ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ – ΗΜΕΡΙΔΕΣ
Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Implementation of the European Child Guarantee - Promoting Inclusive Education in Greece Phase II, πραγματοποιήθηκαν, κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2023-24, διαδικτυακές συναντήσεις εργασίες –ημερίδες, οι οποίες απευθύνονταν στα Στελέχη Εκπαίδευσης, μέλη των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., μέλη των Ε.Δ.Υ., εκπαιδευτικούς Γενικών Σχολείων και Σχολείων Ειδικής Αγωγής των 5 συνεργαζόμενων Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης Ελλάδας. Επίσης, συμμετείχαν στις συναντήσεις εργασίας –ημερίδες και εκπρόσωποι του Ευρωπαϊκού Φορέα Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης, Ακαδημαϊκοί και ξένοι εμπειρογνώμονες.
πρωτη διαδικτυακη συναντηση εργασιασ –ημεριδα
Η πρώτη διαδικτυακή συνάντηση εργασίας –ημερίδα πραγματοποιήθηκε την Τρίτη, 24 Οκτωβρίου 2023 και ώρα 10.00-14:00, στη διάρκεια της οποίας συζητήθηκαν ζητήματα ενταξιακής αξιολόγησης και παρουσιάστηκαν τα Aξιολογικά Eργαλεία που δημιουργήθηκαν στην πρώτη φάση του προγράμματος.
ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ.docxδευτερη διαδικτυακη συναντηση εργασιασ –ημεριδα
Η δεύτερη διαδικτυακή συνάντηση εργασίας –ημερίδα της ολομέλειας των συμμετεχόντων πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη, 23 Νοεμβρίου 2023 και ώρα 10.00-14.00. Η συνάντηση επικεντρώθηκε στην παρουσίαση του Οδηγού Ενταξιακής Εκπαίδευσης ο οποίος δημιουργήθηκε κατά την πρώτη φάση του εν λόγω προγράμματος. Επίσης, δόθηκαν οδηγίες για τις διαδικασίες πιλοτικής εφαρμογής του Οδηγού Ενταξιακής Εκπαίδευσης από τις σχολικές μονάδες.
ΟΔΗΓΟΣ ΕΝΤΑΞΗΣ.docxΤΡΙΤΗ διαδικτυακη συναντηση εργασιασ –ημεριδα
Η τρίτη διαδικτυακή συνάντηση εργασίας –ημερίδα πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη, 13 Δεκεμβρίου 2023 και ώρα 10.00-14:00. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης συζητήθηκαν οι παρατηρήσεις των συμμετεχόντων στα Aξιολογικά Eργαλεία, που είχαν αποσταλεί. Οι συμμετέχοντες, όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης, κλήθηκαν να τοποθετηθούν στις παρακάτω τρεις ερωτήσεις:
1. Σε ποιο πλαίσιο μπορεί να αξιοποιηθούν κατά τη γνώμη σας τα συγκεκριμένα εργαλεία;
2. Ποιες τροποποιήσεις πρέπει να γίνουν για τη βελτίωση των εργαλείων;
3. Ποιες είναι οι κύριες προκλήσεις- δυσκολίες που αντιμετωπίσατε κατά την πρώτη φάση της πιλοτικής εφαρμογής τους;
Παραδοτέο ΓΕ.Λ. Παμφίλων
Παρατηρήσεις στα Αξιολογικά Εργαλεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
ΑΞΙΟΛΟΓΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ ΓΕ.Λ. ΠΑΜΦΙΛΩΝ.docxΤΕΤΑΡΤΗ διαδικτυακη συναντηση εργασιασ –ημεριδα
Η τέταρτη διαδικτυακή συνάντηση εργασίας –ημερίδα της ολομέλειας των συμμετεχόντων πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη, 28 Φεβρουαρίου 2024 και ώρα 10.00-14.00. Στη συνάντηση συμμετείχαν και εκπρόσωποι του Ευρωπαϊκού Φορέα Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης, Ακαδημαϊκοί και ξένοι εμπειρογνώμονες. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, συζητήθηκαν οι παρατηρήσεις των Ομάδων Εργασίας σχετικά με τον Οδηγό Ενταξιακής Εκπαίδευσης και την εφαρμογή του.
Παραδοτέο ΓΕ.Λ. Παμφίλων
Παρατηρήσεις στον Οδηγό Ενταξιακής Εκπαίδευσης και την εφαρμογή του.
ΕΝΤΥΠΟ ΠΙΛΟΤΙΚΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ.docΠΕΜΠΤΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ –ΗΜΕΡΙΔΑ
Η πέμπτη διαδικτυακή συνάντηση εργασίας –ημερίδα της ολομέλειας των συμμετεχόντων πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη, 18 Απριλίου 2024 και ώρα 10.00-14.00. Στη συνάντηση συμμετείχαν και εκπρόσωποι του Ευρωπαϊκού Φορέα Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης, Ακαδημαϊκοί και ξένοι εμπειρογνώμονες. Η παρουσίαση ξεκίνησε με μια ανακεφαλαίωση των στόχων, των τριών εθνικών πυλώνων της ενταξιακής εκπαίδευσης. Οι πυλώνες αυτοί είναι η ομαλή μετάβαση, η συμπεριληπτική αξιολόγηση και οι ενταξιακές κατευθυντήριες γραμμές των Σχολείων.
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ-ΜΑΘΗΣΗ
Κατά τη διάρκεια της 5ης διαδικτυακής συνάντησης εργασίας –ημερίδας, πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή δραστηριότητα μάθησης ομοτίμων, στην οποία έγινε ανασκόπηση των δραστηριοτήτων, που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2023-24. Επίσης, παρουσιάστηκαν τα στοιχεία δείγματος των μαθητών/τριών που πήραν μέρος στην έρευνα και στους οποίους εφαρμόστηκαν τα Αξιολογικά Εργαλεία.
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΟΝΩΝ
ΦΙΝΛΑΝΔΙΑ
Η εμπειρογνώμονας από τη Φινλανδία, Pirjo Koivula, παρουσίασε στην ολομέλεια των συμμετεχόντων το εθνικό πρόγραμμα της χώρας της για τη σχολική ένταξη και τη συμπερίληψη.
ΙΤΑΛΙΑ
Ο εμπειρογνώμονας από την Ιταλία, Raffaele Ciambrone, παρουσίασε στην ολομέλεια των συμμετεχόντων την έρευνά του σχετικά με την εξέλιξη των παιδιών με ειδικές ανάγκες και πώς οι παρεμβάσεις του εθνικού συστήματος της χώρας του βοήθησαν αυτά τα παιδιά στην προσωπική και επαγγελματική τους ανάπτυξη.
ΠΟΡΤΟΓΑΛΙΑ
Η εμπειρογνώμονας από την Πορτογαλία, Filomena Pereira, παρουσίασε στην ολομέλεια των συμμετεχόντων την υλοποίηση υποστηρικτικών μέτρων της χώρας της για τα παιδιά με ειδικές ανάγκες και τις οικογένειές τους.
οΜΑΔΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Κατά τη διάρκεια της 5ης διαδικτυακής συνάντησης εργασίας –ημερίδας, το ΓΕ.Λ. Παμφίλων συμμετείχε στην Ομάδα Εργασίας 1, μαζί με άλλους συμμετέχοντες από τη Λέσβο, την Πάτρα και την Αθήνα. Συντονίστρια της συζήτησης ήταν η Diana Murdoch. Στην Ομάδα Εργασίας 1, συμμετείχε και η εμπειρογνώμονας από τη Φινλανδία.
Η συζήτηση αφορούσε τα παρακάτω ερωτήματα:
Ποιες είναι οι αλλαγές που έγιναν στην τάξη, από τότε που ξεκίνησε το πρόγραμμα;
Ποια είναι τα σχέδιά σας για τις πρακτικές που πρέπει να ακολουθήσει το Σχολείο, σχετικά με την ενταξιακή εκπαίδευση;
ΔΙΑΧΥΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΕΡΓΟΥ
