การปฏิบัติงาน

สหกิจศึกษาและการศึกษาเชิงบูรณาการกับการทำงาน:
เป็นหนึ่งในกลไกการจัดการเรียนการสอนที่สถาบันอุดมศึกษาและหน่วยงานภายนอก ดำเนินการร่วมกันอย่างเป็นระบบโดยให้นักศึกษาได้เรียนรู้ในสถาบันอุดมศึกษาควบคู่กับการปฏิบัติงานจริงในหน่วยงานภายนอก (Work-based Learning) ในทุกรูปแบบ ที่ทำให้นักศึกษามีสมรรถนะความรู้ (Knowledge) ทักษะ (Skills) ทัศนคติ (Attitudes) และค่านิยม (Values) และคุณลักษณะตรงกับความต้องการของตลาดงาน และพร้อมสู่โลกแห่งการทำงานจริง

Cooperative and Work-Integrated Education (CWIE):
A curriculum management mechanism systematically co-implemented by higher education institutions and external organizations. It enables students to engage in academic learning alongside real-world practical experience (Work-based Learning) in all formats. This integration equips students with the knowledge, skills, attitudes, values, and essential attributes that align with job market demands, ensuring their readiness to step confidently into the professional workforce. 

รายวิชาสหกิจศึกษา:
รายวิชาสหกิจศึกษาเป็นรายวิชาที่เน้นการปฏิบัติงานในสถานประกอบการอย่างมีระบบ โดยมีการส่งนักศึกษาออกไปปฏิบัติงานจริงในสถานประกอบการ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมความพร้อมของนักศึกษาด้านการพัฒนาอาชีพ เสริมทักษะและประสบการณ์ให้พร้อมที่จะเข้าสู่ระบบการทำงาน และการเป็นผู้ประกอบการ โดยกำหนดให้มีจำนวนหน่วยกิตไม่น้อยกว่า 6 หน่วยกิตตลอดหลักสูตร และนักศึกษาต้องปฏิบัติงานตามเวลาการทำงานของสถานประกอบการเป็นระยะเวลาติดต่อกันไม่น้อยกว่า 16 สัปดาห์ หรือ 4 เดือน

Cooperative Education Course: A curriculum course focused on systematic practical work within actual workplaces, where students are placed to gain real-world job experience. The objectives are to prepare students for career development, enhance their professional skills, and enrich their experience to ensure readiness for entering the workforce as well as becoming entrepreneurs. The course requires a minimum of 6 credits throughout the curriculum. Furthermore, students must adhere to the workplace's operating hours for a continuous period of no less than 16 weeks or 4 months. 

รายวิชาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ:
รายวิชาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ เป็นรายวิชาที่ส่งเสริมให้นักศึกษาได้รับประสบการณ์ตรงในการเข้าไปปฏิบัติงานจริงในสถานประกอบการ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักศึกษาได้มีโอกาสนำองค์ความรู้ทางด้านวิชาการที่ได้รับจากการศึกษาในมหาวิทยาลัยไปปรับใช้ในการปฏิบัติงานจริง ณ สถานประกอบการ เพิ่มพูนองค์ความรู้และประสบการณ์ในการทำงานให้แก่นักศึกษา โดยกำหนดให้มีจำนวนหน่วยกิตเป็นไปตามหลักเกณฑ์ของแต่ละหลักสูตรและนักศึกษาต้องปฏิบัติงานตามเวลาการทำงานของสถานประกอบการเป็นระยะเวลาติดต่อกันไม่น้อยกว่า 10 สัปดาห์ หรือตามระยะเวลาที่หลักสูตรกำหนด

Professional Experience:
A curriculum course designed to encourage students to gain direct experience through practical work within actual workplaces. The objectives are to provide students with opportunities to apply the academic knowledge acquired from the university to real-world operations, while enhancing their professional knowledge and work experience. The credit hours are allocated in accordance with the criteria of each specific curriculum. Furthermore, students are required to work according to the workplace's operating hours for a continuous period of no less than 10 weeks, or as specified by the curriculum. 

การฝึกปฏิบัติงานภาคสมัครใจ:
การฝึกปฏิบัติงานที่นักศึกษาดำเนินการโดยความสมัครใจนอกเหนือจากรายวิชาบังคับในหลักสูตร (ไม่นับหน่วยกิต) เพื่อมุ่งเน้นการพัฒนาศักยภาพเฉพาะบุคคลในสถานประกอบการจริงในช่วงปิดภาคการศึกษา โดยมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อให้นักศึกษาได้ประยุกต์ใช้ความรู้ทางทฤษฎีสู่การปฏิบัติ เสริมสร้างทัศนคติที่ดีต่อวิชาชีพ เตรียมความพร้อมสู่การเป็นบัณฑิตที่มีสมรรถนะสูง เพื่อเปิดโอกาสให้ตนเองได้ทดลองทำงานจริงในองค์กรที่สนใจ เสริมสร้างทักษะที่ตลาดงานต้องการ และสร้างความพร้อมก่อนเข้าสู่โลกการทำงานจริง

Extra-Curricular Internship：
An extra-curricular professional experience undertaken by students on a voluntary basis outside of compulsory curriculum courses (non-credit bearing). It focuses on developing individual potential within actual workplaces during the semester break. The primary objectives are to enable students to apply theoretical knowledge to practice, foster positive professional attitudes, and prepare them to become highly competent graduates. Additionally, it provides students with opportunities to experience working in their organizations of interest, develop market-demanded skills, and ensure readiness before entering the professional workforce. 

ลักษณะการปฏิบัติงาน

1. ปฏิบัติงานเสมือนเป็นพนักงานของสถานประกอบการ

2. มีหน้าที่รับผิดชอบที่แน่นอน โดยงานที่ได้รับมอบหมายเป็นงานที่มีคุณภาพ เหมาะสมกับความรู้ความสามารถของนักศึกษาตามหลักสูตรวิชาชีพ

3. ทำงานตามเวลาที่สถานประกอบการกำหนด

4. อาจได้รับค่าตอบแทนหรือสวัสดิการต่างๆ ตามความเหมาะสมของสถานประกอบการ

ประโยชน์ที่จะได้รับ

1. ต่อนักศึกษา

   • ได้รับประสบการณ์ตามสาขาวิชาชีพเพิ่มเติมนอกเหนือจากการเรียนในห้องเรียน

   • ได้พัฒนาทักษะต่างๆ รอบด้าน ทั้ง Hard Skill และ Soft Skill เป็นการเพิ่มศักยภาพให้พร้อมสู่การทำงานจริง

   • สามารถเลือกสายอาชีพได้ถูกต้อง เนื่องจากได้ทราบความถนัดของตนเองมากขึ้น

   • สำเร็จการศึกษาเป็นบัณฑิตที่มีศักยภาพในการทำงานที่มากกว่าและมีโอกาสได้รับการเสนองานก่อนสำเร็จการศึกษา

2. ต่อสถานประกอบการ

   • เกิดความร่วมมือระหว่างผู้บริหารสถานประกอบการ และคณาจารย์ของมหาวิทยาลัยอย่างต่อเนื่อง 

   • เป็นการสร้างความสัมพันธ์ที่ดี และเสริมสร้างภาพลักษณ์ที่ดีขององค์กรในด้านการส่งเสริม สนับสนุนการศึกษาและช่วยพัฒนาบัณฑิตของประเทศ

   • เป็นวิธีการหนึ่งในการสรรหาพนักงานประจำที่มีความรู้ความสามารถตรงกับตำแหน่งงาน โดยอาจลดเวลาในการสอนงานและเวลาในการทดลองงานลงได้

   • พนักงานประจำจะมีเวลามากขึ้นที่จะไปปฏิบัติงานในหน้าที่อื่นที่มีความยากและซับซ้อนยิ่งขึ้น

   • มีนักศึกษาที่มีความกระตือรือร้น และมีความพร้อมทางวิชาการช่วยปฏิบัติงานอย่างต่อเนื่อง 

   • อาจารย์นิเทศกับนักศึกษาได้มีส่วนช่วยในการแก้ปัญหาให้กับสถานประกอบการ ซึ่งเป็นการลดภาระในองค์กร

   • สามารถนำไปลดหย่อนภาษีตามพระราชบัญญัติส่งเสริมการพัฒนาฝีมือแรงงาน พ.ศ. 2545 ได้

3. ต่อมหาวิทยาลัย

   • เกิดความร่วมมือ และช่วยต่อยอดภารกิจด้านการวิจัและบริการวิชาการ 

   • เป็นกระบวนการสร้างพันธมิตรและช่วยส่งเสริมความสัมพันธ์อันดีกับสถานประกอบการ

   • ได้ข้อมูลสะท้อนกลับสำหรับการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตร

   • ช่วยพัฒนาคุณภาพของนักศึกษาและผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพให้ตรงกับความต้องการของตลาด

Job Performance Characteristics 

1. Real-world Employment Experience: Perform duties as a regular employee of the workplace.

2. Defined Responsibilities: Have assigned responsibilities that offer qualitative learning experiences, suitable for the student’s knowledge, capabilities, and professional curriculum.

3. Standard Work Hours: Adhere to the working hours designated by the workplace.

4. Compensation and Benefits: May receive appropriate compensation, allowances, or welfare benefits according to company policy.

Expected Benefits

1. For Students

• Enhanced Professional Experience: Gain hands-on professional experience beyond the traditional classroom setting.

• Holistic Skill Development: Develop well-rounded abilities, including both Hard Skills and Soft Skills, boosting potential for future employment.

• Clear Career Pathway: Make informed career choices by gaining a deeper understanding of personal strengths and aptitudes.

• Competitive Advantage: Graduate as a highly capable professional with potential opportunities for job offers prior to graduation.

2. For Workplaces / Organizations

• Continuous Academic Collaboration: Foster ongoing collaboration between workplace executives and university faculty members.

• Enhanced Corporate Image: Build strong relationships and strengthen the organization’s public image in supporting education and developing national human resources.

• Effective Recruitment Channel: Serve as an efficient pipeline for recruiting qualified permanent employees, potentially reducing onboarding and probation periods.

• Optimized Work Allocation: Allow permanent staff to focus on more complex, high-priority, and challenging organizational tasks.

• Productive Workforce: Benefit from enthusiastic, academically prepared students who provide continuous support to operations.

• Collaborative Problem Solving: Receive valuable support from faculty supervisors and students to help resolve organizational issues, reducing corporate burdens.

• Tax Incentives: Eligible for tax deductions under the Skill Development Promotion Act, B.E. 2545 (2002).

3.For the University

• Academic and Research Extension: Foster collaboration that expands the university's missions in research and academic services.

• Partnership Building: Establish valuable alliances and promote sustainable relationships with external organizations.

• Curriculum Development Feedback: Obtain constructive feedback from workplaces to continually improve and update the curriculum.

• Quality Graduate Production: Enhance student quality to produce capable graduates who directly meet job market demands.