И мы - растворы!
Уважаемые участники, задания следующего этапа ждут вас!
На данном этапе предлагаем вам обсудить вопрос: "Почему так важны в нашей жизни растворы? "
Жидкие смеси, в которых вода является растворителем, часто называют просто растворы. Уникальным свойством воды является способность растворять практически все вещества - нет абсолютно нерастворимых веществ! И самое главное - все жидкости живой клетки, живого организма, тоже являются растворами. А знаете ли вы, что не все растворы являются истинными? Как отличить истинный раствор?
Предлагаем познакомиться с классификацией растворов: изучите виды растворов и составьте ментальную карту "Классификация растворов". Встройте карту на страницу блога, а ссылку на нее укажите в таблице продвижения. Помните, что в вашей работе обязательно должны быть указаны название проекта и вашей команды.
Критерии оценивания ментальной карты пример ментальной карты
Сервисы для создания ментальных карт (необходима регистрация):
https://cacoo.com/getstarted/ (инструкция для работы)
https://www.spiderscribe.net/ (инструкция для работы)
Теперь вы знаете, что растворы бывают истинные и коллоидные. Важность коллоидных растворов трудно переоценить - ведь все жидкости живого организма являются коллоидными растворами. Для того, чтобы различить истинный и коллоидный раствор, используют эффект Тиндаля. Предлагаем провести исследование различных растворов с использованием эффекта Тиндаля и заполнить отчёт. Отчёт разместите на странице блога.
Очень часто бывает необходимо приготовить раствор необходимой концентрации, используя уже готовые растворы. Как рассчитать массу раствора, массу вещества в нём, определить процентную концентрацию, молярную, моляльную концентрацию раствора, смотрим в сборнике "Учимся решать задачи".Если возникают вопросы, обсуждаем способы решения и условия задач на форуме. Продолжаем пополнять авторский сборник задач "Микс"- каждая команда придумывает условие задачи с использованием концентрации растворов, оформляет с использованием шаблона условие и решение, размещает в сборнике и решает задачи, представленные другими командами.
Критерии оценивания авторской задачи и её решения
Напишите статью в электронную газету, в статье дайте ответ на проблемный вопрос этапа, выразите свое отношение к проблеме. Критерии оценивания статьи
Ответьте на вопросы рефлексии в сообществе:
- Что нового вы узнали на этом этапе и какие выводы для будущей жизни сделали?
- С какими трудностями столкнулась ваша команда, удалось ли вам их преодолеть? Если да, то как? Если нет, то почему?
8. Заполните чек-лист 3 и сделайте отметку о проделанной работе в таблице продвижения "Шаги к успеху" .