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Granget, C., Anastasio, S., Dugros, H., Felix, L., Sandoval, N. & Theophanous, O. 2026. Développement de la (bi)littéracie en classe de langue : une analyse ethnographique des pratiques professionnelles. Vers une (re?)définition de l’alphabétisation: enjeux épistémologiques, didactiques, sociétaux, ENS Lyon-IFE, 28-29 May.
Copin, M., Granget, C., Anastasio, S., Félix, L., Sandoval, N., Ferlin, C., Theophanous, O., Gunnarsson, C. & Dugros, H. 2026. L’alphabétisation en contexte UPE2A NSA – Quelle prise en compte des compétences et des parcours des élèves ? Vers une (re?)définition de l’alphabétisation: enjeux épistémologiques, didactiques, sociétaux, ENS Lyon-IFE, 28-29 May.
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Anastasio, S. & Delahaie, J. 2026. Giving your opinion about a TV series. The contribution of usage-based DOC corpus for teaching French and Italian as FL. 19th International Symposium on Social Communication, Center for Applied Linguistics of Santiago de Cuba, 19-23 January.
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Anastasio, S. 2023. Où aller et comment? Représentations spatiales en français et en italien L2: entre impact des propriétés typologiques et processus acquisitionnel. Journée d'étude 'Représentations linguistiques et cognitives des événements en langue seconde: enjeux théoriques, méthodologiques et didactiques', Université de Toulouse Jean Jaurès, 22 November.
Anastasio, S. & Lesuisse, M. 2022. Motion events in French, Italian, English and Dutch: crosslinguistic perspectives. Séminaire des linguistes organized by the UMR8163 STL lab, Université de Lille, 29 April.
Anastasio, S. & Demagny, A. C. 2019. Les verbes de mouvement en français L2. Journées RéAL2 sur l'Acquisition lexicale, Université Lyon 2, Lyon, 21-22 November.
Anastasio, S. 2019. Motion events en italien et en français L2 : effets de niveau et/ou effets de la L1 ?. Journée d’Études Structure Informationnelle dans le discours natif et non natif : contrastes typologiques, UMR 7023 Structures Formelles du Langage, Université Paris 8, Paris, 14 March.
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