Mokytojų veiklos

1.1. Mokinių mokėjimo mokytis kompetencijos ugdymas taikant diferencijavimą ir individualizavimą pamokoje:

1.1.1. 13 pradinių klasių mokytojų dalyvaus 18 valandų (3 praktiniai seminarai-užsiėmimai) mokymuose „Play Math: edukacinių žaidimų ir simuliacijų programa“. Po praktinių užsiėmimų 13 pradinių klasių mokytojų ves po 15 (195 pamokos) „Play Math“ pamokų ir taikys diferencijuotas matematikos užduotis pamokose naudodamiesi priemone „Play Math 1-2-3-4: Žaidžiame matematiką!“;

1.1.2. 54 1–8 klasių mokytojai kels kvalifikaciją diferencijavimo ir individualizavimo mokymuose „Diferencijuoto ir individualizuoto ugdymo modelio praktinis diegimas mokykloje“. Po mokymų ne mažiau 90 proc. mokytojų, organizuos individualizuotas ir diferencijuotas pamokas skirtingų poreikių mokiniams. 1–8 klasių mokiniams bus sukurta 240 trijų lygių užduočių;

2.2. Kabinetų modernizavimas išmaniųjų technologijų pritaikymui: 

2.2.1.. 1–4 klasių mokiniams bus sukurta 50 skaitmeninio turinio pateikčių. 5–8 klasių mokiniams – 130 skaitmeninio turinio  priemonių;
5–8 klasių mokiniams – 130 skaitmeninio turinio priemonių;

2.1.4. mokinių savanorystė