantik siswa-siswi untuk terlibat aktif dalam Diskusi.

* Spreadsheet kehadiran dan Penilaian tersedia di bagian atas halaman.

1. Pertemuan 2
   Jam ke-1 (09.50 - 10.50)
   • Guru menyampaikan materi tentang Mewujudkan Generasi Beradab di Sekolah

Materi : https://docs.google.com/presentation/d/1AlbypDxhD6wz338XAzWmdvgtO9Ts-lGRUcPWn3_0oCM/edit?usp=sharing

Jam ke-2 (10.50 - 11.40)

• Setiap kelompok mengisi LKPD yang telah disediakan

• Guru memfasilitasi proses pengisian LKPD dan diharapkan seluruh Guru memantik siswa-siswi untuk terlibat aktif dalam pengisiannya.

Jam ke-3 (11.50 - 12.40)

• Setiap kelompok mempresentasikan LKPD yang telah dikerjakan.

• Diskusi dimulai

• Guru memfasilitasi proses diskusi dan diharapkan seluruh Guru memantik siswa-siswi untuk terlibat aktif dalam Diskusi.

* Spreadsheet kehadiran dan Penilaian tersedia di bagian atas halaman.

1. Pertemuan 2
   Jam ke-1 (13.00 - 14.20)

• Observasi langsung atau studi kasus di lingkungan sekolah.

• Siswa/siswi mendapat LKPD yang sudah disediakan

• Peserta didik mencatat perilaku teman-teman, guru, staf yang mencerminkan adab dan dituangkan ke dalam LKPD yang sudah di berikan Guru.

2. Jam ke-2 (14.20-15.00)

• Diskusi hasil observasi.

• Presentasi hasil observasi

Output: Laporan mini hasil observasi perilaku adab di sekolah yang dituangkan ke dalam LKPD.

Tahap Elaborasi
Elaborasi adalah proses penjelasan yang lebih rinci dan mendalam terhadap sebuah konsep, ide, atau informasi. Proses ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih komprehensif dan bermakna kepada audiens. 

1. Pertemuan 4
   Jam ke-1 (13.00 - 14.00)

• Siswa/siswi sudah mulai melaksanakan konsep.

• Setiap kelompok memilih fokus kampanye (contoh: adab berbicara, adab makan, adab bersosial media, adab kepada orang tua, adab kepada teman, adab kepada Masyarakat, adab terhadap diri sendiri, dll).

• Brainstorming ide kampanye dan bentuk penyampaiannya (poster & video pendek).

2. Jam ke-2 (14.00-14.50)

• Siswa-siswi melaksanakan presentasi hasil Brainstorming ide kampanye dan bentuk penyampaiannya (poster & video pendek).

• Output: Draft rencana kampanye adab kelompok (Draft Poster & Video Pendek).

Output: Draft Poster & Video Pendek yang dituangkan ke dalam LKPD.

Tahap Elaborasi
Elaborasi adalah proses penjelasan yang lebih rinci dan mendalam terhadap sebuah konsep, ide, atau informasi. Proses ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih komprehensif dan bermakna kepada audiens. 

1. Pertemuan 5
   Jam ke-1 (13.00 - 14.25)

• Setiap kelompok melanjutkan Brainstorming ide kampanye dan bentuk penyampaiannya (poster) dari yang tadinya baru berbentuk draft, sudah menuju poster yang dibuat di aplikasi editor (referensi aplikasi yang digunakan: Canva atau editor gambar lainnya)

2. Jam ke-2 (14.25-15.40)

• Siswa-siswi melaksanakan presentasi Poster yang telah dibuat (berbentuk digital).

• Output: Poster yang sudah selesai dibuat dengan aplikasi editor.

Output: Poster

Tahap Elaborasi
Elaborasi adalah proses penjelasan yang lebih rinci dan mendalam terhadap sebuah konsep, ide, atau informasi. Proses ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih komprehensif dan bermakna kepada audiens. 

1. Pertemuan 5
   Jam ke-1 (13.00 - 14.25)

• Setiap kelompok melanjutkan Brainstorming ide kampanye dan bentuk penyampaiannya (video pendek & video utama) dari yang tadinya baru berbentuk draft, sudah menuju scenario dan scene untuk video.

• Diskusikan dan tentukan alur cerita, pesan utama, serta bentuk visualisasi dari kampanye.

2. Jam ke-2 (14.25-15.40)

• Siswa-siswi melaksanakan presentasi Hasil brainstorming video pendek dan video utama dari yang tadinya berbentuk draft sudah berbentuk skenario dan scene video yang telah dibuat

• Output: LKPD Skenario dan Scene

Output: LKPD Skenario dan Scene