Sobre:

Rebeca Queluz é doutora e mestre em Literatura pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), onde também se graduou em Letras Português/Inglês – Bacharelado e Licenciatura. Sua pesquisa acadêmica investiga as adaptações de Shakespeare para os quadrinhos, com foco nas relações entre literatura, imagem e cultura pop. Possui experiência tanto no ensino superior quanto na educação básica e, atualmente, atua como professora de língua inglesa na Escola Solos, em Curitiba.

Pré-Projeto:
Bilingual Education in Practice: Teaching methods and materials in light of the BNCC
Orientadora:
Elaine de Castro

Sobre:

Bruna Lorena Pereira Bueno é graduanda do 3º ano de Letras - Inglês na Unespar e atua como educadora bilíngue na rede privada e professora de inglês na rede estadual. Participou do PIEX II, lecionando no EDHUCCA, e possui experiência em escola de idiomas. Ao longo do curso, integrou ações de internacionalização com ETAs e colaborou na produção de newsletters. Em 2025, participou do Congresso das Licenciaturas (COLI). Atualmente, integra o projeto Letras-Inglês em Ação, contribuindo para a identidade visual, redes sociais e divulgação do curso. Seu percurso tem se voltado à educação bilíngue, metodologias ativas e projetos criativos.

Pré-Projeto:
Impacts of a Work and Travel Mobility Experience in the Training of an English Teacher
Orientadora:
Juliane D'Almas

Projeto de extensão:
Projeto Letras Inglês em Ação
Coordenador:
Eduardo Bueno da Costa

Sobre:

Graduando no 3º ano de Letras – Inglês pela Universidade Estadual do Paraná (Unespar), participou de um programa de intercâmbio de trabalho na Disney, experiência que ampliou seu interesse pela relação entre ensino de línguas e vivências interculturais. Atuou em projetos de extensão voltados à internacionalização em 2023 e 2024 e participa atualmente de um projeto de pesquisa sobre o mesmo tema. Desde agosto de 2022, é professor de Língua Inglesa no Yázigi, ministrando aulas voltadas à comunicação e ao desenvolvimento de competências interculturais.

Pré-Projeto:
When Hands Tell Stories: Deaf Literature and Multilingualism in Schools
Orientadoras:
Tallyssa I. M. Sirino e Thalita Comar

Sobre:

Pré-Projeto:
From Game to Screen: An Intersemiotic Study of the Adaptation of The Last of Us from Video Game to TV Series
Orientador:
Jefferson de Moura Saraiva

Sobre:

Graduanda no 3º ano de Letras Inglês pela Universidade Estadual do Paraná – Unespar, participa de um projeto de Iniciação Científica voltado ao desenvolvimento de pesquisa na área de tradução intersemiótica, vigente até 2026. Atuou em um projeto de extensão em tradução em 2024 e é bolsista do Programa Paraná Fala Inglês (PFI) desde 2023. Além disso, exerce a função de professora de Inglês na educação básica. Seus principais interesses de estudo incluem tradução, tradução intersemiótica e jogos.

Pré-Projeto:
Using Video Games: The use of Minecraft as a pedagogical tool in teaching English as an additional language
Orientadora:
Tallyssa Izabella Machado Sirino

Sobre:

Nádila Monique é graduanda em Letras Inglês, com interesse em práticas de ensino de língua inglesa, uso de jogos digitais na educação e também gosta de literatura. Participa e é bolsista do programa PIBID, possui experiência em estágio escolar, elaboração de planos de aula, relatórios reflexivos e desenvolvimento de atividades didáticas para turmas de diferentes níveis. Participou de apresentações acadêmicas e dinâmicas educacionais. Está escrevendo sobre práticas pedagógicas que utilizam o Minecraft Education para apoiar o ensino de inglês, aliando leitura, tecnologia e criatividade no processo de aprendizagem.

Pré-Projeto:
Didactic Rock: Playing Inside the Classes
Orientadora:
Tallyssa Izabella Machado Sirino

Sobre:

Graduando no 3° ano de letras inglês pela Universidade Estadual do Paraná, e técnico agropecuária pelo Colégio Agrícola Estadual Manuel Ribas. Multi-instrumentista e compositor, Participa do projeto  institucional de bolsa a iniciação a docência (PIBID), voltado a aproximação entre universidade e escola pública , desenvolvendo atividades pedagógicas e artísticas, atualmente inserido  no projeto de extensão oficina, Papel, Caneta e Mic na nossa mão- tradução, coordenado pela professora Dra Tallyssa Sirino,  voltado ao ensino básico buscando trabalhar com a interpretação de textos e a tradução literária da música e da poesia.

Projeto de extensão:
Spring Festival
Orientador:
Rogério Lobo Sáber

Sobre:

Graduanda no 2º ano de Letras Inglês da Universidade Estadual do Paraná - Unespar, participou do Ciclo 2024-2025 de Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica, com o projeto "Journey through the Dark Night of the Self: The Expressionist legacy in Djuna Barnes’s American novel Nightwood". Atualmente é bolsista de iniciação científica do CNPq. Atua como estagiária na rede estadual de educação no município de Apucarana. Seus estudos são direcionados a escrita acadêmica e análise literária.

Trabalho:
Analysis of Teaching English for Specific Purposes in Letras Inglês and Letras Português -Inglês Undergraduate Courses from the State of Paraná
Orientadora:
Elaine de Castro

Sobre:

Graduanda em Letras Inglês pela Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR). Graduada em Secretariado Executivo Trilíngue pela mesma instituição, possui especializações em Gestão Pública, Marketing Digital, Comunicação e Mídias Digitais, além de ter cursado Gestão de Recursos Humanos, todas pela UNIFATECIE.

Durante sua trajetória acadêmica na UNESPAR, participou do Programa de Intercâmbio Latino-Americano (PILA), cursando disciplinas em universidades estrangeiras, entre elas: UDCA (Inglês I e Inglês II), UNPAZ (Subjetividades, Cultura e Tecnologias) e UATX (Teorias da Aprendizagem, Ética Profissional dos Educadores da Primeira Infância e Pensamento Educacional e Modelos Pedagógicos).

Atualmente, atua como secretária, conciliando sua experiência profissional com o contínuo aperfeiçoamento acadêmico e interesse nas áreas de ensino de línguas, inclusão e tecnologias educacionais.

Trabalho:
Storytelling as a Tool in Additional Language Acquisition for Young Learners
Orientadora:
Francini Poliseli Percinoto Corrêa

Sobre:

Graduanda do 4º ano do curso de Letras – Inglês pela Universidade Estadual do Paraná (Unespar). É formada em curso de Inglês pela escola de idiomas Wizard (2021).  Participou do projeto de extensão AME Oral Skills, realizado pela English Teaching Assistant (ETA) Madeline Grasso em 2024, no qual auxiliou no  planejamento mini-aulas voltadas a professores de inglês da rede municipal. Em 2025, integrou o projeto de extensão Letras Inglês em Ação, colaborando no planejamento e na organização de eventos do curso, como a Mostra de Profissões e ações de divulgação da graduação. Atualmente, atua como professora de Inglês na Wizard , atendendo crianças, adolescentes e adultos.

Trabalho:
Teaching Students Living with Autism Spectrum Disorder in the Kindergarten Stage
Orientadora:
Francini Poliseli Percinoto Corrêa

Sobre:

Graduanda do 4º ano do curso de Letras – Inglês pela Universidade Estadual do Paraná (Unespar). Participou do projeto de extensão AME Oral Skills, realizado pela English Teaching Assistant (ETA) Madeline Grasso em 2024, no qual auxiliou no planejamento de mini-aulas voltadas a professores de inglês da rede municipal. Em 2025, integrou o projeto de extensão Letras Inglês em Ação, colaborando no planejamento e na organização de eventos do curso, como a Mostra de Profissões e ações de divulgação da graduação. É formada em curso de Inglês com certificado de nível avançado pela escola de idiomas Yázigi (2021) e possui o certificado de proficiência Versant – Pearson, nível C1.  Atualmente, atua como professora de Inglês na Educação Infantil, em escola particular e em instituto de idiomas.

Trabalho:
Bilingual Education in Recent Studies
Orientadora:
Elaine de Castro

Sobre:

Graduanda do 4º ano do curso de Letras Inglês pela Universidade Estadual do Paraná - Unespar. Participou, em 2021, do projeto de extensão Internacionalização em Casa: ações de extensão e o ensino-aprendizagem de língua inglesa na Unespar, dedicando-se principalmente à organização das tarefas da ETA. Atualmente, atua como auxiliar pedagógica na Educação Infantil em uma escola particular. Em 2025, realizou um intercâmbio pela Good Hope Studies, na África do Sul, para aprimorar o inglês. Seus estudos estão voltados para a área da Linguística Aplicada, com ênfase no desenvolvimento linguístico e na aprendizagem de crianças.

Sobre:

Ana Paula Trevisani é doutora em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina (2020) e atua como professora adjunta no curso de Letras – Inglês da Unespar, campus Apucarana. Seus interesses de pesquisa incluem estudos em gêneros, letramentos e currículo em intersecção com o ensino e a aprendizagem de língua inglesa e educação de professores. Recentemente, desenvolveu investigações em educação e inovação, especialmente articuladas à Educação Básica e ao desenvolvimento regional.

Sobre:

Doutorando em Estudos da Linguagem, Mestre em Letras Estrangeiras Modernas e Especialista em Língua Inglesa pela UEL. Professor na Unespar - Campus Apucarana no curso de Letras Inglês e na UniFil no curso de Letras Português/Inglês. Examinador oral das provas da Cambridge Assessment A2 Key, B1 Preliminary e B2 First.

Sobre:

Professora Associada da Universidade Estadual do Paraná – Unespar, campus de Apucarana. Docente do Curso de Licenciatura em Letras Inglês da Unespar. Possui graduação em Letras Português-Inglês, Especialização em Língua e Literatura Inglesa pela UEL, Mestrado em Comunicação e Semiótica pela PUC/SP e Doutorado em Estudos da Linguagem pela UEL. Tem experiência na área de Ensino Fundamental II, Ensino Médio e Ensino Superior. Seus interesses de pesquisa incluem formação de professores, letramento acadêmico, ensino e aprendizagem de línguas, habilidades de leitura e escrita, gêneros textuais e aprendizagem de línguas através de novas tecnologias.

Sobre:

Graduado em Letras, Mestre e Doutor em Literatura. Especialista em Tradução. Professor no curso de Letras Inglês da UNESPAR, campus de Apucarana. Tem interesse na representação de animais na literatura, nos estudos do fantástico, no ensino de literatura e em tradução.

Sobre:

Pós-doutor em Estudos Literários (UFMG) e pós-doutor em Filosofia (Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia de Belo Horizonte, FAJE). Doutor em Letras - Estudos Literários pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Mestre em Teoria e História Literária pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Licenciado em Letras - Português/Inglês e Literaturas, licenciado em Pedagogia e bacharel em Relações Internacionais. Áreas de interesse: Literaturas de Língua Inglesa, Literatura Gótica, Literatura Comparada, Teoria da Literatura, Literatura Infantojuvenil, Estudos Interdisciplinares (Cultura, Arte, Cinema, Música, Teatro, Biografia, Autobiografia, Educação, Educação Superior).

Sobre:

Professora na Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR). Possui licenciatura em Letras Libras (Faculdade Eficaz), Pedagogia (Faculdade Dom Bosco), Matemática (Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Boa Esperança) e Química (Universidade Norte do Paraná).

É pós-graduada em Libras/Língua Portuguesa – Educação Bilíngue para Surdos (IPE), Educação Especial e Gestão Escolar (CTESOP).

Mestre em Ensino (UTFPR) e Doutora em Ensino (UEL).

Atua como pesquisadora nas áreas de Inclusão, Educação Especial, Educação Bilíngue de Surdos, Libras e Formação Docente.