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Comunicação Oral
FÉRIAS EM CASA: UMA PROPOSIÇÃO DE ENCONTRO COM O BRINCAR E A NATUREZA EM TEMPOS DE PANDEMIA
Os desafios e as aprendizagens no Estágio de Docência na Educação Infantil
A TECNOLOGIA ASSISTIVA NO ENSINO REMOTO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O CUIDAR E O EDUCAR EM TEMPOS DE PANDEMIA: VIVÊNCIAS COM BEBÊS E CRIANÇAS BEM PEQUENAS
AS BRINCADEIRAS INFANTIS E A SUA IMPORTÂNCIA PARA A FORMAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DO SUJEITO-CRIANÇA
A ação supervisora no cuidado com a formação dos educadores de Educação Infantil durante a pandemia, numa perspectiva freireana
Sessão Simultânea de Leitura: um espaço para o vínculo, o sentir/pensar e a leitura literária. Uma experiência com crianças pequenas durante a pandemia.
O QUE É CUIDADO? UMA EXPERIÊNCIA COM CRIANÇAS DE 2 A 3 ANOS DA UAC DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19
Literatura Infantil e as dimensões do cuidado com tema abuso sexual: uma experiência com crianças de 4 anos no trabalho remoto
Práticas de linguagem escrita na Educação Infantil
Diálogos entre criança, educação infantil, cultura e cuidado em meio a pandemia
Apresentação Criativa
O cozinhar como uma dimensão do cuidar: experiências, afetos e amores entre crianças e famílias em tempos de pandemia.
Vivências em período de pandemia: histórias infantis e cultura popular
Experiências Astronômicas em Casa: Exploração do Universo em Tempos de Pandemia
Mini-histórias de crianças bem pequenas na Unidade de Atendimento à Criança
O uso de aplicativo como apoio ao ensino remoto na Educação Infantil
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