26.04.2021. Тема: Визначення рослин-індикаторів чистоти повітря.
Практична дія:
Переглянь відео.
Досліди з біоіндикаторами:
26.04.2021. Тема: Визначення рослин-індикаторів чистоти повітря.
Практична дія:
Переглянь відео.
Досліди з біоіндикаторами:
23.04.2021.Тема: Джерела забруднення повітря. Захист від забруднення.
Практична дія:
Переглянь відео.
19.04.2021.Тема: Склад атмосферного повітря. Циркуляція повітря.
Практична дія:
Переглянь відео.
16.04.2021. Тема:Дослідження рослин і тварин - індикаторів стану водойм.
Практична дія:
Переглянь відео.
Приклади біоідентифікації:
12.04.2021. Тема:Конкурс малюнку «На захист місцевих водойм» .
Практична дія:
Переглянь відео.
Практична дія:
Дати відповіді на питання:
1. Навіщо потрібно охороняти біосферу?
2. Які засоби використовуються для збереження біорізноманіття?
3. Чим заповідники відрізняються від заказників?
4. Які функції виконують зоопарки й національні парки?
05.04.2021
Тема: Проблеми екологічного стану підземних вод. Питна вода та водопостачання.
Практична дія:
Переглянь відео .
09.04.2021
Тема: Визначення причин забруднення місцевих водойм.
Практична дія:
Переглянь відео .
09.11.2020. Тема: Роль рослин в природі та житті людини.
Практична дія:Скласти таблицю «Роль рослин в природі та для людини» . Вікторина про рослини:
Відео:
13.11.2020.. Тема: Різноманіття рослинних угрупувань (ліси, степи, луки ,болота тощо)
Практична дія: Ознайомитись з різноманіттям рослин різних природніх угрупувань. Виготувати фото колаж рослин лісу, степу, лука ,болота
16.11.2020. Тема: Водна та навколо водна рослинність
Практична дія: Реферат на тему «Водна та навколо водна рослинність». Намалювати малюнок рослини берегової зони.
20.11.2020. Тема: Основні рослинні угрупування Царичанського району
Практична дія: Позначити на карті району рослинні угрупування. Описати одне із рослинних угрупувань на вибір.
Переглянути відео:
Практична дія:
1.Ознайомитись із текстовим матеріалом.
2.Описати пейзаж за своїм вікном.
3.Виконати завдання вікторини та конкурсів.
4.Виготовити аплікацію за посиланням в ютубі.
Практична дія:
Дати відповіді на питання:
1. Навіщо потрібно охороняти біосферу?
2.Які засоби використовуються для збереження біорізноманіття?
3.Чим заповідники відрізняються від заказників?
Які функції виконують зоопарки й національні парки?
Практична дія:
2.Виготувати годівничку, повісити її на вулиці та підгодовувати птахів взимку.
3. Поділитись спостереженнями (фото або відео) в ФБ.