O plano desta Microaula apresenta para a turma do 5º ano do Ensino Fundamental, na área da disciplina de Ciências, e aborda o tema da Inteligência Artificial e das tecnologias científicas enquanto instrumentos de inclusão e acessibilidade para pessoas com deficiência visual.

Durante a aula, os estudantes são convidados a refletir sobre como a ciência e os avanços tecnológicos contribuem para ampliar direitos, autonomia e participação social, por meio de recursos assistivos como o TalkBack e o Be My Eyes, compreendendo que a tecnologia não atua apenas no campo da inovação, mas também na promoção de equidade.

A metodologia adotada envolve exposição dialogada, exibição de vídeo com depoimento real, explicação simplificada do funcionamento científico das ferramentas e uma atividade lúdica investigativa intitulada “Quem é o ajudante secreto?” na qual as crianças descobrem, por meio de pistas, qual tecnologia assistiva está sendo representada.

Os resultados positivos esperados incluem:

• Desenvolvimento da consciência inclusiva e da empatia, ao reconhecer o papel social da ciência e da IA.

• Aproximação concreta entre teoria científica e práticas sociais reais, tornando a aprendizagem contextualizada.

• Ampliação da percepção crítica e ética sobre o uso de tecnologias digitais.

• Estímulo a reflexão coletiva, valorizando a ciência como meio de transformação social e acessibilidade.