« Offrir aux enfants un cadre sécurisant, joyeux, respectueux et porteur de sens, où ils peuvent vivre une immersion active et sensible dans la nature, découvrir leur place dans le vivant, et grandir dans un esprit de coopération. »

Nous pensons que chaque enfant est une personne à part entière, avec sa propre histoire, ses croyances, son rythme, ses émotions et ses compétences. Notre mission est de l’accompagner dans son épanouissement personnel et collectif, au contact de la nature et au sein d’un groupe respectueux et solidaire.

🌱 Nos fondements pédagogiques

👧 L’enfant au centre

• Chaque enfant est acteur de ses apprentissages.

• Il est encouragé à explorer, questionner, rêver, s’exprimer, expérimenter.

• Il évolue dans un cadre bienveillant, à la fois sécurisant et stimulant.

• Nous visons son bonheur, son plaisir et son enrichissement, au fil des activités.

🫂 La vie communautaire comme base

• Le groupe est un lieu de co-construction, d’entraide, d’écoute et de coopération.

• Il favorise la prise d’initiatives, la responsabilité partagée et l’expression de chacun selon ses capacités.

• Chacun a une place, quelle que soit son origine, son genre, sa culture ou ses convictions.

• Cela implique une action différenciée pour permettre à tous de s’y épanouir.

🌍 L’environnement : support et acteur de l’éducation

• La nature est omniprésente dans nos activités : comme lieu d’expérience, source d’émerveillement et enjeu citoyen.

• Nous sensibilisons à la richesse de la biodiversité, à la fragilité des équilibres et à la responsabilité partagée envers le vivant.

• L’éducation à l’environnement vise à favoriser des relations harmonieuses entre humains et non-humains, dans une optique de durabilité.

🧭 Nos approches pédagogiques

🌿 Approche par et pour l’environnement

• PAR l’environnement : développer l’enfant à travers l’expérience dans la nature (autonomie, émotion, curiosité, coopération).

• POUR l’environnement : comprendre les enjeux écologiques et adopter des comportements responsables.

🔄 Approche systémique

• Identifier les liens entre les éléments d’un système complexe (ex. : paysage, industrie, climat, consommation...).

• Développer une pensée critique et citoyenne, ancrée dans le réel.

• Activités : enquêtes, jeux d’acteurs, schématisation, débats…

🎨 Approche différenciée et inclusive

• Respect du rythme et des particularités de chacun.

• Utilisation d’une variété de supports pédagogiques (sensoriels, visuels, corporels, ludiques...).

• Recherche constante d’accessibilité, d’expression de soi et de participation active.

🎯 Objectifs pédagogiques

• Favoriser une relation sensible au vivant.

• Stimuler la curiosité, l’autonomie et la coopération.

• Encourager une posture d’enquête et de réflexion critique.

• Nourrir la créativité, l’imaginaire et l’éveil sensoriel.

• Valoriser la diversité des personnes, des intelligences et des modes d’expression.