Programa

PROGRAMA DETALHADO SEssões paralelas e posters

SESSÕES PARALELAS

MANHÃ - 11h15

Sessão 1 (Local: Anfiteatro II)

1. O processo e a eficácia do aconselhamento de carreira: um estudo de caso - Raquel Sabino & Paulo Cardoso, Universidade de Évora

2. Práticas de Orientação de Carreira na Escola em convergência com a atual política educativa - Inês Nascimento, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto

3. O uso das fontes de autoeficácia nos processos de intervenção em orientação profissional e de carreira - Thaline Moreira, Rodolfo Ambiel, & Maria Odília Teixeira, Universidade São Francisco e Universidade de Lisboa

4. A Organização da Temporalidade Subjetiva: Contributos para a identificação de perfis de adaptabilidade de carreira no ensino secundário - Francisca Duarte, José Tomás da Silva, & Maria Paula Paixão, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Coimbra

Moderador/a: Vitor Gamboa

Sessão 2 (Local: Sala 7)

1. Aconselhamento de carreira para universitários: Estudo sobre o resultado e o processo de mudança - Cláudia Sampaio Corrêa da Silva, Marco Antônio Pereira Teixeira, Paulo Cardoso, & Maria Eduarda Duarte, Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande Sul, Universidade de Évora e Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa

2. Aconselhamento de carreira a estudantes universitários em crise com suas escolhas de carreira em um serviço de orientação profissional na Universidade de São Paulo (Brasil)- Guilherme Fonçatti, Yara Malki, Marcelo Afonso Ribeiro Guilherme Fonçatti, Yara Malki, & Marcelo Afonso Ribeiro, Universidade de São Paulo

3. Abandono no Ensino Superior: Revisão de Literatura e Implicações Para o Aconselhamento de Carreira – Paula Barroso, Íris M. Oliveira, Dulce Noronha e Sousa, Ana Noronha, Cristina Cruz Mateus, Enrique Vázquez-Justo, & Cristina Costa-Lobo. Escola Superior de Educação de Fafe, Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade e INPP-UPT

4. Motivos de evasão de curso em estudantes brasileiros de diferentes áreas de formação - Carlos Campos, Marucia Bardagi, & Suzana Tolfo, Universidade Federal de Santa Catarina

Moderador/a: Sérgio Vieira

Sessão 3 (Local: Sala 4)

1. A adaptabilidade de carreira e competências na transição do ensino superior para o mercado de trabalho: uma perspetiva construtivista - Rute Agostinho, & Manuel Rafael, Instituto Politécnico de Lisboa e Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa

2. Modelo de Adaptação à Carreira em Estudantes Universitários Portugueses e Brasileiros - Joana Soares, Maria do Céu Taveira, Íris Oliveira, Marina Cardoso de Oliveira, & Lucy Leal Melo-Silva, Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Escola Superior de Educação de Fafe, Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto

3. Valores de vida em estudantes universitários libaneses e portugueses: conhecer para melhor integrar - Cátia Marques, Ana Daniela Silva, & Maria do Céu Taveira, Escola de Psicologia da Universidade do Minho

4. Perfis de empregabilidade e intenções e comportamentos de procura de emprego, em estudantes universitários - João Gomes, Olímpio Paixão, Suzi Rodrigues, Micaela Estreia, & Vítor Gamboa, Universidade do Algarve, Centro de Investigação em Ciência Psicológica - Universidade de Lisboa e Serviço de Psicologia da Universidade do Algarve

Moderador/a: José Egídio Oliveira

Sessão 4 (Local: Sala 9)

1. O Programa Ensino Integral e a implementação de Políticas Públicas de Desenvolvimento de Carreira no Brasil - Omar Calazans Nogueira Pereira, Marcelo Afonso Ribeiro, & Guilherme de Oliveira Silva Fonçatti, Universidade de São Paulo

2. Programa de Planejamento de Carreira em grupo na transição universidade-trabalho - Luana Thereza Nesi de Mello, Luciane Leila Linden Gottschalk, & Ilana Andretta, Universidade do Algarve e Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos)

3. Serviços de Orientação Acadêmica no ensino superior: percepção de universitários sobre os resultados de uma intervenção - Marcela de Franco Barbosa, Amanda Espagolla Santos, Marina Cardoso de Oliveira, & Lucy Leal Melo-Silva, Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM

4. Aconselhamento para a construção de carreira: análise da colaboração terapêutica em estudos de caso múltiplos - Filipa Silva, Maria do Céu Taveira, & Paulo Cardoso, Escola de Psicologia da Universidade do Minho e Departamento de Psicologia da Universidade de Évora.

Moderador/a: Lucy Leal Melo-Silva

Sessão 5 (Local: Sala 21)

1. Diálogo de duas cadeiras: uma técnica com foco nas emoções aplicada ao aconselhamento de carreira - Paulo Cardoso & Maria Eduarda Duarte, Universidade de Évora, Universidade de Lisboa.

2. O que precisamos saber para ajudar os estudantes de pós-graduação? Evidências sobre saúde e doença mental - Juanita Hincapié Pinzón, Wagner de Lara Machado, & Manoela Ziebell de Oliveira, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

3. Personalidade, Pensamento Negativos de Carreira e Adaptabilidade Carreira - Liliana Faria, Universidade Europeia

4. Facilitando la construcción del proyecto de vida de las mujeres desde su competencia relacional - María Luisa Rodríguez-Moreno, Universidade de Barcelona

Moderador/a: Ana Daniela Silva

SESSÕES PARALELAS

TARDE - 15h45

15h45 Sessões Paralelas de Comunicação Oral

Sessão 6 (Local: sala 7)

1. A perspetiva temporal de future (PTF) e a motivação escolar: Um estudo exploratório com adolescentes Portugueses - Maria Paula Paixão, José Tomás da Silva, & Nuno Gambão, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra

2. Interesses e Indecisão Profissional de jovens estudantes brasileiros: relações com estilos parentais - Camélia Santina Murgo, Leonardo de Oliveira Barros, & Barbara Cristina Soares Sena, Universidade do Oeste Paulista e Universidade São Francisco

3. Suporte dos pares e autonomia nos processos de exploração e na indecisão de carreira.- Suzi Rodrigues, Vítor Gamboa, Micaela Estreia, & Olímpio Paixão, Centro de Investigação em Ciência Psicológica- Universidade de Lisboa e Serviço de Psicologia da Universidade do Algarve.

4. O papel da identidade e do planejamento na promoção de adaptabilidade de carreira - Tatiane Cristine Froelich & Manoela Ziebell de Oliveira, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Moderador/a: José Tomás da Silva

Sessão 7 (Local: Anfiteatro II)

1. Forças de carácter, bem-estar subjectivo, desempenho académico e adaptação ao curso em estudantes universitários angolanos - Ana M. Rocha, Rutnilson Silva, & Dilson Francisco, Universidade Católica de Angola

2. Orientação de carreira para adolescentes infratores - Vinicius Coscioni, Edinete Maria Rosa, Sílvia Helena Koller, & Marco Antônio Pereira Teixeira, Universidade Federal do Rio Grande do Sul e Universidade Federal do Espírito Santo

3. O papel da motivação autónoma e controlada na relação entre suporte parental e tomada de decisão de carreira – Vítor Gamboa, Vera Matos, Olímpio Paixão, Suzi Rodrigues, & Micaela Estreia, Universidade do Algarve, Centro de Investigação em Ciência Psicológica - Universidade de Lisboa e Serviço de Psicologia da Universidade do Algarve

4. Um Modelo de Equações Estruturais da relação entre os Benefícios do Trabalho, Incerteza Psicossocial e Coping emocional - Mariana Lucas Casanova, Patrício Costa, Rebecca Lawthom, & Joaquim Luís Coimbra, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto e Manchester Metropolitan University

Moderador/a: Liliana Faria

Sessão 8 (Local: Sala 11)

1. Alunos com Necessidades Educativas Especiais: o Processo de Transição para a Vida Pós- Escolar - Vanessa Neves & José Morgado, ISPA, FCSH e FCT

2. Desafios da Escolha Profissional em contexto de educação inclusiva: formar os educadores - Joaquim Melro & Thaline Moreira, Centro de Formação de Escolas António Sérgio, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e Universidade São Francisco – Brasil

3. "O que precisamos?" Avaliação de necessidades de psicólogos escolares no quadro de um processo de consultoria vocacional - Rita Santos Silva & Inês Nascimento, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto

4. Significados de sucesso na carreira em estudantes e profissionais da psicologia no Brasil - Alyane Audibert, Marcos Amorim, Manoela Ziebell de Oliveira, & Maria Odília Teixeira, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) / ESPM-Sul, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) e Universidade de Lisboa

Moderador/a: Ludovina Ramos

Sessão 9 (Local: Sala 21)

1. O papel do feedback do professor no autoconceito vocacional - Márcia Laranjeira & Maria Odília Teixeira, Colégio do Amor de Deus e Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa

2. Apoio familiar e adaptabilidade de carreira: Estudo intercultural entre Brasil e Portugal - José Egídio Barbosa Oliveira & Lucy Leal Melo-Silva, Universidade do Porto e Universidade de São Paulo

3. Efeitos da Creche e da Educação Pré-Escolar na Adaptabilidade de Carreira - Íris M. Oliveira, Paula Barroso, Cristina Cruz Mateus, Dulce Noronha e Sousa, Escola Superior de Educação de Fafe

Moderador/a: Iris Oliveira

Sessão 10 (Local: Sala 1)

1. (Re)Career - Let’s work on retirement: Apoiando uma transição e adaptação bem-sucedidas para uma carreira pós-carreira - Joana Carneiro Pinto & Helena Rebelo Pinto, Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Católica Portuguesa

2. Preparação para o pós-carreira: Um estudo com executivos - Edinardo Costa Barros, Tereza Gláucia Rocha Matos, & Andreza Alves de Oliveira, Laboratório de Estudos sobre Trabalho da Universidade de Fortaleza.

3. Desenvolvimento vocacional na adolescência: a eficácia de uma intervenção de grupo com alunos do 9º ano de escolaridade - Lisandra Pacheco & Paulo Cardoso, Universidade de Évora

4. Carreira no Brasil: conceitos e concepções em uma mídia impressa - Emília dos Santos Magnan & Manoela Ziebell de Oliveira, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Moderador/a: Inês Nascimento

POSTERS

Sessão de Posters - 12.30 (Hall Anfiteatro Ferreira Marques)

P1. A aprendizagem prática na transição de graduandos para o mercado de trabalho - Andreza Almeida Alves de Oliveira, Tereza Gláucia Rocha Matos, & Edinardo Costa Barros, Laboratório de Estudos sobre Trabalho - Universidade de Fortaleza

P2. A importância da projeção no futuro: relação com a adaptabilidade - Ana Ribas, Cláudia Silva, & Isabel Janeiro, Agrupamento de escolas de Mem Martins, Escola Superior de Saúde de Alcoitão e Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa

P3. Adaptabilidade de carreira: Uma revisão da literatura - José Egídio Barbosa Oliveira, Lucy Leal Melo-Silva, Fabíola Aparecida Molina Costa, Isabela Rigo Caldeira, & Karine Ribeiro de Assunção, Universidade do Porto, Universidade de São Paulo, CIEE e Carreira Lab, Universidade de São Paulo, SENAC e Carreira Lab

P4. Adaptação à vida universitária de alunos ingressantes participantes de um programa de tutoria por pares - Ana Júlia Basílio, Fabiana Maris Versuti, & Marina Greghi Sticca, Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto, Brasil.

P5. Adaptação da escala de Autoeficácia em competências transversais e profissionais para o contexto do Brasil - Alyane Audibert, Manoela Ziebell de Oliveira, & Diana Aguiar Vieira, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)/ESPm-Sul, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) e Instituto Politécnico do Porto (ISCAP)

P6. Análise das motivações de carreira: Estudo exploratório com uma amostra de candidatos a emprego público - Ana Marques, Pedro Diogo Gaspar, Catarina Duarte Fernandes, & Maria do Rosário Lima, Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa

P7. Análise Fatorial Confirmatória da versão Portuguesa do Questionário Occupational Possible Selves - Francisca Duarte, Maria Paula Paixão, & José Tomás da Silva, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra

P8. Avaliação dos valores e dos traços de personalidade em aconselhamento e gestão de carreira - Ana Marques, Pedro Diogo Gaspar, Maria do Rosário Lima, & Ana Ferreira, Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa

P9. Carreira e Qualidade de Vida: um relato de experiência - Gabriela Baquit, Fabiana Lira, & Patrícia Passos, Universidade de Fortaleza (UNIFOR)

P10. Competências de carreira e socioemocionais em alunos do Ensino Médio - Aliene Lago, & Lucy Leal Melo-Silva, Universidade de São Paulo - campus Ribeirão Preto

P11. Competências socioemocionais e desenvolvimento vocacional em alunos do Ensino Fundamental - Ana Cristina Braz, Aliene Lago, & Lucy Leal Melo-Silva, Universidade de São Paulo - campus Ribeirão Preto

P12. Desenvolvimento da carreira na Perturbação do Espectro do Autismo - Estudo de caso - Cláudia Bandeira de Lima, & Manuela Baptista, Centro de Neurodesenvolvimento do Hospital de Santa Maria - CHLN

P13. Edu-Car para a vida e carreira: avaliação de um programa - Mara de Souza Leal, Lucy Leal Melo-Silva, & Maria do Céu Taveira, Universidade de São Paulo - Campus de Ribeirão Preto e Escola de Psicologia da Universidade do Minho

P14. Educação para a Carreira: revisão de estudos em escolas portuguesas - Ana Gama, Ana Daniela Silva, & Íris Oliveira, Associação Portuguesa para o Desenvolvimento da Carreira – APDC

P15. Estudo exploratório da Escala de Avaliação do Ambiente Escolar - Ana Leonor Paiva, & Maria Odília Teixeira, Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa

P16. Fontes de autoeficácia na infância. Uma proposta de uma medida - Maria Odília Teixeira, Patrícia Loureiro, Thaline Moreira, & Márcia Laranjeira, Universidade de Lisboa e Universidade São Francisco (Brasil)

P17. Formação em contexto de trabalho (FCT): Que desafios à formação de professores - Joaquim Melro, & Fernanda Bento, Centro de Formação de Escolas António Sérgio, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e Agrupamento de Escolas Luís António Verney

P18. Inteligência emocional e habilidades sociais no contexto da educação, trabalho e carreira - Mara de Souza Leal, Lucy Leal Melo-Silva, Dayane Barbosa, Raquel Atique Ferraz, Fabíola Aparecida Molina Costa & Fabiana Maris Versuti, Universidade de São Paulo - campus de Ribeirão Preto, Centro de Integração Empresa-Escola (CIEE) e Laboratório de Estudos e Intervenções em Desenvolvimento Socioemocional e de Carreira (CarreiraLab) da USP - Ribeirão Preto.

P19. Interesses Profissionais em jovens do interior e do litoral - Alexandra Barros, & Carla Carvalho, Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa

P20. Intervenções de carreira para diferentes grupos - Ana Soares, Sandra Simplício, & Rita Antunes, Escola Profissional Agostinho Roseta e Hospital CUF Descobertas

P21. Investigar como processo generativo de competências relevantes de gestão de carreira - Pedro S. Neto, & Inês Nascimento, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto

P22. Medidas de Adaptação à Carreira: Estudo Confirmatório em Contexto Português e Brasileiro - Joana Soares, Maria do Céu Taveira, Íris Oliveira, Marina Cardoso de Oliveira, & Lucy Leal Melo-Silva, Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Escola Superior de Educação de Fafe, Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto

P23. O abandono do curso de Psicologia: percepções de estudantes evadidos - Carlos Campos, Marucia Bardagi, & Suzana Tolfo, Universidade Federal de Santa Catarina

P24. O que deves ser capaz de fazer no 1º ano do teu curso? - Micaela Estreia, Vítor Gamboa, Suzi Rodrigues, Olímpio Paixão, & João Gomes, Universidade do Algarve, Centro de Investigação em Ciência Psicológica - Universidade de Lisboa e Serviço de Psicologia da Universidade do Algarve

P25. Perfil e vivências acadêmicas de jovens brasileiros ingressantes na universidade pública - Carolina Estevam, Marina Greghi Sticca, & Fabiana Maris Versuti, Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto

P26. Perfis temporais e estratégias de tomada de decisão na carreira - Juliana Frainer, Joana Duarte, & Isabel Janeiro, Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa

P27. Persistência e Satisfação Percebida com o Estágio Curricular em Estudantes de Psicologia - Milene Viana, Cátia Marques, & Maria do Céu Taveira, Escola Psicologia da Universidade do Minho

P28. Personalidade e área de formação: Estudo de três perfis profissionais - Pedro Diogo Gaspar, & Isabel Paredes, Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa

P29. Planejamento para a Aposentadoria em trabalhadores de um serviço público municipal brasileiro - Lucy Leal Melo-Silva, & Marlize Paulo da Silva, Universidade de São Paulo - Campus de Ribeirão Preto e Prefeitura Municipal de Maringá (Brasil)

P30. Plataforma Design the Future: Potencialidades das ferramentas online para a exploração vocacional - Joana Duarte, Isabel Janeiro, & Juliana Frainer, Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa

P31. Plataformas Online de Exploração de Carreira - Ana Gama, Carlos Vale, Ana Daniela Silva, & Marisa Carvalho, Associação Portuguesa para o Desenvolvimento da Carreira – APDC7

P32. Propriedades psicométricas da Escala de Fontes de Autoeficácia para Escolha Profissional – versão II (EFAEP-II) - Thaline Moreira, Rodolfo Ambiel, & Maria Odília Teixeira, Universidade São Francisco e Universidade de Lisboa

P33. Proyecto Erasmus+ CICC: cómo pueden ayudar los profesionales de la carrera en los procesos de toma de decisiones de los jóvenes - Elena Fernández-Rey, Cristina Ceinos-Sanz, & Miguel A. Nogueira-Pérez, Universidade de Santiago de Compostela (Espanha)

P34. Que Perspetiva Temporal e Envolvimento Escolar nas Minorias Étnicas Desfavorecidas? - Nazira Bano, & Isabel Janeiro, Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa

P35. Relato de experiência de intervenção de carreira com adolescentes no Sul do Brasil - Luana Thereza Nesi de Mello, Luciane Leila Linden Gottschalk, & César Leonardo Karnal, Universidade do Algarve e Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos)

P36. Saliência dos papéis e satisfação com os papéis de vida profissional, familiar e de lazer: Contributo para o bem-estar dos indivíduos - Pedro Diogo Gaspar, & Maria do Rosário Lima, Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa

P37. Ser Trabalhador-estudante no Ensino Superior: Um exercício difícil de quase ubiquidade - Brícia Silva, & Inês Nascimento, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto

P38. “Tu Baralhas-me!” - uma intervenção de carreira, breve e coletiva, no apoio à transição para o ensino superior - Luís Sérgio Vieira, Vítor Gamboa, Micaela Estreia , Suzi Rodrigues, & Olímpio Paixão, Universidade do Algarve

P39. - Validação da versão portuguesa da Career-Related Parent Support Scale – CRPSS - Vítor Gamboa, Isabel Quirino, Olímpio Paixão, & Suzi Rodrigues, Universidade do Algarve, SPO agrupamento de escolas Poeta António Aleixo e Centro de Investigação em Ciência Psicológica – Universidade de Lisboa.