Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
SDN 10 ATTS KOTA BUKITTINGGI
BERANDA
KATA SAMBUTAN
VISI MISI PEMKO BKT
PERIODE 2021-2024
PERIODE 2025-2030
PROFIL SEKOLAH
VISI MISI SDN 10 ATTS
Sejarah SDN 10 ATTS
Pimpinan Sekolah
Struktur Organisasi
Profil Kepala Sekolah
KONTAK
Presensi
AKADEMIK
Struktur Kurikulum SDN 10 ATTS
Rekap Prestasi
Program Indonesia Pintar (PIP)
GALERI
KEGIATAN
Foto Kesiswaan
Video
PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
PENDIDIK
TENAGA KEPENDIDIKAN
SARPRAS
Ruang Kelas
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
Ruang Guru
Ruang TU
Ruang Kepsek
Ruang Perpustakaan
UKS
Ruang Serbaguna
Aula
Sirkulasi
Mushala
Toilet putra/putri
Gudang
Unduhan
SDN 10 ATTS KOTA BUKITTINGGI
BERANDA
KATA SAMBUTAN
VISI MISI PEMKO BKT
PERIODE 2021-2024
PERIODE 2025-2030
PROFIL SEKOLAH
VISI MISI SDN 10 ATTS
Sejarah SDN 10 ATTS
Pimpinan Sekolah
Struktur Organisasi
Profil Kepala Sekolah
KONTAK
Presensi
AKADEMIK
Struktur Kurikulum SDN 10 ATTS
Rekap Prestasi
Program Indonesia Pintar (PIP)
GALERI
KEGIATAN
Foto Kesiswaan
Video
PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
PENDIDIK
TENAGA KEPENDIDIKAN
SARPRAS
Ruang Kelas
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
Ruang Guru
Ruang TU
Ruang Kepsek
Ruang Perpustakaan
UKS
Ruang Serbaguna
Aula
Sirkulasi
Mushala
Toilet putra/putri
Gudang
Unduhan
More
BERANDA
KATA SAMBUTAN
VISI MISI PEMKO BKT
PERIODE 2021-2024
PERIODE 2025-2030
PROFIL SEKOLAH
VISI MISI SDN 10 ATTS
Sejarah SDN 10 ATTS
Pimpinan Sekolah
Struktur Organisasi
Profil Kepala Sekolah
KONTAK
Presensi
AKADEMIK
Struktur Kurikulum SDN 10 ATTS
Rekap Prestasi
Program Indonesia Pintar (PIP)
GALERI
KEGIATAN
Foto Kesiswaan
Video
PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
PENDIDIK
TENAGA KEPENDIDIKAN
SARPRAS
Ruang Kelas
Kelas I
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
Ruang Guru
Ruang TU
Ruang Kepsek
Ruang Perpustakaan
UKS
Ruang Serbaguna
Aula
Sirkulasi
Mushala
Toilet putra/putri
Gudang
Unduhan
Visi Misi Pemerintah Kota Bukittinggi
Back
Next
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse
