15-  16 травня

Пори року. Календар.

Працюємо у підручнику на ст. 80- 81.

12 травня

Чому змінюються пори року?

Ознайомитися з темою можна у підручнику на ст. 79.

10 -11 травня

Я досліджую, чому змінюється день і ніч.

Ознайомитися з темою можна у підручнику на ст. 78.

• 8 - 9 травня

Я порівнюю планету Земля і зорю Сонце.

Ознайомитися з темою можна у підручнику на ст. 77.

5 травня

Я живу на планеті Земля.

Ознайомитися з темою можна у підручнику на ст. 76.

4 травня

Весняні свята. День матері. День пам яті та примирення.

Ознайомитися з темою можна у підручнику на ст. 75.

3 травня

Звичайні винаходи на прогулянці.

Ознайомитися з темою можна у підручнику на ст. 74.

2 травня

Що роблять люди навесні?

Ознайомитися з темою можна у підручнику на ст. 73.

28 квітня- 1 травня

Я досліджую звірів навесні.

Ознайомитися з темою можна у підручнику на ст. 72.

26 - 27 квітня

Я досліджую птахів навесні.

Ознайомитися з темою можна у підручнику на ст. 70- 71.

• 20 - 21 квітня

Я досліджую рослини навесні.

Ознайомитися з темою можна у підручнику на ст. 68.

13 квітня

Я у ботанічному саду. Я у зоопарку.

Працюємо у підручнику по ст.57- 58. 

12 квітня

Моє рідне місто. Я мандрую вулицями міста.

Ознайомся з темою у підручнику на ст. 50- 54.

10- 11 квітня

Державні, народні, рослинні, тваринні символи України.

Ознайомся з темою у підручнику на ст. 46- 49.

6 квітня 

Моя країна- Україна. Я живу в Україні. Україна- мій рідний край.

5 квітня

Я снідаю, обідаю, вечеряю.

4 квітня

Я вимірюю масу і об єм

3 квітня

Я споживаю якісні продукти.

7 вересня

Школа давня і сучасна.

Подивись відео перші півтори хвилини.

Працюємо в підручнику на ст. 5

Прочитай завдання та роздивись картинки. Дай відповіді на запитання.

12 вересня

Моє робоче місце.

Працюємо за підручником по ст. 9

Завдання 1-роздивись малюнки і розкажи про правила безпечної поведінки під час уроків.

Завдання 2- прочитай правила поведінки під час уроків. Намалюй позначку до одного з правил.

Завдання 3- дай відповідь на запитання.

Домашнє завдання- намалюй позначку до одного з правил до завдання 2.

13 вересня

Мій режим дня.

Працюємо за підручником по ст. 11.

14 вересня

Мій час.

Працюємо по підручнику за ст. 12- 13.

Та слухаємо ролик.( В зошиті не працюємо)

15 вересня

Я планую робочий день\ тиждень.

Працюємо за підручником по ст. 14- 15.

Повтори дні тижня.

16 вересня

Я вчусь дотримуватися плану.

Працюємо в підручнику по ст. 16.

План уроку: 

1. Прочитай інформацію. 

Намагайся дотримуватися плану, який ти склав і відмічай всі зроблені справи в блокноті чи зошиті. Коли ти дотримуєшся плану, ти відповідально ставишся до свого життя. Відповідальність – це взятий на себе обов’язок виконати справу, треба діяти відповідно до правил. 

2. Прочитай інформацію у підручнику на с.16, завдання №3.  Розглянь таблицю і подумай, із чого діти почали планувати свої справи. Сплануй свій час за прикладом. 

3. Переглянь запропоноване відео «Погода та її елементи». Запам’ятай. У разі необхідності переглянь відео ще раз. 

4. Відпочинь та виконай фізкультхвилинку. 

5. У підручнику с.16, завдання №4 виконай письмово ( за бажанням). Заплануй спостереження за погодою на кожен день. Зроби календар спостережень на тиждень. 

19 вересня

Як штучні і природні об єкти впливають на моє життя.

Працюємо в підручнику на ст. 17.

Прочитай вгорі сторінки текст. Дай відповідь на запитання.

• Без чого не може жити людина?( без неживої та живої природи).

• Завдяки чому ти отримуєш їжу і матеріали?( завдяки рослинам і тваринам).

Роздивись таблицю в завданні 1.

Дай відповіді на запитання.

• Що відноситься до природного світу?( нежива і жива природа).

• Що відноситься до штучного світу?( вироби людини).

Завдання 2- назви штучні об єкти, а потім неживу природу.

Подивись відео. Воно тобі ще раз розкаже, що відноситься до природного світу, а що до рукотворного ( штучного).

20 вересня

Я досліджую штучні і природні об єкти.

Працюємо по ст. 19 в підручнику та дивимося і граємо в гру по відео.

21 вересня

Я - людина.

Працюємо за підручником по ст. 20.

Прочитай, дай відповіді на запитання.

Розкажи про себе. Що потрібно знати, щоб розказати про риси характеру людини? 

22 вересня

Я- людина.

Дізнайся, як утворилося твоє повне ім’я. Напиши повністю своє ім’я. 

Ознайомся по відео із своїми правами та обов язками.

23 вересня

Я прагну бути особистістю.

Підручник ст. 22, читаємо, відповідаємо на питання.

Дай відповіді на питання після перегляду відео .

• Подумай. Чого хочеш навчитися ти?

•  Як можна зрозуміти, чи ти маєш до цього здібності?-

•  Як зрозуміти, які в тебе інтереси? 

26 вересня

 Мій особистий простір.

Підручник, ст. 23.- прочитай текст, роздивись картинки, дай відповіді на запитання після кожного із завдань.

27 вересня

Мій особистий простір.

Підручник ст. 24

Прочитай, розглянь малюнки на сторінці. Дай відповіді на запитання після завдань.

28-29 вересня

Я- дитина. Чи подобається мені дорослішати?

Підручник ст. 26- 27.

Прочитай текст. Роздивись ілюстрації. Дай відповіді на питання після завдань.

30 вересня

Я розрізняю емоції.

Підручник ст. 28, прочитай текст, роздивись ілюстрації, дай відповіді на запитання після завдань.

3 жовтня.

Я відчуваю страх.

Підручник ст. 30- прочитай текст, роздивись ілюстрації, дай відповіді на запитання після завдань.

4 жовтня

 Я виявляю повагу до людей. Що робити, коли ти відчуваєш неповагу і приниження?

Підручник ст. 32.-прочитай текст, роздивись ілюстрації, дай відповіді на запитання після завдань.

5 жовтня

Я спілкуюся.

Підручник ст. 31, прочитай текст, роздивись ілюстрації, дай відповіді на запитання після завдань.

6 жовтня

Я виявляю повагу до людей. Що робити, якщо тебе ображають?

Підручник- ст. 32- 33, прочитай текст, роздивись ілюстрації, дай відповіді на запитання після завдань.

7 жовтня

Я сприймаю інформацію органами чуття.

Підручник ст. 34- прочитай текст, роздивись ілюстрації, дай відповіді на запитання після завдань.

12 жовтня

Я досліджую об єкти довкілля. Я спостерігаю.

Підручник ст. 36- 38- прочитай текст, роздивись ілюстрації, дай відповіді на запитання після завдань.

13 жовтня

Я експериментую. 

Підручник ст. 39- 40- прочитай текст, роздивись ілюстрації, дай відповіді на запитання після завдань.

14 жовтня

Свято Покрови, свято козаків, свято захисників України.

Ознайомся з темою уроку , проглянувши відео.

2 листопада

Я вимірюю.

Підручник ст. 43

3 листопада

Я вимірюю. Термометр.

Підручник ст. 44

4 листопада

Я порівнюю об єкти довкілля.

Підручник ст. 45

7 листопада

Який я ? Яка я ?

Підручник ст. 46

8 листопада

Я піклуюсь про своє здоров я.

Підручник ст. 47.

9- 10- 11 листопада

 Я піклуюсь про свою безпеку.

Підручник ст. 48.

14 - 15 листопада

Я обираю здорову їжу.

Підручник ст. 49- 50.

21- 22 листопада

Що робити, щоб не хворіти?

Підручник ст. 51

24- 25 листопада

Я спостерігаю за погодою восени. Я гуляю під дощем. Кругообіг води в природі.

Підручник ст. 52- 53.

Перегляньте відео. Записувати нічого не треба.

5- 6 грудня

Мій дім. Я у моєму домі. Моя кімната.

Підручник ст. 61- 64.

7 грудня

Моя родина. Мої домашні обов язки.

Підручник ст. 65- 67.

8- 9 грудня

Предмети в моєму домі. Я вчуся бути відповідальним споживачем.

Підручник ст. 68- 71.

12 грудня

Я використовую інструменти.

Підручник ст. 72.

13 грудня- 14 грудня

Електроприлади у моєму домі.

Підручник ст. 73- 74.

15 грудня

Я використовую цифрові пристрої. Моя домашня бібліотека.

Підручник ст. 75- 77.

16 грудня

Тепло і світло в моєму домі.

Підручник ст. 78-80.

22- 23 грудня

Я готуюся до свята.

Новий Рік! Ми тебе чекаємо!

24 - 25 квітня

Я досліджую комах і птахів навесні.

Ознайомитися з темою можна у підручнику на ст. 69- 70.