Робота закладу дошкільної освіти (ясла-садок) "Щаслива країна"

Софіївсько-Борщагівської сільської ради Києво-Святошинського району Київської області

базується на засадах Базового компоненту дошкільної освіти:

- визнання самоцінності дошкільного дитинства, його особливої ролі в розвитку особистості;

- збереження дитячої субкультури;

- створення сприятливих умов для формування особистісної зрілості дитини, її базових якостей;

- пріоритет повноцінного проживання дитиною сьогодення у порівнянні з підготовкою до майбутнього етапу життя;

- повага до дитини, врахування індивідуального особистого досвіду дошкільника;

- компетентнісний підхід до розвитку особистості, збалансованість набутих знань, умінь, навичок, сформованих бажань, інтересів, намірів та особистісних якостей і вольової поведінки дитини;

- надання пріоритету соціально-моральному розвитку особистості, формування у дітей уміння узгоджувати особисті інтереси з колективними;

- формування у дітей цілісної, реалістичної картини світу, основ світогляду.

Метою роботи закладу є:

- гуманізація цілей та принципів освітньої роботи з дітьми,

- створення умов для забезпечення повноцінного розвитку та виховання дітей дошкільного віку з урахуванням загальнонаціональних та регіональних традицій, індивідуальних особливостей кожної дитини,

- створення умов психологічного і фізіологічного комфорту у закладі,

- формування у дітей цілісної системи знань,

- забезпечення активної позиції учасників освітнього процесу до результатів своєї роботи,

- виховання ініціативної, творчої, компетентної, соціально адаптованої особистості.

Основними завданнями роботи закладу є:

- забезпечення якості дошкільної освіти, створення передумов розвитку особистісних досягнень дітей;

- охоплення дітей 5-річного віку дошкільною освітою;

- забезпечення виконання інваріантної та варіативної складових Базового компоненту дошкільної освіти;

- формування здорової, гармонійно розвиненої особистості, здатної до творчої самореалізації;

- розвиток природних нахилів, здібностей і обдарованості, творчого мислення;

- організація особистісно-орієнтованого навчання та виховання з урахуванням індивідуальних можливостей дітей;

- впровадження інформаційно-комунікаційної технології в освітній та управлінський процеси;

- формування громадянської позиції всіх учасників освітнього процесу;

- здійснення соціально-педагогічного патронату та взаємодії з сім’єю;

- забезпечення умов для виховання у дітей почуття гордості й відповідальності за духовні та культурні надбання свого народу, поваги і толерантності, дружнього ставлення до інших народів, їх традицій та культури;

- створення комфортного психологічного середовища для дітей та педагогів.