Entrega del 1 al 4 de marzo del 2022.
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Durante esta semana se realizarán actividades de inducción para que nuestros alumnos se vayan integrando a la Nueva Normalidad. El propósito es obtener información para conocer mejor a nuestra población estudiantil, reconocer sus intereses y necesidades para brindarles una educación de excelencia
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RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Actividad 1: 2 puntos.
Actividad 2: 2 puntos.
Actividad 3: 2 puntos.
Actividad 4: 4 puntos.
Total: 10 puntos
Vas a copiar a puño y letra el Himno Nacional Mexicano con tinta negra, roja y verde
ACTIVIDAD 1: Ilustrar con 2 bibliografías al músico y al poeta de nuestro Himno Nacional Mexicano y copia la información como aparece en el archivo.
- Vas a copiar a puño y letra el Toque de Bandera y el Juramento a la Bandera
ACTIVIDAD 2: Ilustrar en media cuartilla con la bandera actual mexicana.
ACTIVIDAD 3: Busca en el diccionario el significado de las 10 palabras que aparecen en el documento.
ACTIVIDAD 4: Completar Toque de Bandera e Himno Nacional Mexicano a puño y letra como aparece en el documento.
(TODOS LOS TRABAJOS DEBERÁN DE SER ESCRITOS EN EL CUADERNO DE MÚSICA, NO ACEPTARÉ IMPRESIONES DEL DOCUMENTO NI ARCHIVOS ESCRITOS EN WORD).
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Entra al enlace, después resuelve las tablas del 5 al 9 y envía los resultados en Classroom o al correo institucional.
Resuelve el examen diagnóstico y manda captura de pantalla al correo institucional o en Classroom.
Los alumnos investigan en Internet, libros o revistas diez diferentes tipos de materiales y sus características e incluyen sus resultados en un archivo en Word o en el cuaderno. Envía la actividad por correo o en la tarea asignada en Classroom.
Investiga 5 tipos de energía renovable y cinco tipos de energía no renovable, anótalos en tu cuaderno o en Word. Envía tu actividad al correo institucional o súbelo a Classroom.
Entrega las actividades que te hagan falta para la calificación del primer periodo. Envía los trabajo al correo institucional.
Realiza una investigación sobre qué es Ciencia, Tecnología y Técnica, al final realiza una tabla comparativa de las diferencias de cada concepto. Envía la tabla comparativa al correo institucional de la docente.