АСНОЎНЫЯ НАПРАМКІ РАБОТЫ

Арганізацыйна-інструктыўна-метадычная дзейнасць:

• прыём экспанатаў;

• вядзенне дакументацыі;

• афармленне музейнай экспазіцыі;

• арганізацыя наведвання музея вучнямі школы і вучнямі іншых школ, бацькамі, гасцямі школы і інш.

Экскурсійна-прапагандысцкая дзейнасць:

• правядзенне тэматычных экскурсій;

• арганізацыя і правядзенне ўрокаў на базе музея;

• правядзенне класных гадзін на базе музея;

• падрыхтоўка і правядзенне каляндарных, абрадавых святаў;

• арганізацыя тэатралізаваных прадстаўленняў.

Ідэалагічная работа:

• правядзенне інфармацыйных гадзін на базе музея;

• правядзенне тэматычных гадзін; ·правядзенне разнастайных конкурсаў;

• наведванне памятных гістарычных месцаў;

• арганізацыя экскурсій, паходаў па роднаму краю;

• афармленне стэндаў "Мы знаёмімся з родным краем", тэматычных альбомаў.

ФОРМЫ РАБОТЫ

1. Выстава – адна з форм эстэтычнага выхавання, якая дапамагае весці прапаганду сярод вучняў. Пасля чарговай выставы вучні школы больш актыўна прымаюць удзел у папаўненні музея экспанатамі.

2. Насценная газета – у якой мноства дэталей аб жыцці гуртка, вынікі конкурсаў ілюстратараў і чытальнікаў, вынікі работы міні-тэатра, вершы юных паэтаў і многае іншае.

3. Міні-тэатр – у якім дэкламуюцца ўрыўкі з твораў, чытаюцца вершы, проза, суправаджаецца гэта паказам музейных экспанатаў.

4. Шэфства – Савет музея наведвае малодшыя класы з паказам міні-спектакляў, праводзіць міні-віктарыны.

5. Экскурсіі – абзорныя, тэматычныя.

6. Віктарыны (па творах вядомых беларускіх пісьменнікаў)

7. Паездкі – з мэтай збору дадатковых матэрыялаў; з мэтай знаемства з памятнымі месцамі.

8. Тэатральны гурток

9. Падарожжы - Нясвіж, Мірскі замак, Навагрудак, Полацк, Жыровічы, Віцебск і іншыя музеі.

10. Абмен вопыту – наведванні іншых музеяў з мэтай абмена вопытам (музей гісторыі, літаратуры ў Мінску; Я.Купалы – Вязынка і інш.)

11. Сустрэчы з пісьменнікамі

12. Гадзіны народнага фальклору, турніры знаўцаў прыказак і прымавак, беларускай казкі: "Знаўцы роднай мовы і літаратуры", "Наша мова з глыбінь стагоддзяў", "У даль стагоддзяў зазірні", "У свеце казак і прыгод", "З чароўнага рогу казак многа", "Край наш дзівосны – прытулак загадак і цудаў", "Хто больш ведае прыказак і прымавак аб зямлі", якія сталі эфектыўнай формай знаёмства дзяцей з вуснай народнай творчасцю.

13. Святкаванні юбілейных дат беларускіх пісьменнікаў

14. Правядзенне цыклаў мерапрыемстваў, прысвечаных святам і абрадам беларусаў