ชื่อ นางสาวศรัณรัตน์ นามสกุล มณีวิทย์
ตำแหน่ง ครู
สถานศึกษาโรงเรียนกาบังพิทยาคม
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา
รับเงินเดือนในอันดับ ครูค.ศ.1
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 (จำนวน 17.43 ชั่วโมง/สัปดาห์)
รายวิชาสังคมศึกษา (ส33102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 4.98 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชาสังคมศึกษา (ส22103) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 4.98 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชาประวัติศาสตร์ (ส31104) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 2.49 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชาประวัติศาสตร์ (ส23104) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 1.66 ชั่วโมง/สัปดาห์
แนะแนว (ก32901) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3 จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนรายวิชาแนะแนว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3 จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนรายวิชาชุมนุมนักธุรกิจขนาดย่อม จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 (จำนวน 18.26 ชั่วโมง/สัปดาห์)
รายวิชาสังคมศึกษา (ส33101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 4.98 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชาสังคมศึกษา (ส22101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 4.98 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชาประวัติศาสตร์ (ส31102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 2.49 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชาประวัติศาสตร์ (ส23102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 1.66 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชาภูมิศาสตร์ในบริบทการท่องเที่ยว (ส30201) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์
หน้าที่พลเมือง (ส 30233) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/3 จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนรายวิชาแนะแนว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/3 จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/3 จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์
- กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ /รายวิชาสังคมศึกษาฯ จำนวน 18.26 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- กิจกรรมโฮมรูม/ผึ้งแตกรัง จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- กลุ่มงานบริหารงานบุคคล จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- กลุ่มงานบริหารกิจการนักเรียน จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ คือ การริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)