هدية قطاع الدراسات العليا ومكتب رعاية شباب الباحثين لكل امرأة و فتاة ... وأم في عيدها .. مجموعة قصصية بأقلام الباحثين وطلاب الدراسات العليا...صدرت اليوم من وحدة النشر العلمي بكلية البنات.. 

21/3/2023

توجيه الشكر لأعضاء هيئة التدريس

قام فريق من وحدة النشر العلمي بالكلية يضم أ.م.د رضوي رمضان مدير الوحدة و مديري تحرير المجلات بالكلية, أ.د. دينا مفيد مدير تحرير مجلة البحث العلمي في الآداب ( العلوم الإنسانية والإجتماعية) وأ.م.د. رانيه رضا مدير تحرير مجلة البحث العلمي في الآداب ( اللغات وآدابها) وأ.م.د. هالة مغاوري مدير تحرير مجلة البحث العلمي في التربية ود.أسماء عابدين مدير تحرير مجلة بحوث (العلوم الإنسانيه والإجتماعيه) ود.سارة محمد مدير تحرير مجلة بحوث ( العلوم التربوية) بزيارة عدد من أقسام الكلية لتكريم الأقسام علي تعاونها والاستماع إلي مقترحات أعضاء هيئة التدريس لتطوير المجلات وشمل ذلك قسم اللغة الإنجليزية وآدابها، قسم جغرافيا، وقسم الاجتماع، وقسم تكنولوجيا التعليم.

 وخلال الزيارات تم توجيه الشكر لأعضاء هيئة التدريس علي ثقتهم في مجلات الكلية لتقديم إنتاجهم العلمي بها وعلي جهودهم المبذولة في تقييم البحوث العلمية بالمجلات والاستماع إلي مقترحاتهم لتطوير المجلات وتطوير الأداء بوحدة النشر العلمي. 

جائزة أفضل بحث منشور

تكريم افضل بحث منشور فى مجلس الكلية ببنات عين شمس ,كرمت الاستاذة الدكتورة أميرة يوسف عميدة كلية البنات جامعة عين شمس الحاصلين على جائزة أفضل بحث منشور.

حيث كرمت م.م / هاجر أسامة عبد الرازق محمد بسيوني - المدرس المساعد بقسم علم النفس لحصولها على جائزة أفضل بحث منشور في مجلة بحوث للعام ۲۰۲۱-۲۰۲۲ بعنوان:

 صعوبات التنظيم الانفعالي وعلاقتها بالتعاطف الذاتي لدى طالبات الجامعة.

•  د/ هويدا رضا محمد ,د/ زينب محمد حسن خير الله ,د/ مها أمين هويدي, د/ أيمن فراج أحمد ,د/ الهام السيد مصطفى, د/ صلاح عبد الباري عبد الحميد - قسم النبات لحصولهم على جائزة أفضل بحث منشور في مجلة البحث العلمي في العلوم.

•  د/ أمل أحمد نوح بقسم اللغة الإنجليزية لحصولها على جائزة أفضل بحث منشور في المجلة الدولية لدراسات المرأة والطفل بعنوان:

 The Power of Names: Name Translation in Young Adult Fiction،

• ساره محمد صابر محمد باحثة ماجستير بقسم اللغة الإنجليزية لحصولها على جائزة أفضل بحث منشور في مجلة بحوث للعام ۲۰۲۱-۲۰۲۲ بعنوان:

 Pragmatic Inference in High-functioning Autistic Children in Egypt: a case-study report