當 AI 點亮課堂，教師如何決定光線的溫度與方向？

2025 年的盛夏，新竹的陽光正烈，但一場比氣溫更熾熱的工作坊正在展開。「築師能動性：盛夏光年」不只是一場研習，更是第一線教師共同參與的角色轉型之旅。

面對技術的衝擊，我們不談「替代」，而談「能動」。透過知識翻新（Knowledge Building）理論，我們陪著老師將「想法」重新置於核心，看著原本焦慮的教師們，在對話中蛻變為引領創新的設計者。這 40 小時激盪出的火花，不只是 AI科技的整合，更見證了教學從數位工具應用，跨越至智慧精進的無限可能。