12차 강독회: 2022년 1월 22일, 실시간 온라인 미팅


  1. 입력 빈도와 작업 기억이 고등학교 영어 학습자의 읽기를 통한 우연적 어휘 학습에 미치는 영향/ Effects of Input Frequency and Working Memory on Korean High School English Learners’ Incidental Vocabulary Learning through Reading (김민지 선생님)

  2. 구문 기반 접근과 작업 기억이 고등학교 영어 학습자의 결과 구문 학습에 미치는 영향 / Effects of the Construction-Based Approach and Working Memory on the Learning of Resultative Constructions by Korean High School English Learners (정다운 선생님)

  3. The Effects of Conceptual Metaphors on Korean EFL Students’ Learning of Figurative Expressions (최문정 선생님)