1.     PRESENTACIÓN

Propósito, marco normativo y principios.

Nuestro Reglamento es un instrumento para favorecer la convivencia armónica, respetuosa, segura e inclusiva entre todas las personas que integramos esta gran comunidad; en la secundaria Mixta No. 02, entendemos que educar es  convivir y  dialogar, por eso, nuestras normas fomentan la capacidad de construir acuerdos formativos y restaurativos, así como ambientes libres de violencia.

Confiamos en que nuestros estudiantes desarrollarán al máximo sus conocimientos académicos; al mismo tiempo, asumimos el compromiso de formarlos como ciudadanos orientados a la convivencia armónica y la resolución pacífica de conflictos. En este sentido, el documento Entornos Escolares Seguros señala:

 En los procesos de aprendizaje se espera que los educandos desarrollen capacidades para responder a desafíos personales y sociales; esto implica que cada estudiante se sume como un agente social y activo en la construcción de su aprendizaje y en la transformación de su entorno a favor del bienestar colectivo (SEP, 2020).

Este reglamento es un pacto de convivencia que asumimos con responsabilidad para hacer de nuestra escuela, un espacio seguro, donde todos podamos crecer, aprender y convivir en armonía; además, se establece en concordancia con el marco jurídico y normativo que rige la prestación del servicio educativo para escuelas de educación básica; de este modo, se hacen valer los principios de la igualdad sustantiva y con enfoque en derechos humanos.

Quienes laboramos en la Secundaria Mixta No. 02, guiamos nuestra actuación bajo el marco de la ley. Nos respaldamos en el Artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, la Ley General de Educación; la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. A nivel local, tomamos como base las Reglas de Conducta para las Escuelas de Educación Básica del Estado de Jalisco.  A partir de este piso compartido, construimos estas normas internas para atender las necesidades específicas de nuestro alumnado.

Finalmente, nuestra prioridad es el interés superior de niñas, niños y adolescentes, lo que significa que cada decisión, acción o medida tomada, será para proteger y garantizar su desarrollo, su integridad física, emocional y social, así como su derecho a recibir educación en condiciones de seguridad, inclusión y equidad.

2.     DEBERES Y DERECHOS

ES DEBER DE LAS Y LOS ALUMNOS (AS):

a) Dar el máximo esfuerzo: Asumir la corresponsabilidad de tu aprendizaje, buscando el mejor desempeño en cada actividad académica.

b) Actuar con respeto: Tratar con empatía y respeto a todos los miembros de la comunidad, tanto dentro como fuera del plantel.

c) Ser puntual: Llegar a tiempo a tus clases como reflejo de responsabilidad y compromiso.

d) Justificar inasistencias: Informar y acreditar tus faltas de manera oportuna a través de los mecanismos establecidos por la escuela.

e) Participar activamente: Sumarte a las actividades educativas, culturales y deportivas que promueve la escuela para desarrollar tus talentos.

f) Cuidar el entorno: Hacer uso responsable de las instalaciones, mobiliario y materiales de la escuela para contribuir al cuidado del medio ambiente y preservación de nuestros edificios.

g) Fomentar la convivencia: Evitar cualquier acto discriminatorio, violento o que atente contra de la dignidad de las personas.

h) Portar el uniforme correctamente: Vestir el uniforme limpio y sin modificaciones de acuerdo al día correspondiente:

* Uniforme de gala: se usa con zapatos escolares negros.

* Uniforme deportivo (pants): Se usa exclusivamente con tenis deportivos blancos o negros únicamente los días de Educación Física.

i) Comunicar necesidades de salud y bienestar: Informar de manera oportuna a las autoridades del plantel (maestros, prefectura u orientación) si experimentas alguna condición de salud física, médica, emocional o psicológica que requiera apoyo.

ES DERECHO DE LOS ALUMNOS (AS):

1. Recibir una educación de excelencia.

2. Ser tratado con estricto apego a los derechos humanos.

3. Recibir atención e información oportuna por parte del personal de la escuela.

4. Tener acceso al plantel en los horarios establecidos:

 6:45 a 13:10 hrs (turno matutino)

13:30 a 20:00 hrs (turno vespertino).

5. Estar informado de manera clara sobre las normas y disposiciones escolares.

6. Conocer tus calificaciones antes de su entrega oficial para poder hacer las aclaraciones que consideres necesarias.

7. Recibir documentos oficiales de forma gratuita.

8. Expresar tus dudas o inquietudes de manera respetuosa ante profesores y autoridades.

9. Presentar tus inconformidades al área correspondiente y recibir una respuesta en tiempo y forma.

10. Representar a la escuela en competencias académicas, deportivas o culturales, cumpliendo con los requisitos establecidos.

11. Recibir atención médica oportuna cuando las circunstancias lo permitan.

12. En caso de emergencia, tienes derecho a que se localice a tus padres o adulto responsable.

3.     DISCIPLINA ESCOLAR

En nuestra escuela, entendemos la disciplina como un proceso de acompañamiento y formación. Nuestro propósito es lograr que cada estudiante desarrolle su capacidad de autorregularse y reflexionar sobre sus acciones.

Este esfuerzo adquiere un verdadero sentido cuando la escuela y la familia caminan juntas. La disciplina tiene un impacto real y duradero cuando los padres de familia se involucran activamente en el proceso. Las normas son importantes, pero el ejemplo, el diálogo y el compromiso compartido que asumimos desde el hogar y el aula lo son aún más. La formación integral de sus hijos comienza en casa y se fortalece con nosotros.

La convivencia escolar requiere del compromiso y la participación responsable de todos los integrantes de nuestra comunidad. Por ello, el cumplimiento de las normas establecidas en este Reglamento es obligatorio para todas y todos los estudiantes, sin excepción.

A continuación, se presentan las conductas que afectan la convivencia y el adecuado funcionamiento de nuestra comunidad escolar. Conocerlas, respetarlas y evitarlas es responsabilidad de cada estudiante.

4. CONDUCTAS QUE AFECTAN LA CONVIVENCIA Y EL ORDEN ESCOLAR

1. Portar armas u objetos peligrosos: Introducir o portar armas de cualquier tipo: navajas, cuchillos, cúter, tijeras grandes, objetos punzocortantes réplicas de juguete o cualquier artículo que ponga en riesgo la integridad física de la comunidad. Esta falta amerita el retiro inmediato del objeto, el llamado urgente a los tutores y la activación de los protocolos de seguridad del Estado de Jalisco.

2.- Introducir o consumir sustancias prohibidas: Promover, introducir, distribuir, o consumir tabaco, vapeadores, bebidas alcohólicas, medicamentos sin receta, o sustancias ilícitas. La escuela dará aviso inmediato a las familias y a las autoridades competentes conforme al marco legal vigente.

3.- Usar dispositivos electrónicos: La escuela no autoriza el uso del celular ni cualquier dispositivo electrónico como: audífonos, videojuegos, bocinas, reproductores de música, relojes inteligentes, tabletas, laptops o cualquier otro objeto que distraiga la atención.

Recuerda que el tiempo de clase es para aprender. Los dispositivos electrónicos pueden ser una distracción por lo que el objeto se retirará y se entregará a padres de familia.

No nos hacemos responsables por la pérdida, extravío o daño de dispositivos electrónicos que sean introducidos al plantel.

4. Ejercer ciberacoso o dañar la reputación digital. Utilizar las redes sociales, sitios web o grupos de mensajería para difamar, insultar, acosar, amenazar o vulnerar psicológicamente a compañeros, maestros, o cualquier integrante de la comunidad escolar o sus familias.

No se reconoce como medio oficial de comunicación ningún grupo de WhatsApp, Telegram u otra plataforma digital creado a nombre de la escuela que no haya sido autorizado por la institución.

5.- Utilizar lenguaje o modales inadecuados: Expresarse con palabras groseras, vulgares u ofensivas, así como manifestar actitudes que generen exclusión, racismo, clasismo, machismo o cualquier forma que denigre la dignidad de otros.

6.- Incitar a la violencia: Promover riñas, organizar peleas o convocar a personas ajenas al plantel a la entrada o salida de la escuela para alterar el orden público.

7.- No acatar indicaciones del personal: Ignorar o desafiar las instrucciones de maestros, prefectos, personal de asistencia educativa o cualquier miembro del plantel; nunca se te pedirá seguir una indicación que atente contra tu dignidad.

8.- Interrumpir el desarrollo de la clase: Emitir ruidos estruendosos desde pasillos o ventanas, gritar, distraer deliberadamente a los compañeros o alterar la disciplina dentro del aula.

9.- Provocar situaciones de riesgo en áreas comunes: Correr, empujar, caminar de manera atropellada o generar desorden en pasillos, escaleras o aulas. Recuerda la regla preventiva: en pasillos y escaleras "No corro, no grito, no empujo”.

10. Consumir alimentos en espacios no autorizados: Comer, masticar chicle, subir alimentos a aulas, laboratorios, talleres de matemáticas de cómputo y biblioteca.

11. Dañar materiales o instalaciones: Rayar prendas de ropa propia o ajena, mojarse, destruir libros, realizar grafiti o deteriorar intencionalmente el mobiliario, los equipos o las instalaciones del plantel.

12. Comercializar productos o solicitar favores: Solicitar dinero, dádivas o favores a cambio de acciones, permisos, préstamos o cualquier otra índole. Tampoco permitimos que se vendan productos entre estudiantes dentro de la escuela.

13. Invadir áreas restringidas: Acceder a edificios, laboratorios o niveles destinados a otros grados, así como maltratar o pisar el pasto de los jardines.

5. LIMPIEZA Y PRESENTACIÓN

Cuidar nuestra imagen demuestra respeto hacia nosotros mismos y hacia la comunidad. Mantener hábitos de higiene y orden transmite seguridad, disciplina y orgullo por nuestra institución. Te invitamos a mantener los siguientes acuerdos:

Hábitos diarios de higiene:

·         Aseo personal: Baño diario, cepillado de dientes, uñas limpias y recortadas, con corte escolar.

·         Calzado: Mantener zapatos o tenis aseados; usar calcetines limpios todos los días.

Indicaciones específicas sobre el cabello:

•  Alumnas: Cabello limpio, mantenerlo recogido (en chongo, coleta o trenzado, no se permiten tintes)

• Alumnos: Cabello limpio, se solicita un estilo clásico o rebajado que mantenga el rostro despejado para facilitar la visibilidad durante las actividades escolares (no se permiten tintes).

Accesorio y arreglo personal

Para prevenir accidentes físicos durante los recesos o actividades de educación física, así como pérdidas de materiales, se establecen los siguientes límites:

• Cosméticos y uñas. No se permite el uso de maquillaje, labiales, rímel, delineadores, uñas pintadas; uñas de gel o postizas que puedan constituir un riesgo.

• Joyería y accesorios. Las alumnas podrán usar un solo par de aretes. No se  permiten perforaciones visibles en el cuerpo, piercings o expansores, tatuajes visibles, marcas hechas con objetos punzocortantes.

• No se permite el uso de collares, pulseras, brazaletes, medallas, anillos u otros accesorios llamativos o que puedan constituir un riesgo.

Uso correcto del uniforme (identidad y equidad):

El uniforme es un símbolo de pertenencia e igualdad. Te invitamos a portarlo con pulcritud:

·       Presentación: El uniforme completo de la escuela debe lucir limpio, planchado y en buen estado.

·       Playera: Debe portarse fajada y con el escudo visible.

·       Falda: Debe mantener el largo a la altura de la rodilla. No se permite entubarla, acortarla ni modificarla.

·       Calcetas azul marino para el turno matutino y blanco para el turno vespertino.

·       Pantalón: Debe contar con la bastilla adecuada a la estatura del alumno, sin arrastrar ni estar roto. Debe usarse a la cintura (no a la cadera) sin entubar.

·       Calzado: como se mencionó el uniforme de gala con zapatos negros y de educación física con tenis deportivos (blancos o negros).

6. CONSECUENCIAS DE NO CUMPLIR CON TUS RESPONSABILIDADES:

Cuando un estudiante no cumple sus deberes, se altera la dinámica escolar y se afecta la comunidad. Ante cualquier falta de responsabilidad, la escuela implementará mediadas bajo un enfoque formativo y restaurativo.

1.   Llamada de atención.    Diálogo reflexivo inicial por parte del docente o prefecto del área.

2.   Registro en el expediente. Anotación formal de la conducta en la bitácora o expediente del estudiante.

3.   Citatorio a padres de familia o tutores. Reunión con padres o tutores para analizar la situación y firmar acuerdos  de mejora.

4.   Canalización al Departamento de Asistencia Educativa para seguimiento y acompañamiento.

5.   Reparación del daño compromiso de restaurar, limpiar, reponer los materiales o bienes afectados.

6.   ACTIVACIÓN DEL COMITÉ. Para faltas graves o muy graves  o de reincidencia,  en conductas que ponen en riesgo la integridad o seguridad de las personas, se activará el Comité de Convivencia y Disciplina Escolar, instancia colegiada que analizará el caso y determinará las medidas disciplinarias correspondientes, siempre con un enfoque formativo y restaurativo.

Funciones del Comité de Convivencia y Disciplina Escolar

·       Analizar casos: Evaluar los actos de indisciplina llevados a cabo por los alumnos y determinar el curso de acción correspondiente mediante mecanismos viables para solucionar los conflictos detectados.

·       Fomentar valores: Propiciar la disciplina, la empatía y el respeto mutuo entre los educandos.

·  Vinculación familiar: Mantener comunicación permanente con los padres sobre el comportamiento y rendimiento del estudiantado.

7. PUNTUALIDAD

La puntualidad es una forma de respeto y un hábito esencial para la vida adulta. Aprender a administrar tu tiempo ahora te evitará problemas en el futuro y te dará una ventaja en tus estudios, en tu trabajo y en tus relaciones personales.

Horarios establecidos:

Entrada a clases

Matutino

06:45 am

Vespertino

1:30 pm

Salida de clases

Matutino

1:10 pm

Vespertino

7:50 pm

La tolerancia establecida para el ingreso de adolescentes después de la hora de entrada está destinada exclusivamente a atender situaciones extraordinarias, imprevistas o de fuerza mayor. No debe entenderse como una ampliación del horario oficial, ni como una autorización para llegar tarde de manera habitual.

8.     RECOMENDACIONES GENERALES

Queremos que tu experiencia en nuestra escuela sea inolvidable, llena de aprendizajes. Te sugerimos adoptar estos hábitos diarios:

·       Organiza tu tiempo. Distribuye de forma inteligente tus 24 horas entre estudiar, descansar, convivir y divertirte.

·  Aliméntate sanamente. Lo que comes influye directamente en tu energía, tu concentración y tu estado de ánimo. Un desayuno completo y un refrigerio saludable en la escuela marcan la diferencia en tu rendimiento; evita las comidas ultraprocesadas y las bebidas azucaradas.

·       Habla con tu familia sobre lo que vives en la escuela. Compartir tus experiencias, tus logros y también tus preocupaciones con tus padres o tutores fortalece la confianza y les permite apoyarte mejor.

·       Evita riesgos materiales. Evita traer dinero excesivo o pertenencias de valor innecesarias.

·       Diviértete con respeto. Disfruta de los juegos y las bromas sin poner jamás  en riesgo la integridad física o emocional de tus compañeros.

·       Llama a las personas por su nombre. Dirígete a tus compañeros, maestros y personal usando sus nombres. De igual manera evita los apodos, sobrenombres o etiquetas, aunque la otra persona los permita.

·       Actúa con honestidad siempre. El engaño, las trampas y las mentiras te perjudican a ti mismo más que a nadie. La confianza es difícil de construir y muy fácil de perder.

·       Cuida tu salud y acude al médico escolar si lo necesitas. Contamos con un médico escolar en turno matutino que atiende casos leves y malestares pasajeros. Si te sientes mal, acude a él. Si tu malestar es mayor, él evaluará si es necesario que tus padres te recojan. No te automediques ni tampoco llames a tus padres sin antes haber comunicado la situación en la escuela.