நல்லிணக்கம்

ගැටුම අවසන් වූ දා සිට ප්‍රජාව අතර පැවති විශ්වාස‍යේ පලුදු වීම්, එකිනෙකා නොඉවසීම්, වැරදි වටහා ගැනීම් වලකා සිවිල් ප්‍රජාව ගේ අතුරුදහන් වූ ඥාතීත්වය ආරක්ෂා කිරීමේ ක්‍රියාමාර්ගයක් ලෙස රජය හා පුරවැසියා තුළ යහපත් සම්බන්ධතාවයක් ස්ථාපිත කිරීමේ අපේක්ෂාවෙන් සංස්කෘතික බහුවිධතාවය පිළිගනිමින් රාජ්‍ය භාෂා ප්‍රතිපත්තිය හඳුන්වා දෙන්නට විය.

ත්‍රෛභාෂා ප්‍රතිපත්තිය රාජ්‍ය හා පුද්ගලික අංශ අතර පුළුල් ලෙස ව්‍යාප්ත කිරීමේ අදිටනින් ජාතික සහජීවනය හා සංහිදියාව සඳහා මෙන්ම සෑම පුරවැසියෙකුගේම මානව අයිතීන් සුරක්ෂිත කරමින් හඳුන්වාදුන් මෙම භාෂා ප්‍රතිපත්තිය සඳහා පූර්විකාව සකසා දෙන රාජ්‍ය භාෂා දෙපාර්තමේන්තුවට හා සියලුම රාජ්‍ය නිලධාරීන්ට කෘතඥ වෙමි.

මහාචාර්ය කපිල සී. කේ. පෙරේරා

ලේකම්

අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය

ඉසුරුපාය

බත්තරමුල්ල.

கல்வி அமைச்சின் செயலாளரின் வாழ்த்துக்கள்........

மூன்று தசாப்த கால ஆயுத மோதல்கள் உட்பட நீண்டகால சமூக-அரசியல் அமைதியின்மை மற்றும் அனைத்து இலங்கை பிரஜைகளின் கண்ணியம் மற்றும் உயிர்களின் பாதுகாப்புக்கு சேதம் ஏற்பட்டுள்ள நிலையில்,

அரசுக்கும் குடிமக்களுக்கும் இடையே நல்லுறவை ஏற்படுத்துவதற்கான நம்பிக்கையில் கலாச்சார பன்மைத்துவத்தை அங்கீகரிக்கும் அதிகாரபூர்வ மொழிக் கொள்கையை அறிமுகம் செய்தல். மோதல்.

தேசிய சகவாழ்வு மற்றும் நல்லிணக்கம் மற்றும் அனைத்து பிரஜைகளின் மனித உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதற்காகவும், விரிவுபடுத்தும் நோக்கில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட இந்த மொழிக் கொள்கைக்கு முன்னுதாரணமாக அமைந்ததற்காக அரச கரும மொழிகள் திணைக்களம் மற்றும் அனைத்து அரசாங்க அதிகாரிகளுக்கும் நான் நன்றி கூறுகின்றேன். பொது மற்றும் தனியார் துறைகளுக்கு இடையிலான மும்மொழிக் கொள்கை.

பேராசிரியர் கபில சி. பெரேரா

செயலாளர்

கல்வி அமைச்சு

இசுருபாய

பத்தரமுல்ல.

Greetings from the Secretary to the Ministry of Education ............

Given the long-standing socio-political unrest, including three decades of armed conflict, and the damage done to the dignity and security of the lives of all Sri Lankan citizens,

Introducing the official language policy recognizing cultural pluralism in the hope of establishing good relations between the state and the citizenry as a means of preserving the lost kinship of civil society, preventing breach of trust, intolerance and misunderstanding between communities since the end of the conflict.

I am grateful to the Department of Official Languages ​​and all government officials for setting the precedent for this Language Policy, which was introduced for national co-existence and reconciliation as well as safeguarding the human rights of all citizens, with a view to broadening the trilingual policy between the public and private sectors.

තැනට සුදුසු විදියට වචන ඔබේ කටට හුරු වුනොත් විතරයි අපට භාෂාවක් කතා කරන්න පුළුවන්. නාලාගිරි ඇතා රා බීල මත් වුණත් භාෂාව ඉදිරියේ දණ ගැහුවා. භාෂාව ඒ තරමට ප්‍රභලයි. භාෂාවක් ඉගෙන ගන්න ඒ භාෂාවත් එක්ක තනි වෙන්න. එතකොට ඒ භාෂාව ඉගෙන ගන්න පුළුවන්. භාෂාවක් ඉගෙන ගන්නකොට උච්චාරණය ගැනත් සැලකිලිමත් වෙන්න වෙනවා. උච්චාරණය නිසාත් විවිධ අර්ථ ලැබෙනවා.

දෙමළ භාෂාව අමාරු නැහැ. වරද්ද වරද්දා හරි කතා කිරීම වැදගත්. පේදුරුතුඩුවට ගියත් දෙමළෙන් පාරක් ගැනවත් අහල දැනගන්න සිංහල අපට පුළුවන්කම තියෙන්න ඕන. දෙමළ අයටත් ඒ විදියමයි.

මිනිසුන්ට වටිනාකමක් දීම තුළින් තමයි සහජීවනය උදාවෙන්නේ. එය කළ හැක්කේ භාෂාවට පමණමයි. වචනයකින් කෙනෙක් වෙනස් කරන්න පුළුවන්. තම මව් භාෂාවට අමතරව වෙනත් රාජ්‍ය භාෂාවක් නිලධාරීන් ඉගෙන ගැනීම තුළින් සමාජයට විශාල සේවාවක් කළ හැකියි.

பிரசாத் ஆர். ஹேரத் - பணிப்பாளர் நாயகத்தின் செய்தி

மொழி மனிதனுக்கு கற்பனை ஆற்றலை அளிக்கிறது. ஒரு மொழியை மனப்பாடம் செய்து கற்க முடியாது. உங்கள் விசாரணைகளை நியாயப்படுத்த நீங்கள் மொழியைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். மொழி நல்லிணக்கத்தை ஏற்படுத்த வல்லது.

அந்த இடத்திற்கு ஏற்ற வார்த்தைகளை நீங்கள் நன்கு அறிந்திருந்தால் மட்டுமே நாங்கள் ஒரு மொழியைப் பேச முடியும். நளகிரி யானை குடிபோதையில் இருந்தாலும் மொழியின் முன் மண்டியிட்டது. மொழி அவ்வளவு சக்தி வாய்ந்தது. ஒரு மொழியைக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள், அந்த மொழியுடன் தனியாக இருங்கள். அப்போது அந்த மொழியைக் கற்றுக்கொள்ளலாம். ஒரு மொழியைக் கற்கும்போது, ​​உச்சரிப்பில் கவனமாக இருக்க வேண்டும். உச்சரிப்புக்கும் வெவ்வேறு அர்த்தங்கள் உண்டு.

தமிழ் மொழி கடினம் அல்ல. சரியிலிருந்து தவறென்று பேசுவது முக்கியம். சிங்களவர்களான நாம் பருத்தித்துறைக்குச் சென்று தமிழில் வீதியொன்றைப் பற்றிக் கேட்க வேண்டும். தமிழர்களுக்கும் அப்படித்தான்.

சகவாழ்வு என்பது மக்களுக்கு மதிப்பு கொடுப்பதில் இருந்து வருகிறது. மொழியால் மட்டுமே முடியும். ஒரு வார்த்தை ஒருவரை மாற்றும். உத்தியோகஸ்தர்கள் தங்கள் தாய்மொழிக்கு மேலதிகமாக வேறொரு அலுவல் மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதன் மூலம் சமுதாயத்திற்குப் பெரும் சேவையைச் செய்ய முடியும்.

Prasad R. Herath - Message from the Director General

Language gives people the power of imagination. You can not learn a language by memorizing it. You need to learn the language to justify your inquiries. Language has the potential to bring about reconciliation.

We can only speak a language if you are familiar with the words that fit the place. The Nalagiri elephant was drunk but knelt in front of the language. Language is so powerful. Learn a language and be alone with that language. Then you can learn that language. When learning a language, you need to be careful about the pronunciation. Pronunciation also has different meanings.

Tamil language is not difficult. It is important to speak right from wrong. We Sinhalese should be able to go to Point Pedro and hear about a road in Tamil. The same goes for Tamils.

Coexistence comes from giving value to people. It can only be done by language. One word can change someone. Officials can do a great service to the society by learning another official language in addition to their mother tongue.

ශ්‍රී ලංකාවේ වෙසෙන එකිනෙකින් වෙනස් භාෂා ව්‍යවහාර කරන ජනතාවන් අතර අන්‍යෝන්‍ය අවබෝධය ජනිත කොට ජාතික සමගිය ගොඩනැගීම ජාතික සංවර්ධන ඉලක්කයන් සපුරා ගැනීම උදෙසා අත්‍යවශ්‍ය මූලික සාධකය බව පොදු පිළිගැනීම වේ. භාෂා ප්‍රවීණත්වය සමස්ත ජනතාව අතර පතුරුවා හරිමින් විශේෂයෙන් රාජ්‍ය නිලධාරීන් උදෙසා ජාතික භාෂා අධ්‍යාපන හා පුහුණු ආයතනයේ අධ්‍යක්ෂ ජනරාල්තුමා ඇතුළු සම්පත්දායකයින්, කාර්ය මණ්ඩලය ගන්නා වූ මෙහෙය අගය කළ යුතුය. විශේෂ ක්‍රමවේද භාවිත කරමින් ඉගැන්වීම් කටයුතු සිදු කරන බව නිරීක්ෂණය වූ අතර එම සියලු දෙනාටත් අධ්‍යයන කටයුතු සඳහා යොමු වූ රාජ්‍ය නිලධාරීන් සියලු දෙනාටත් සුභ පතමි.

භාෂාව තුළින් සංහිඳියාවත් එමගින් අප ශ්‍රී ලංකාවේ සංවර්ධනයත් ජනිත වේවාය යන්න මාගේ ප්‍රාර්ථනය යි.

සඳමාලි තිලකරත්න

ප්‍රාදේශීය ලේකම්

ප්‍රාදේශීය ලේකම් කාර්යාලය

බිංගිරිය.

பிங்கிரிய பிரதேச செயலாளர் திருமதி சண்டமாலி திலகரத்ன அவர்களின் செய்தி

இலங்கை ஜனநாயக சோசலிசக் குடியரசின் அரசியலமைப்பின் 4 ஆம் அத்தியாயத்தின் 18 முதல் 25 வரையான சரத்துக்கள் சிங்களம் மற்றும் தமிழை இலங்கையின் உத்தியோகபூர்வ மொழிகளாகவும் தேசிய மொழியாகவும் ஆங்கிலத்தை கூட்டணி மொழியாகவும் அறிமுகப்படுத்துகின்றன.

இலங்கையின் பல்வேறு மொழி பேசும் மக்களிடையே பரஸ்பர புரிந்துணர்வை கட்டியெழுப்புவதும் தேசிய ஐக்கியத்தை கட்டியெழுப்புவதும் தேசிய அபிவிருத்தி இலக்குகளை அடைவதில் இன்றியமையாத முக்கிய காரணியாகும் என்பது பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட ஒன்றாகும். தேசிய மொழிக் கல்வி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனத்தின் பணிப்பாளர் நாயகம் உட்பட வளவாளர்கள் மற்றும் பணியாளர்கள் பொது மக்களிடையே குறிப்பாக அரச ஊழியர்களுக்கு மொழிப் புலமையை பரப்பியமைக்காகப் பாராட்டப்பட வேண்டியவர்கள். கற்பித்தல் செயற்பாடுகள் சிறப்பான முறைகளைப் பயன்படுத்தி மேற்கொள்ளப்படுவதை அவதானித்ததுடன், அவர்கள் அனைவருக்கும் மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடும் அனைத்து அரச அதிகாரிகளுக்கும் எனது வாழ்த்துக்களை தெரிவித்துக்கொள்கின்றேன்.

மொழி நல்லிணக்கத்திற்கும் எமது இலங்கையின் வளர்ச்சிக்கும் வழிவகுக்கும் என்பது எனது நம்பிக்கை.

சண்டமாலி திலகரத்ன

பிரதேச செயலாளர்

பிரதேச செயலகம்

பிங்கிரியா.

මෙම වැඩ වැඩසටහන පිළිබඳව වක්‍රව කරන ලද් නිරීක්ෂණයන් තුළින් මා නිගමනය කළේ ප්‍රායෝගික ක්‍රියාකාරකම් තුළින් සක්‍රීයව දායක කරගෙන පාඨමාලා ලාභීන් වින්දනාත්මක ව ක්‍රියාකාරකම්හී යෙදුණු බවයි. ඉන් පැහැදිලි වන්නේ රටේ සංහිඳියාවට ඒ විශාල වශයෙන් බලපාන බවයි. මෙහි එක් ප්‍රායෝගික ක්‍රියාකාරකමක් තුළින් එළි දක්වන්නට යෙදුණු විද්‍යුත් සඟරාව එළිදැක්වීම පිළිබඳව මුලින්ම සංවිධායක මණ්ඩලයට මාගේ හෘදයාංගම ස්තූතිය පළකරමි. වර්තමාන ලෝකයේ සෑම අංශයක් මෙන්ම ආයතන කටයුතු සියල්ලක් ම පාහේ තාක්ෂණය උපයෝගී කරගෙන සිදුවන බැවින් මෙම විද්‍යුත් සඟරාව ද පාඨමාලා ලාභීන්ගේ තාක්ෂණික හැකියාව, නිර්මාණශීලී බව තුළින් භාෂා දැනුම හා කුසලතා වර්ධනයට යොදා ගත් ඵලදායි ඉලක්කයකි. එබැවින් මෙම කාර්යයන් සඳහා මඟ පෙන්වූ, සම්බන්ධ වූ හා සංවිධානය කරනු ලැබුවා වූ සැමට මාගේ ගෞරවණීය ප්‍රණාමය වයඹ ජාතික අධ්‍යාපන විද්‍යාපීඨයෙහි පීඨාධිපති වශයෙන් පිරිනමමි.

ස්තුතියි,

ආර්. එස් කේ. අබේනායක

පීඨාධිපති

වයඹ ජාතික අධ්‍යාපන විද්‍යාපීඨය

බිංගිරිය.

வடமேற்கு தேசிய கல்வியியல் கல்லூரியின் பீடாதிபதியின் வாழ்த்துகள் ...........

முதலாவதாக, வடமேற்கு தேசியக் கல்வியியல் கல்லூரியில் பொதுச் சேவையில் உள்ள மூத்த அதிகாரிகளுக்கான இருநூறு மணிநேர தமிழ் மொழிப் பயிற்சித் திட்டத்தை நடத்தி வெற்றிகரமாகச் செயல்படுத்தியதற்காக தேசிய மொழிக் கல்வி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனத்திற்கு எனது நன்றியைத் தெரிவித்துக் கொள்கிறேன்.

இந்த நிகழ்ச்சித் திட்டத்தில் மேற்கொள்ளப்பட்ட மறைமுக அவதானிப்புகளிலிருந்து, பயிற்சி பெறுபவர்கள் நடைமுறை நடவடிக்கைகளில் தீவிரமாக ஈடுபட்டுள்ளனர் மற்றும் பொழுதுபோக்கு நடவடிக்கைகளில் ஈடுபட்டுள்ளனர் என்று நான் முடிவு செய்தேன். அது நாட்டின் நல்லிணக்கத்தில் பாரிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் என்பது தெளிவு. இங்குள்ள நடைமுறைச் செயற்பாடுகளில் ஒன்றின் ஊடாக ஆரம்பிக்கப்பட்ட மின் இதழை ஆரம்பித்து வைத்த ஏற்பாட்டுக் குழுவினருக்கு முதலில் எனது மனமார்ந்த நன்றிகளைத் தெரிவித்துக் கொள்கிறேன். இன்று உலகின் அனைத்து அம்சங்களும், அனைத்து நிறுவன செயல்பாடுகளும் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி மேற்கொள்ளப்படுவதால், இந்த மின் இதழ் பட்டதாரிகளின் தொழில்நுட்ப திறன் மற்றும் படைப்பாற்றல் மூலம் மொழி அறிவு மற்றும் திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கான ஒரு சிறந்த இலக்காக உள்ளது. எனவே, வடமேற்கு தேசிய கல்வியியல் கல்லூரியின் பீடாதிபதி என்ற வகையில், இந்த நடவடிக்கைகளை வழிநடத்திய, இணைத்த மற்றும் ஒழுங்கமைத்த அனைவருக்கும் நான் சமர்ப்பிக்கிறேன்.

நன்றி,

ஆர். எஸ்.கே. அபேநாயக்க

டீன்

வட மேற்கு தேசிய கல்வியியல் கல்லூரி

பிங்கிரியா.

විශේෂයෙන් අප වෙසෙන සමාජය වන බහු සංස්කෘතික සමාජයක සංහිඳියාවේ පදනම වන්නේ එයයි. ජාතික භාෂා අධ්‍යාපන හා පුහුණු ආයතනය මහත් උද්‍යෝගයෙන් කරමින් සිටින්නේ එම පදනම වඩ වඩාත් ශක්තිම කිරීමේ කාර්යය යි. එම වටිනා කාර්යයට වඩා නිර්මාණශීලී ප්‍රවේශයකින් විශිෂ්ට මග පෙන්වීම සහ මෙහෙයවීම සිදු කරන්නේ රාජ්‍ය භාෂා අධ්‍යාපන හා පුහුණු ආයතනයේ අධ්‍යක්ෂ ජනරාල් ප්‍රසාද් ආර් හේරත් මැතිතුමා යි. එකී සත්කාරයේ තවත් එක් පියවරක් ලෙස, වයඹ ජාතික අධ්‍යාපන විද්‍යාපීඨය කේන්ද්‍ර කරගෙන බිංගිරිය ප්‍රාදේශීය ලේකම් කාර්යාලය මගින් මෙහෙයවන මෙම පැය දෙසීයයක පළමු මට්ටමේ දෙමළ භාෂා පුහුණු වැඩසටහන හඳුන්වා දිය හැකිය. මෙම කාර්යය සාර්ථක කර ගැනීම සඳහා බිංගිරිය ප්‍රාදේශීය ලේකම්තුමිය විසින් ලබා ලබාදෙන මඟගපෙන්වීම ද අගය කොට සලකමි.

මේ සඳහා පාඨමාලා ලාභීන් ලෙස සම්බන්ධ වන විවිධ තලයේ රාජ්‍ය නිලධාරීන් තමන් ලබාගත් භාෂා ප්‍රවීණතාව ප්‍රකට කරන මනා නිමැවුමක් ලෙස මෙම විද්‍යුත් සඟරාව හඳුන්වා දිය හැකිය. ඒ සඳහා ලිපි නිර්මාණ පළ කළ පාඨමාලා ලාභීන්ටත් මෙම කාර්යයේ සංස්කාරක මණ්ඩලයටත් මාගේ ස්තුතිය පුදකරමි. ජාතික සංහිදියාව උදෙසා රාජ්‍ය නිලධාරීන්ගේ දෙවන බසක් ලෙස දෙමළ භාෂාව හැසිරවීමේ කුසලතාව වඩාත් දියුණු වේවායි පතමි.

ඒ.ඒ.රත්න ශ්‍රී ජයවීර

ජාතික ඒකාබද්ධතා නිලධාරී

ප්‍රාදේශීය ලේකම් කාර්යාලය

බිංගිරිය

தேசிய ஒருங்கிணைப்பு அதிகாரியின் செய்தி

இலங்கையர்களாகிய நாம் பல இனக்குழுக்கள், சிங்களவர்கள், தமிழர்கள் மற்றும் முஸ்லிம்கள் என பல கலாச்சார சமூகத்தில் வாழ்கிறோம். கடந்த காலங்களில் இலங்கையர்களாகிய நாம் எதிர்கொண்ட இன நெருக்கடிக்கு நாடுகளுக்கிடையில் பயனுள்ள தொடர்பாடல் இல்லாமையே பிரதான காரணமாகும்.நல்ல தனிப்பட்ட உறவுகளின் அடிப்படையில் பயனுள்ள தொடர்பாடலுக்கு மொழி பலமான பாலமாகும். எனவே, ஒவ்வொரு குடிமகனும் நாட்டில் வாழும் அனைத்து நாடுகளின் மொழிகளிலும் புலமை பெற்றிருக்க வேண்டும், இது ஒரு பன்முக கலாச்சார சமூகத்தின், குறிப்பாக நாம் வாழும் சமூகத்தின் நல்லிணக்கத்தின் அடிப்படையாகும். அந்த அடித்தளத்தை மேலும் வலுப்படுத்த தேசிய மொழிக் கல்வி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனம் ஆர்வத்துடன் செயல்பட்டு வருகிறது. உத்தியோகபூர்வ மொழிகள் கல்வி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனத்தின் பணிப்பாளர் நாயகம் பிரசாத் ஆர். ஹேரத், அந்த மதிப்புமிக்க பணியைத் தாண்டி ஆக்கப்பூர்வமான அணுகுமுறையுடன் சிறந்த வழிகாட்டுதலையும் வழிகாட்டுதலையும் வழங்குகிறார். இதன் மற்றுமொரு படியாக வடமேல் தேசிய கல்வியியற் கல்லூரியில் பிங்கிரிய பிரதேச செயலகத்தினால் நடாத்தப்படும் முதலாவது இருநூறு மணித்தியால தமிழ் மொழிப் பயிற்சித் திட்டத்தை அறிமுகப்படுத்தலாம். இப்பணியை வெற்றியடையச் செய்வதற்கு பிங்கிரிய பிரதேச செயலாளர் வழங்கிய வழிகாட்டலையும் நான் பாராட்டுகின்றேன்.

பாடப் பெறுனர்களாக ஈடுபட்டுள்ள பல்வேறு நிலைகளில் உள்ள அரசு அதிகாரிகள் பெற்றுள்ள மொழிப் புலமையை வெளிப்படுத்தும் தலைசிறந்த படைப்பாக இந்த மின்னிதழை குறிப்பிடலாம். கட்டுரைகளை வெளியிட்ட பாடநெறி பெற்றவர்களுக்கும் இந்தப் படைப்பின் ஆசிரியர் குழுவிற்கும் நன்றியைத் தெரிவித்துக் கொள்கிறேன். தேசிய நல்லிணக்கத்திற்காக தமிழை இரண்டாம் மொழியாகப் பயன்படுத்தும் அரச ஊழியர்களின் திறமைகள் மேலும் வளர்ச்சியடையும் என நம்புகிறேன்.

ஏஏ ரத்ன ஸ்ரீ ஜெயவீர

தேசிய ஒருங்கிணைப்பு அதிகாரி

பிரதேச செயலகம்

பிங்கிரியா

මෙම වැඩ වැඩසටහන් පුරා අනුගමනය කළ වඩා නිර්මාණශීලී වූත් ආකර්ෂණීය වූත් ක්‍රියාකාරකම් හරහා නුහුරු භාෂාවක් පහසුවෙන් ග්‍රහණය කර කර ගැනීමට අවශ්‍ය වටපිටාව මැනවින් නිර්මාණය වූ බව කිව යුතුම ය. එම සාර්ථක ව්‍යායාමයේ තවත් එක් අග්‍ර ඵලයක් ලෙස මෙම විද්‍යුත් සඟරාව එළි දැක්වීම සිදුවේ.දෙමළ භාෂාව පිළිබඳ කිසිදු පූර්ව අවබෝධයක් නොතිබූ රාජ්‍ය නිල නිලධාරීන් දින 25 අවසන් වන විට වඩා හුරු පුරුදු භාෂාවක් ලෙස දෙමළ භාෂාව හසුරුවන ආකාරයට හොඳම සාක්ෂිය මෙම විද්‍යුත් සඟරාව බව අපගේ හැඟීමයි. විවිධ ලිපි හා නිර්මාණ ලබා දෙමින් තම දෙමළ භාෂා ප්‍රවීණතාව සනාථ කර ඇත. ජාතික භාෂා අධ්‍යාපන හා පුහුණු ආයතනය මගින් රාජ්‍ය නිලධාරීන් උදෙසා දෙවන භාෂා ප්‍රවීණතාව ලබා දීමේ දින 25 ක වැඩමුළුව තුළ ප්‍රමුඛව සිදුවූයේ ද දෙවන ජාතික භාෂාවක් ලෙස දෙමළ භාෂාව පිළිබඳ නිපුණතාව වර්ධනය කිරීම උදෙසා ඊට අදාළ සමාජ සංස්කෘතික සාධක පොහොසත් කිරීමේ කාර්යය යි.

කථිකාචාර්ය නන්දන අල්ගෙවත්ත

කථිකාචාර්ය නලින්ද වජිර බණ්ඩාර දිසානායක

කථිකාචාර්ය හේමන්ත රත්නායක

ஆசிரியர் குறிப்பு

உளவியலாளர் லிவ் விகோட்ஸ்கியின் கூற்றுப்படி, மொழி மற்றும் சமூக கலாச்சார காரணிகள் ஒரு நபரின் அறிவுசார் வளர்ச்சியை பாதிக்கும் முக்கிய காரணிகளாகும்.

தேசிய மொழிக் கல்வி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனம் (NLIC) 25 நாட்கள் அரசு அலுவலர்களுக்கான இரண்டாம் மொழிப் புலமை குறித்த பயிலரங்கின் போது, ​​தமிழ் மொழியை இரண்டாவது தேசிய மொழியாக வளர்ப்பது தொடர்பான சமூக-கலாச்சார காரணிகளை வளப்படுத்துவதில் முக்கிய பங்காற்றியுள்ளது.

தேசிய மொழிக் கல்வி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனம் (NLIC) 25 நாட்கள் அரசு அலுவலர்களுக்கான இரண்டாம் மொழிப் புலமை குறித்த பயிலரங்கின் போது, ​​தமிழ் மொழியை இரண்டாவது தேசிய மொழியாக வளர்ப்பது தொடர்பான சமூக-கலாச்சார காரணிகளை வளப்படுத்துவதில் முக்கிய பங்காற்றியுள்ளது.

தேசிய மொழிக் கல்வி மற்றும் பயிற்சி நிறுவனம் (NLIC) 25 நாட்கள் அரசு அலுவலர்களுக்கான இரண்டாம் மொழிப் புலமை குறித்த பயிலரங்கின் போது, ​​தமிழ் மொழியை இரண்டாவது தேசிய மொழியாக வளர்ப்பது தொடர்பான சமூக-கலாச்சார காரணிகளை வளப்படுத்துவதில் முக்கிய பங்காற்றியுள்ளது.

ஆசிரியர் குழு