静岡の原山先生が見事に「2026夏しゃかつく大賞」に選ばれました。実践内容は6年生の政治学習「もし、私が市長になったら･･･」でした。投票理由を見ると、
「自分が住んでいる自治体を扱いながら、学習が自分事になる目標設定がよかったです。自分の実践でも扱える学習だなと思いました」
「単元の作りが緻密でとても良かったです。自分毎に見事に落ちていました。６年担当になったら真似させて頂き頂きたいとおもいます」
など「自分事になっていた」「自分もやってみたい」という声が多くあり、参加者の方の心をがっちりつかんでいたということがうかがえました。
優勝の証として、由井薗先生から賞状が贈られました。
残念ながら大賞にはなりませんでしたが、山口先生、清水先生、吉田先生の発表も一人一人の社会科観が出たすばらしい発表でした。参加してくださって、ありがとうございました。

６名で争われた２０２６冬のしゃかつく大賞ですが、優勝は東宇先生となりました。５年生の食料生産に関する実践でしたが、「ポンジュースの成分表示が変わった」という入り口から授業が始まりました。「国産のミカンがたくさん使われることはいいことでは？」という問いを子どもたちに追究させていきます。ミカンの後はバナナの話題へ。値段の高い京都のバナナの話から、フィリピンのバナナを作っている農家のお父さんの声にいたるまで、食料について終始考えさせられる内容でした。食料の先には必ず生産している人がいるのです。「食べる」ということから「みんなで支え合うこととはどういうことか？」という大きなテーマを突き付けられた実践が見事一位。大きな拍手が送られました。

１学期に小河内ダムの授業が終わっても由井薗学級の子どもたちの追究は続きます。
「次の僕たちの使命は、『水を大切にしよう』というメッセージに取り組むことだと思う。第二章として取り組むことができると前向きに考えたい。僕たちのクラスには、『水』を語り継ぐ力があるからだ」
この言葉は、ある子の振り返りに書かれた言葉です。私たち人間が生きるうえで欠かせない「水」という大きなテーマに、由井薗学級の子どもたちは向き合い続けています。今回は、その取り組みの一つ、劇を見ることができました。水問題を考える子どもたちの言葉、子どもたちの表現はどれも生き生きとしていました。オープニングの中嶋みゆき「地上の星」の合唱も、非常にのびやかでした。ちなみに、この写真は粕谷先生の提供。学級担任として全力で子どもたちの劇を受け止める背中が、なんともかっこいいですね。

社かつく研では、筑波大学附属小学校の由井薗・粕谷の授業を見ることができます。資料提示や発問、板書が子どもたちのどんな思考を引き出しているのか？実際に目の前で授業を見ながら考えることができます。

授業の後には、由井薗・粕谷の対話があります。「今日の授業で、一番エモい瞬間はどこでしたか？」「やっぱりここかなあ」などと言いながら、板書を指差す…そんな風に両名から授業の振り返りを聞くことができます。発問の意味、子どもの見取りなど、筑波大学附属小学校の先生ならではの視点で両名が語りあいます。

名物企画「めざせ！しゃかつく大賞」では、全国の社会科好きの先生たちが授業作りの実践を発表し合います。公立・私立を問わず、社会科が好きな小学校の先生たちが、思い思いの実践を発表します。実践は十人十色。仲間たちの熱い実践を聞いて、刺激をもらえる時間です。最後は、参加者の投票で大賞が決まります。懇親会では投票結果の発表があり、緊張の瞬間が味わえます。

全国から筑波大学附属小学校に集まってくる仲間たち。授業を見て…実践発表を聞いて…仲間たちと語り合う場でもあります。地域が違えば、社会科の授業も変わります。人が違えば、社会科の指導観も違います。社会科だからこそ、全国各地にいる仲間たちと語り合う楽しさを実感することができます。

授業中、耳を立てて子どもの声を聞きとる、授業の後に板書の写真をとる、自分で感じ考えたことをメモにとる、授業の技術をぬすみとるなど、この研修に来ると、多くの「とる」が可能です。たくさんのことを学びとる時間になるように事務局一同、お待ちしております。

しゃかつく研から出版されている本で、最も新しい一冊です。教材や発問によって学習問題をきちんと成立させ、子どもたち一人ひとりの主体性と探究力を高める社会科の授業が今、求められています。本書では、そのような授業を実現させる教材＆発問モデルを、Ｂｅｆｏｒｅ＆Ａｆｔｅｒの形式で６０事例紹介されております。由井薗先生、粕谷先生による具体的な授業紹介に加えて、歴代のしゃかつく大賞のチャンピオンや挑戦者たちも多く執筆しています。
左の本をクリックすると販売ページに移動しますので、ぜひお試しください。