Очевидно, что выбор темы очень важен. От этого зависит какие гипотезы мы сможем проверять и какие результаты можем получить. Но что делать, если идея не приходит?
У меня часто бывает такое, что ребята приходят и просят помочь с проектом, но с темой им определиться сложно. "Ну Вы предложите какие-нибудь варианты, а мы выберем" или "А как тему вообще определить?". И действительно! Вот несколько способов, которыми я часто пользуюсь
Так как я преподаю химию, то и проекты у меня химические, но эти способы применимы к любой научной области.
Научные журналы. Открываем любой научно-популярный журнал ("Наука и жизнь", Химия и жизнь", "N+1", "National Geographic") или научный журнал (Вестники государственных университетов, для продвинутых - Science Direct и Springer Nature (это не совсем журналы, но все же) ) и читаем, какие там есть исследования. Можно найти более узкие, тематические журналы.
Пример из жизни: требовался экологический проект. Начали искать по журналам и нашли - в журнале "Applied Water Science" была статья, в которой предлагалось использовать жмых подсолнечника как фильтр для воды, не пропускающий тяжелые металлы. В итое получилась работа, в которой был сделан такой фильтр, и с помощью качественных реакций было определено, какие ионы он может удерживать.
2. Прошлые или уже знакомые проекты. (Если он еще не надоел). Как правило, любое исследование — это безграничное поле для гипотез. А работать над тем, с чем уже знаком, гораздо проще. Найти новые гипотезы в своем старом проекте можно также читая научную литературу по своей теме. Такую можно найти через поисковики:
Гугл Академия https://scholar.google.ru/
Киберленинка https://cyberleninka.ru/
Научная электронная библиотека https://www.elibrary.ru
Пример: одно из направлений работы в нашей лаборатории сейчас — это квантовые точки (Звучит страшно, но это всего лишь мельчайшие частицы сульфидов свинца, кадмия, цинка и др). Получаем разными способами, и в разных условиях, смотрим, что получилось и т.д. И тут попадается статья, в которой с помощью квантовых точек определяют нитраты. Так получилась работа, в которой мы пытались с помощью своих квантовых точек определять нитраты в овощах.
3. Специальные сайты. Например, я показывала на примере сайта https://www.sciencebuddies.org/science-fair-projects/topic-selection-wizard/background-info где есть мастер выбора проектов (используйте встроенный в браузер переводчик и все поймете)
4. Турниры. Это отдельный вид конкурса, где участникам предлагается решить определенные задачи и во время турнира их защитить. Крайне увлекательное мероприятие, однако, из турнирных задач можно сделать неплохие проекты. Примеры турниров: Турнир юных биологов, Турнир юных естествоиспытателей, Всероссийский химический турнир, Межрегиональных химический турнир и другие. Если при этом ещё и участвовать в турнирах, можно получить два приятных бонуса: первый —это дедлайн (нельзя сделать работу позже, чем день турнира) и второй — это обратная связь от членов жюри и других участников.
Примеров тут много, но главный бонус здесь для педагога. Да, подготовка к турниру достаточно сложная, сам турнир нервный, но на выходе вы получаете не меньше пяти готовых проектов, в которых нужно просто изменить оформление, убрать слова «турнир» и «турнирная задача» и можно отправлять на любые другие конкурсы
Это способы, которыми я пользуюсь в большинстве случаев и они, действительно, могут выручить. Надеюсь, эта статья была для Вас полезна!