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PROTOCOLOS
PROTOCOLOS
Protocolo violencia escolar educación básica_CAJYT_VF15082025.pdfProtocolo de prevención primaria, atención (detección, intervención, notificación, canalización y seguimiento) y medidas de no repetición (prevención secundaria) para la erradicación de la violencia sexual en educación básica y normal, incluyendo la educación especial, indígena y para adultos en la Ciudad de México.
VUI_0757_SO_Anexo 2_Protocolo maltrato escolar educación básica.pdfProtocolo de prevención primaria, atención (detección, intervención, notificación, canalización y seguimiento) y medidas de no repetición (prevención secundaria) para la erradicación del maltrato escolar en educación básica y normal, incluyendo la educación especial, índigena y para adultos en la Ciudad de México.
VUI_0757_SO_Anexo 1_Protocolo acoso escolar educación básica.pdfProtocolo de prevención primaria, atención (detección, intervención, notificación, canalización y seguimiento) y medidas de no repetición (prevención secundaria) para la erradicación del acoso escolar en educación especial, indígena y para adultos en la Ciudad de México.
Todas y todos contra el acoso escolar. Guía para docentes de educación básica
Todas y todos contra el acoso escolar. Guía para docentes de educación básica
Es una guía para docentes de educación básica "Todas y todos contra el acoso escolar", ofrece herramientas didácticas para impulsar un cambio esencial en la cultura educativa, para que la comunidad sea capaz de prevenir, atender y procurar la no repetición de situaciones de violencia en las escuelas.
Es una guía para docentes de educación básica "Todas y todos contra el acoso escolar", ofrece herramientas didácticas para impulsar un cambio esencial en la cultura educativa, para que la comunidad sea capaz de prevenir, atender y procurar la no repetición de situaciones de violencia en las escuelas.
El protocolo para la erradicación del acoso escolar en la Ciudad de México establece los procedimientos y mecanismos para prevenir, detectar y atender el acoso escolar.
El protocolo para la erradicación del acoso escolar en la Ciudad de México establece los procedimientos y mecanismos para prevenir, detectar y atender el acoso escolar.
Es un documento de carácter operativo y normativo que orienta todas las actividades escolares, administrativas y de supervisión enfocadas a la mejora escolar en las escuelas de la Ciudad de México.
Es un documento de carácter operativo y normativo que orienta todas las actividades escolares, administrativas y de supervisión enfocadas a la mejora escolar en las escuelas de la Ciudad de México.
Marco para la Convivencia Escolar en las Escuelas de Educación Secundaria en la Ciudad de México
Marco para la Convivencia Escolar en las Escuelas de Educación Secundaria en la Ciudad de México
marco-para-la-convivencia-escolar-secundaria-ciudad-mexico.pdfEl Marco para la Convivencia Escolar es un documento que guiará la vida en las escuelas y que integra la normatividad vigente en cuanto al funcionamiento y organización de las escuelas en materia de disciplina escolar.
El Marco para la Convivencia Escolar es un documento que guiará la vida en las escuelas y que integra la normatividad vigente en cuanto al funcionamiento y organización de las escuelas en materia de disciplina escolar.
Lineamientos generales para el expendio y distribución de alimentos y bebidas preparados
y procesados en las escuelas del Sistema Educativo Nacional.
El Acuerdo publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el 16 de mayo de 2014 establece los lineamientos para la distribución y venta de alimentos y bebidas en las escuelas del Sistema Educativo Nacional. Estos lineamientos tienen como objetivo garantizar que los alimentos y bebidas que se ofrecen en las escuelas sean nutritivos y no pongan en riesgo la salud de los estudiantes.
El Acuerdo publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el 16 de mayo de 2014 establece los lineamientos para la distribución y venta de alimentos y bebidas en las escuelas del Sistema Educativo Nacional. Estos lineamientos tienen como objetivo garantizar que los alimentos y bebidas que se ofrecen en las escuelas sean nutritivos y no pongan en riesgo la salud de los estudiantes.
Estrategia en el aula: Orientaciones para madres, padres y familias
Estrategia en el aula: Orientaciones para madres, padres y familias
La estrategia tiene el objetivo de instrumentar acciones en el aula y una campaña de difusión que contribuyan a la prevención del consumo de drogas entre estudiantes de secundaria y de educación media superior, a través de espacios de reflexión y mensajes de comunicación asertivos.
La estrategia tiene el objetivo de instrumentar acciones en el aula y una campaña de difusión que contribuyan a la prevención del consumo de drogas entre estudiantes de secundaria y de educación media superior, a través de espacios de reflexión y mensajes de comunicación asertivos.
Protocolo para la protección y cuidado de niñas, niños y adolescentes en la Revisión de Útiles Escolares
Protocolo para la protección y cuidado de niñas, niños y adolescentes en la Revisión de Útiles Escolares
La Revisión “Mochila Segura” forma parte de las acciones establecidas en el Proyecto “Aprender a Convivir”, que busca entre otros objetivos promover la Convivencia y la Cultura de la Paz en ambientes de seguridad para la población estudiantil y la Comunidad Educativa dentro de los centros escolares.
La Revisión “Mochila Segura” forma parte de las acciones establecidas en el Proyecto “Aprender a Convivir”, que busca entre otros objetivos promover la Convivencia y la Cultura de la Paz en ambientes de seguridad para la población estudiantil y la Comunidad Educativa dentro de los centros escolares.
Protocolo general de prevención y actuación en caso de sismo en Planteles de Educación Básica, Especial, para Adultos y Normal en la Ciudad de México
Protocolo general de prevención y actuación en caso de sismo en Planteles de Educación Básica, Especial, para Adultos y Normal en la Ciudad de México
Evacua el aula si está en los primeros pisos del edificio. Deja tus cosas en las mesas y sillas y ponte de pie para abandonar el salón de forma rápida y ordenada siguiendo la consigna “No corro, no grito, no empujo”, hasta llegar a las zonas de encuentro acordadas.
Evacua el aula si está en los primeros pisos del edificio. Deja tus cosas en las mesas y sillas y ponte de pie para abandonar el salón de forma rápida y ordenada siguiendo la consigna “No corro, no grito, no empujo”, hasta llegar a las zonas de encuentro acordadas.
Protocolo general de Prevención y Actuación en caso de Sismo en Planteles de Educación, Especial para Adultos y Normal en la Ciudad de México
Protocolo general de Prevención y Actuación en caso de Sismo en Planteles de Educación, Especial para Adultos y Normal en la Ciudad de México
Conjunto de medidas y acciones dispuestas con anticipación para evitar la ocurrencia de daños ante el impacto de un evento adverso y/o para reducir sus consecuencias sobre la población, sus bienes, servicios, infraestructura y ambiente.
Conjunto de medidas y acciones dispuestas con anticipación para evitar la ocurrencia de daños ante el impacto de un evento adverso y/o para reducir sus consecuencias sobre la población, sus bienes, servicios, infraestructura y ambiente.
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