La escritura es una herramienta fundamental para el desarrollo de las capacidades lingüísticas, también en el uso y aprendizaje de lenguas extranjeras. Este proyecto nace a partir de la intención de incorporar la escritura creativa al aula, no sólo como herramienta puramente lingüística, sino como un ejercicio capaz de mover al alumnado a través de la creatividad propia.

A partir de la idea de la construcción de textos por parte de aprendientes de alemán, vimos también la oportunidad de incorporar esos textos a otros niveles educativos y otros ejercicios distintos, como la traducción por parte de estudiantes universitarios, o la comprensión de textos escritos por parte de estudiantes de secundaria.

Todo el conjunto nos permitía tener distintos grupos trabajando sobre elementos diferenciados, pero al mismo tiempo desarrollar un único trabajo final, como hemos podido ver en este libro. Gracias al trabajo de los estudiantes de la EOI de Cáceres, a los de la Universidad de Sevilla y a los del IES Avenida de los Toreros (Madrid), hemos podido desarrollar este primer trabajo con la escritura creativa como principal actor de una parte del aprendizaje del alemán como lengua extranjera (DaF).

El libro electrónico Geschichten-Knäuel es el resultado de todo este fantástico trabajo. Escanea el código QR o pincha en el enlace para leerlo (o escucharlo) ¡Esperamos que lo disfrutéis! 

Das Schreiben stellt ein wesentliches Werkzeug zur Entwicklung linguistischer Kompetenzen dar, insbesondere im Kontext des Fremdsprachenlernens. Das vorliegende Projekt zielt darauf ab, kreatives Schreiben im Klassenzimmer zu implementieren.

Ausgehend von der Idee, deutschsprachige Kurzgeschichten im Fremdsprachenunterricht (EOI) zu verfassen, ergab sich die Möglichkeit, die Texte auch für andere Bildungsstufen zu nutzen. Infolgedessen übersetzten Studierende der Universität Sevilla die erstellten Geschichten im Proseminar Übersetzen, Deutschlernende des Gymnasiums Avenida de los Toreros lasen und illustrierten sie im Anschluss. Im Verlauf des Lernprozesses wurde das Schreiben zu mehr als nur einem Werkzeug - es wurde zu einer Übung, die die Kreativität der Lernenden weckte und sie motivierte.

Unterschiedliche Lernergruppen (Alter und Bildungsstand) arbeiteten demnach gemeinsam an verschiedenen Aufgaben, die schließlich in diesem Buch vereint werden. Dank der Zusammenarbeit der Lernenden der EOI Cáceres, der Universität Sevilla und des Gymnasiums Avenida de los Toreros (Madrid) konnte dieses Projekt erst entstehen, bei dem das kreative Schreiben eine zentrale Rolle im Erlernen des Deutschen als Fremdsprache (DaF) spielte.

Das digitale Buch Geschichten-Knäuel ist das Ergebnis aller dieser wunderbaren Arbeit. Scanne den QR-Code oder klicke auf den Link zum Lesen (oder Zuhören) Viel Spaß dabei!