Виховна робота

Виховна робота в ліцеї в 2025/2026 навчальному році проводилася відповідно до ключових напрямів: військово-патріотичне, громадянсько-правове, екологічне, художньо-естетичне, родинно-сімейне, моральне, профорієнтаційне, превентивне виховання, формування здорового способу життя, розвиток творчих здібностей.

       Напрямки виховної роботи реалізовувалися через заходи, передбачені річним планом роботи, і враховували особливості виховання особистості та відображалися в системі загальношкільних заходів, органів учнівського врядування, роботі з батьками. Перевага надавалась активним формам роботи (флешмобам, вікторинам, концертам, квестам, екскурсіям, умовним подорожам), які були адаптовані до умов воєнного стану. Особлива увага приділялася вирішенню питань національно-патріотичного виховання, формуванню демократичних цінностей, захисту прав дитини, засвоєння морально-етичних норм, попередження насильства, булінгу, правопорушень, уживання наркотичних і психотропних речовин, тютюнопаління, запобігання торгівлі людьми та вербування неповнолітніх.

     Виховання свідомого громадянина, патріота, формування в молоді потреби та вміння жити в громадському суспільстві здійснювалися через участь дітей у загальноліцейських заходах до Дня партизанської слави, роковин трагедії Бабиного Яру, Міжнародного дня миру (вересень), Дня захисника України, Міжнародного дня пам’яті жертв геноциду (жовтень), Дня Гідності й Свободи, Дня відповідальності людини та Дня пам'яті жертв голодоморів в Україні (листопад), Дня Збройних Сил України (грудень), Дня Соборності, Дня пам’яті Героїв-воїнів-«Кіборгів», Міжнародного дня пам’яті жертв Голокосту, Дня пам’яті Героїв Крут (січень), Дня єднання, Дня ушанування пам’яті Героїв Небесної Сотні, Дня спротиву окупації Криму (лютий), Дня українського добровольця (березень), Дня трагедії на Чорнобильській АЕС (квітень), Дня пам’яті та примирення, річниці депортації кримських татар, Дня героїв (травень), Дня вшанування пам'яті дітей, які загинули внаслідок збройної агресії Російської Федерації проти України (червень). У межах святкування вищезазначених пам’ятних дат слід відзначити проведення таких заходів: урочистих лінійок «Ми з вами, Герої!», «Сила Нескорених», «Ангели Свободи: крила нашої незалежності»; історичної години-реквієм «Небесну сотню зорі освітили, щоби безсмертною лишилася у віках»; креативної виставки «Наш герб – відзеркалення незламності»; фотоквестів «Єдність в кадрі», «Мій оберіг: Selfie у вишиванці»; зустрічі з військовослужбовцем Володимиром Радіоновим, позивний «Турист». Протягом року в ліцеї були відкриті меморіальні дошки загиблім випускникам закладу: Бабенку Олександру, Шацькому Тарасу, Сторожику Олександру, Білецькому Василю, Кубрак Миколі та Кацалапу Сергію.

     Учні, батьки, педагоги закладу активно долучалися до ліцейних та загальноміських волонтерських акцій «Замість квітів – донат на ЗСУ», «Автомобіль для захисників», «Хай Ангел в День святого Миколая вас від біди і зла оберігає», «Наша допомога ЗСУ», «Великодній кошик для наших захисників», «З вірою в Перемогу!», благодійної допомоги випускнику школи, учаснику бойових дій Федору Гарматюку.

У закладі створений курінь імені полковника Гурка, до складу якого входять рої «Нічна варта» (старша вікова група, керівник Євтушенко Ю. Ю.), «Нове покоління» (середня вікова група, керівник Никоненко С. І.).

      Протягом навчального року джури старшої та середньої вікової групи брали участь у територіальному етапі Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура»). За результатами змагань рой «Нічна варта» посів V місце, виборовши І місце в змаганнях знавців історії козацтва «Відун» та ІІІ місце на етапі збірки/розбірки автоматів.

     Слід відзначити високу активність учнів ліцею в обласних пошукових акціях, краєзнавчих конференціях. Протягом року лідери учнівського врядування, вихованці гуртків «Громадянин-патріот» представляли свої дослідження, інформаційні повідомлення в обласних конференціях «Герої серед нас: сучасні захисники України», «Філософський симпозіон – 2025», історико-краєзнавчої експедиції «Київщина козацька», історико-мистецькому проєкті «Шевченкове коло» 2026. Пошукові роботи Куци Марії та Орлюк Аліни посіли ІІІ місця в обласному етапі історико-краєзнавчої експедиції «Київщина козацька». Жижко Назарій, Дубина Марія та Тертична Ірина стали переможцями історико-мистецького проєкту «Шевченкове коло» 2026.

    Виховна діяльність закладу освіти протягом навчального року була спрямована на формування правової свідомості, навичок і звичок правомірної поведінки школярів, нетерпимого ставлення до правопорушень і злочинності, виховання милосердя, толерантності. Особливу увагу психологічна служба ліцею приділяла питанню запобігання й протидії негативним наслідкам жорстокого поводження з дітьми та булінгу, недопущенню порушень їх прав. Із метою попередження цих негативних явищ були організовані різноманітні заходи у межах Тижня протидії насильства і байдужості (вересень), відзначення Європейського дня боротьби з торгівлею людьми (жовтень), Всесвітнього дня доброти, Всесвітнього дня дитини, акції «16 днів проти насильства» (листопад), Міжнародного дня боротьби зі скасування рабства, Тижня доброти #ЩедрийВівторок (грудень), Тижня медіаграмотності «Інформаційна безпека: як захистити себе в медіапросторі» (лютий), Тижня доброти і толерантності «Добро починається з тебе» (березень), Міжнародного дня протидії булінгу (травень).

     Плідну допомогу у цьому напрямку здійснювала інспектор СОБ Анрейченко А. О., яка протягом року регулярно проводила тематичні зустрічі з учнями ліцею з питань протидії булінгу, домашньому насильству, інформаційно-профілактичні бесіди про шкідливість тютюнопаління та наслідки впливу нікотину на організм людини. Під час спілкування з ліцеїстами інспектор СОБ надавала практичні поради, як протидіяти фізичному насиллю та психологічному цькуванню з боку однолітків; систематично наголошувала на відповідальності підлітків за паління в громадських місцях. Спільно з працівниками сектора протидії домашньому насильству (СПДЛ) та мобільною групою реагування на факти вчинення домашнього насильства «Поліна БЦ» із ліцеїстами були проведені бесіди з попередження вербування неповнолітніх та профілактики насильницької поведінки в закладі освіти.

     У 2025/2026 навчальному році питання запобігання вербуванню неповнолітніх набуло особливої актуальності в умовах воєнного стану та поширення цифрової комунікації. У ліцеї проводилася інформаційно-профілактична робота, спрямована на формування в учнів навичок розпізнавання небезпечних пропозицій, маніпуляцій, психологічного тиску та спроб залучення до протиправної діяльності. Окремі профілактичні бесіди щодо попередження вербування неповнолітніх та насильницької поведінки проведено спільно з працівниками сектору протидії домашньому насильству та мобільною групою реагування «Поліна БЦ». Аналіз проведеної роботи свідчить, що профілактика вербування потребує не одноразового інформування, а системної багаторівневої роботи, яка охоплює учнів, педагогів і батьків.

    Значна увага у виховній діяльності закладу приділялася формуванню навичок здорового способу життя та профілактиці шкідливих звичок у дітей та підлітків. Заходи в межах декади «За здоровий спосіб життя», Тижня ментального здоров’я, Тижня безпеки життєдіяльності, Всеукраїнського тижня профілактики дорожньо-транспортного травматизму, Всесвітнього дня боротьби з туберкульозом були направлені на розвиток в учнів соціальної і здоров'язбережної компетентностей, позитивну мотивацію на здоровий спосіб життя. Протягом цих тематичних тижнів класні керівники проводили виховні заходи (конкурси, вікторини, перегляд відеороліків, мультфільмів, бесіди тощо) з безпеки життєдіяльності. З нагоди Міжнародного дня здорового харчування з учнями закладу було проведено інформаційні бесіди про «здорову тарілку харчування» та важливість збалансованого раціону для збереження здоров’я. Плідно співпрацював заклад із представниками Центру ментального здоров’я в межах проєкту «Школа ментального здоров’я».

     Одним із основних завдань у формуванні навичок здорового способу життя є залучення школярів до занять спортом. У цьому навчальному році ліцеїсти надзвичайно результативно виступили в етапах спортивних змагань «Пліч-о-пліч: всеукраїнські шкільні ліги» з 12 видів спорту. У територіальних етапах бронзові нагороди вибороли: команда юнаків із баскетболу, команди дівчат: із гандболу, футболу та черліденгу, змішані команди з легкої атлетики та кросового біатлону. Срібло здобули команди юнаків з гандболу та футзалу, команди дівчат з волейболу та спортивного орієнтування, змішана команда з регбі. Золоті нагороди в територіальному етапі змагань завоювали команди з шахів та настольного тенісу. У районному етапі команда з настольного тенісу виборола ІІІ місце; команда з шахів — ІІІ місце в обласному етапі цих змагань.

     Збереженню психологічних та соціальних сил здобувачів освіти сприяла система профілактичної роботи з попередження всіх видів дитячого травматизму. Рішення завдань безпеки життєдіяльності здійснювалося за допомогою таких форм роботи: спеціально організованих ігрових занять пізнавального циклу, бесід, розгляду ілюстрацій, перегляду відеороликів, мультфільмів, конкурсів малюнків на певну тематику, квестів, відпрацювань дій в умовах надзвичайних ситуацій, проведень інструктажів із техніки безпеки, тематичних години класного керівника. Протягом року були організовані зустрічі з представниками державної служби надзвичайних ситуацій, зокрема з начальником відділу № 3 Білоцерківського районного управління цивільного захисту та пожежної діяльності ГУ ДСНС України в Київській області. Активно співпрацював заклад із Товариством сприяння оборони України, проводилися екскурсії в пожежну частину №2. У ліцеї на постійній основі проходило інформування учасників освітнього процесу про дії в зоні можливої надзвичайної ситуації, розповсюджувалися корисні поради від UNICEF Ukraine «Важливо, як ніколи», «Дітям про вибухонебезпечні предмети»; ДСНС України «Мінна безпека. Що потрібно знати та виконувати», правила поведінки під час повітряної тривоги та інші.

     Важливою складовою змісту виховання особистості є усвідомлення дітьми та учнівською молоддю значущості праці, конкурентоспроможності й самореалізації особистості за умов ринкових відносин. Саме з метою професійної орієнтації проведена декада «Моя професія – моє майбутнє», організовані онлайн//офлайн зустрічі з представниками ЗВО, відвідані вищі навчальні заклади ІІІ-ІV рівнів акредитації Білої Церкви, Києва. Практичним психологом та соціальним педагогом проведено та проаналізовано анкетування «Вибір майбутньої професії» та психодіагностичне тестування за методикою Клімова.

    Належна увага у виховній діяльності закладу приділялася екологічному вихованню. Протягом навчального року школярі були активними учасниками різноманітних екологічних конкурсів, природоохоронних акцій, зокрема міської акції «Ситий хвостик» (І місце); еко челенджів «Затишна оселя для птахів», «Мішечок»; Всеукраїнських конкурсах «Птах року – 2025», «День зустрічі птахів».

    Ціннісне ставлення до культури та мистецтва формувалося в учнів під час підготовки та участі в міських, обласних творчо-мистецьких конкурсах: Міжнародного конкурсу учнівської і студентської творчості ім. Т. Г. Шевченка, Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості «Об’єднаймося брати мої!», «Вітальні листівки», конкурсах фотографій «Неосяжна моя Україно!», тощо. Вже традиційною стала участь учнів школи в обласних виставках «Український сувенір», «Новорічний композиція». Слід зазначити, що у всіх вищезазначених конкурсах учні-учасники ставали переможцями або виборювали призові місця (на територіальному етапі: 17 — І місць, 30 — ІІ місць, 36 – ІІІ місць; на обласному етапі 4 призових місця).

     Формування ініціативної, здатної приймати нестандартні рішення особистості неможливе без широкого залучення учнів до участі в управлінні шкільними справами через діяльність в органах учнівського врядування. Упродовж 2025/2026 навчального року за ініціативою лідерів самоврядування було проведено низьку цікавих, змістовних заходів (флешмоби, відеоманіфести, веселі перерви, волонтерські акції) у межах декади «Слави козацької гідні», Тижня ментального здоров’я, Дня Святого Миколая, Всесвітнього тижня грошей, Міжнародного дня протидії булінгу, Дня безпечного інтернету, Дня закоханих тощо. Учні-лідери брали активну участь у загальноміських заходах, зокрема в мистецько-патріотичному проєкті «Сорочка єдності», вишиванковій ході та флешмобу «Мільйон орнаментів - одне серце», «Траш-тезі» (еко-толоці), приуроченій до Дня Землі та Дня Довкілля, онлайн фотоконкурсі на кращу Великодню фотозону «Писанкова казка» – 2026, де вибороли І місце.

     У 2025/2026 навчальному році педагогічний колектив продовжив роботу щодо взаємодії та співробітництва закладу й батьківської спільноти та представниками територіальної громади. Класними керівниками проводилися змістовні заняття батьківського всеобучу. До Дня людей похилого віку була організована виставка творчих робіт «Моєї бабусі та мого дідуся — руки золоті!»; у квітні 2026 року відбулися заходи в рамках Дня відкритих дверей, зокрема урочисте свято для батьків «Шануєм родину – дитинства твердиню!». Плідною була співпраця учнів закладу з клубом «Криниця життя», підсумком якої став показ міні-вистави «Доля матері».

     Виходячи з вищезазначеного виховна робота Білоцерківського академічного ліцею іноземних мов-гімназії № 9 у 2025/2026 навчальному році мала системний, різноплановий та практикоорієнтований характер. Поряд із традиційними напрямами виховання особливого значення набули питання національно-патріотичного виховання, психологічної стійкості, безпеки життєдіяльності, протидії булінгу та насильству, цифрової безпеки, профілактики вербування неповнолітніх, здорового способу життя та професійного самовизначення.

     У 2026/2027 навчальному році виховну роботу доцільно спрямувати від переважно інформаційно-просвітницької моделі до компетентнісної та практикоорієнтованої, коли кожен виховний захід має сприяти формуванню в учня конкретної життєвої навички: уміння критично мислити, приймати рішення, захищати власні права, розпізнавати небезпеку, звертатися по допомогу, відповідально діяти, планувати майбутнє та взаємодіяти з іншими на засадах поваги й партнерства.