LEÇON

Représenter les autres consiste à porter la voix, les avis et les intérêts d'un groupe de personnes lors de décisions collective.

Servir l’intérêt général consiste à agir pour le bien commun au-delà des intérêts individuels.

I. Représenter les autres au collège : le délégué de classe.

Q° 1-5 p. 339 

Vote = un acte citoyen qui permet de choisir ses représentants et d’exprimer son opinion.

Responsabilité = nécessité morale de remplir un devoir, un engagement.

Trace écrite : Le rôle et les missions d’un délégué de classe.

Chaque trimestre, un conseil de classe est organisé pour faire le bilan sur les élèves d’une classe. L’élève délégué de sa classe a plusieurs rôles : il est d’abord le représentant des élèves de sa classe, et porte la parole de ses camarades auprès des adultes de l’établissement. Il a aussi un rôle important en tant qu’animateur au sein de sa classe. Il lui revient la tâche de contribuer à promouvoir une bonne ambiance de classe et à prêter attention à tous ses camarades. En échange, ses camarades doivent respecter son rôle et le soutenir. Mais attention, être délégué n’est pas un privilège. C’est une responsabilité qu’il faut prendre très au sérieux.

II. Voter et être représenté, de la classe à l’Europe.

Jeu de cartes sur les échelles de représentation par groupe de 3 à 4.

1. Chaque groupe reçoit un jeu mélangé de 21 cartes (5 min de consigne).

2. Les élèves reconstituent 7 familles de 3 cartes : une échelle, son représentant et un exemple de décision prise à cette échelle (15 min).

3. Chaque groupe range ses familles de la plus petite à la plus grande échelle, de la classe à l'Union européenne, pour préparer la frise (5 min).

Démocratie représentative = ça signifie que le peuple élit ses représentants. Ces derniers prennent les décisions pour le peuple, pour répondre à des besoins, agissant ainsi dans l’intérêt général.

III. Agir pour l’intérêt général : l’ex. du développement durable.

Travail en groupe de 3 à 4.

Consigne donnée : Comment une action en faveur du développement durable peut-elle servir l’intérêt général au collège et être transposée à l’échelle de la commune, du pays ou même de l’Union Européenne ?

Le collège souhaite mettre en place de nouvelles actions en faveur du développement durable. Par groupes de 3 élèves, vous devrez imaginer une action utile, réaliste et réalisable pour répondre à un problème de votre établissement au niveau de l’environnement. Vous compléterez pour cela une fiche-action puis vous présenterez et défendrez votre projet à l’oral devant la classe.

 BILAN : en quoi tous ces projets servent l'intérêt général ? 

Tous ces projets servent l'intérêt général car ils répondent à des besoins communs et sont faits dans le bien de notre planète.