26 березня 2025 року педагогічний колектив Білоцерківського ліцею іноземних мов-гімназії № 9 зібрався на засідання педагогічної ради, темою якої була – «Ключова роль педагога в успішній реалізації НУШ: головні акценти 2024/2025 навчального року».
Директорка закладу загальної середньої освіти Олена Ткач інформувала аудиторію з питання «Про висновки за результатами здійснення Центральним міжрегіональним управлінням Державної служби якості освіти аналізу діяльності Управління освіти і науки Білоцерківської міської ради». Педагогічна рада також заслухала завідувачку бібліотекою Оксану Власенко щодо вибору підручників/навчальних посібників для ЗЗСО, поданих на конкурс у 2025 році (8 клас) та соціального педагога Нелю Кучер з питання «Про дотримання вимог законодавства України щодо реалізації державної політики у сфері запобігання та протидії насильству в освітньому середовищі».
Надія Лазебник, заступник директора з НВР виступила з питання «Педагог як суб’єкт упровадження концепції Нової української школи». У своєму виступі доповідачка здійснила акцент на реалізацію базових компонентів Концепції Нової української школи, а саме: отримання кожною дитиною доступу до якісної освіти, забезпечення її права на успіх у житті та максимальне розкриття власних здібностей і талантів. Вона підкреслила, що реалізація вище зазначених компонентів залежить від учителя, який є епіцентром нової парадигми підготовки людини до життя в глобальному інформаційному просторі. Тому в контексті Концепції Нової української школи зростають вимоги до особистісних характеристик та якостей педагога, осмислення його ролі і завдань в освіті. Саме на вчителя покладається відповідальність за підготовку згуртованої спільноти творчих, креативних людей, свідомих громадян…
Учителі іноземних мов Ронська Н. Т., Шишко І. П. поділилися досвідом підвищення кваліфікації від Британської Ради SWITLO в Республіці Польща «Планування професійного розвитку вчителя та пошук ефективних рішень освітніх викликів» та провела інтерактивні заняття з педагогами. Грузіна Н. В. виступили з питання «Нові можливості підвищення кваліфікації педагогічних працівників, які працюють у класах НУШ» (з досвіду підвищення кваліфікації у Франції). Голова методичного об’єднання вчителів, котрі працюють в 6-х класах НУШ, Вікторія Кібаленко виступила з питання «Педагогічне партнерство – основа НУШ, що ґрунтується на співпраці «учень-учитель-батьки». Ефективна організація методичної підтримки» та провела інтерактивне заняття з успішної реалізації вимог і пропозицій Нової української школи. Практичний психолог БЛГ № 9 Наталія Максимова здійснила психологічний аналіз даного питання – «Підтримка себе та своїх учнів емоційно та психологічно. Як уникнути вигорання та знайти баланс у професії».
Педагогічна рада заслухала та прийняла проєкт рішення.