ผลที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน

      จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน การแก้ปัญหา เรื่องการแต่งคำประพันธ์ประเภทฉันท์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ โดยการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรม “หนักเบาเข้าใจง่าย” โรงเรียนทับโพธิ์พัฒนวิทย์  มีวิธีการ     ดำเนินการ และผลที่เกิดขึ้นดังต่อไปนี้ 

1. วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2561) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนทับโพธิ์พัฒนวิทย์ ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2565 

                     2. ศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับรูปแบบการจัดการเรียนรู้เรื่องการแต่งฉันท์ 

                       3. นำจุดประสงค์การเรียนรู้และเนื้อหามาสร้างชุดกิจกรรม “หนักเบาเข้าใจง่าย” ประกอบด้วย

หน่วยการจัดการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ ที่มีองค์ประกอบครบถ้วน

                     4. ดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนที่เขียนขึ้น 

                  5. สรุปผลการดำเนินการ ตามแผนเพื่อพัฒนาปรับปรุงต่อไป

1.เชิงปริมาณ

    นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การแต่งคำประพันธ์ประเภทฉันท์เพิ่มสูงขึ้น 

2.เชิงคุณภาพ

    นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีความรู้เรื่อง การเขียนสะกดคำ อยู่ในระดับ ดี