Embedded Files
COREOGRAFIA
COREOGRAFIA
VOLEU FER UNS MOVIMENTS AL RITME DE LA MÚSICA? ESCOLTEU LA MÚSICA I COPIEU ELS MOVIMENTS QUE FAN AQUESTS MESTRES. SEGUR QUE HO FEU MILLOR!
ENS ENCANTARIA VEURE-US!!! ENVIEU-NOS UN VÍDEO!!!
FEM SERVIR L’ABECEDARI DE LA CLASSE
FEM SERVIR L’ABECEDARI DE LA CLASSE
COM JA SABEU, A L’AULA TENIM UNS REFERENTS PER A CADA LLETRA DE L’ABECEDARI QUE SERVEIXEN PER ASSOCIAR CADA SO AMB LA SEVA GRAFIA.
AIXÍ SI UN NEN O NENA VOL ESCRIURE POMA S’AJUDA I BUSCA A L’ABECEDARI QUINA SERIA LA IMATGE QUE COMENÇA PER CADASCUN DELS SONS. EN AQUEST CAS:
P DE PILOTA O D’ÓS M DE MÀ A D’ABELLA
PENSEU QUE A LA CLASSE EL FEM SERVIR MOLT, ELS AJUDA I ELS RECOLZA EN EL SEU PROCÉS D’APRENENTATGE DE LA LECTOESCRIPTURA.
COM ESCRIUEN?
RECORDEU QUE L’ESCRIPTURA ÉS LLIURE (ESCRIUEN ALLÒ QUE ELS INTERESSA) I NATURAL (ESCRIUEN EL QUE SENTEN, SENSE TENIR EN COMPTE LES NORMES ORTOGRÀFIQUES) ÉS UN PROCÉS PEL QUAL HAN DE PASSAR I HI HA D'HAVER UNA CORRESPONDÈNCIA ENTRE ALLÒ QUE SENTEN I EL QUE ESCRIUEN. SEGUR QUE ES DEIXEN LLETRES, NO PASSA RES, POC A POC ANIRAN DISCRIMINANT MÉS SONS. INTENTEU QUE AQUESTES SITUACIONS ESDEVINGUIN NATURALS, ESPONTÀNIES I LÚDIQUES. QUE HI HAGI UNA PART MÉS EMOCIONAL, ÉS A DIR, ESCRIURE COSES QUE TINGUIN SENTIT PELS NENS I NENES (NOMS DE LES JOGUINES, LLISTES DE ROBA DE L'ARMARI, NOMS DELS AMICS, LLOCS ON VOLEN ANAR, NOMS DE LES MESTRES, INGREDIENTS D’UNA RECEPTA…TOT ALLÒ QUE SURTI D’ELLS I ELLES). CAL RESPECTAR EL RITME DELS NENS I NENES A L'HORA D’ESCRIURE. ANIREU VEIENT EN QUIN MOMENT ES TROBA EL VOSTRE FILL O FILLA. TAN IMPORTANT ÉS ESCRIURE UNA PARAULA, COM FRASES SENZILLES O PETITS ESCRITS.US ENVIEM PROPOSTES EN RELACIÓ A L’ABECEDARI DE LA CLASSE:
(US RECOMANEM QUE EL TINGUEU A LA VISTA PERQUÈ EL PUGUIN FER SERVIR PER ESCRIURE ESCRIURE EN EL MOMENT QUE DESITGIN)
ACABAR L’ABECEDARI QUE US ADJUNTEM AFEGINT LA LLETRA CORRESPONENT.
(CLIQUEU LA IMATGE I TROBAREU L'ABECEDARI DE LA CLASSE)
US CONVIDEM A QUE FEU EL VOSTRE #ABECEDARIDECONFINAMENT..
AGAFEU UNA LLIBRETA I POSEU A CADA PÀGINA UNA LLETRA I AFEGIU LES PARAULES QUE ANEU TROBANT.
(RECORDEU QUE AIXÒ ÉS UNA PROPOSTA I EL PODEU FER COM US VAGI MILLOR)
PER A QUI NECESSITI UN PLUS… UNA MICA MÉS!
(RECORDEU QUE SÓN IDEES D’AMPLIACIÓ I LES PODEU FER SEGONS LES VOSTRES NECESSITATS)ABECEDARI:
AFEGIR PARAULES D’UN MATEIX CAMP SEMÀNTIC AL VOSTRE #ABECEDARIDECONFINAMENT (PER EXEMPLE, NOMS DE PERSONA, COSES QUE TROBEM DINS DE CASA, ANIMALS, FRUITES…).
I ENCARA UNA MICA MÉS!!!
FRASES:
FER UN RODOLÍ AMB ALGUNS DELS REFERENTS TENINT EN COMPTE LA SEPARACIÓ DE LES PARAULES DINS LA FRASE I CONSCIÈNCIA I INTRODUCCIÓ A L’ORTOGRAFIA: B/V, PLURALS -ES, LES NEUTRES A/E I O/U,...
CÀLCUL MENTAL
CÀLCUL MENTAL
PODEU FER JOCS MENTALS DE SUMES I RESTES SENSE MATERIAL. ELS VOSTRES NENS I NENES A CLASSE HO FAN SENSE MATERIAL I HO FAN MOLT BÉ, PERÒ, TOT I AIXÍ, SI HO CREIEU CONVENIENT EL PODEU FER SERVIR.
EXEMPLES DE CÀLCUL MENTAL:
-SI TENS 4 MADUIXES I ET MENGES 2, QUANTES MADUIXES ET QUEDEN?
-LA MARIA TÉ 4 BOMBONS I LA SEVA MARE LI DÓNA 1 MÉS, QUANTS BOMBONS TINDRÀ ARA LA MARIA?
ESPEREM ELS VOSTRES VIDEOS PERQUÈ ENS ENSENYEU COM FEU EL CÀLCUL MENTAL!!
Page updated
Google Sites
Report abuse