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Escolas do Programa Educação Gaúcha Conectada
EMEF. Lívia Menna Barreto - Profª Patrícia Brondani Piveta
EMEF. Lívia Menna Barreto - Profª Patrícia Brondani Piveta
Sou professora municipal e compartilho o resumo de uma das práticas desenvolvidas na turma do 1.º ano, da Escola Municipal de Ensino Fundamental Lívia Menna Barreto, no Município de Santa Maria - RS.
Diante da atual conjuntura, com a normatização do ensino remoto de emergência, minha preocupação inicial foi saber se conseguiríamos desenvolver metodologias ativas como fazíamos na escola? A resposta é SIM, desde que as famílias sejam parceiras da escola e participem ativamente do processo de alfabetização.
Após uma sondagem (prática indispensável para identificar em que nível da lecto-escrita a criança se encontra, e que foi realizada por chamada de vídeo pelo WhattsApp), procurei descobrir um interesse comum, especificamente, por personagens do "mundo do faz de conta". Os Vingadores ( personagens da Marvel) assumiram o topo da lista. Diante dos dados obtidos busquei contemplar as competências e habilidades descritas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e planejei atividades para os diferentes níveis de lecto-escrita dos alunos. Para tanto, criei um contexto lúdico e criativo para motivá-los. A participação das famílias foi imediata, desde que souberam o que eu planejava. Foram meus parceiros, me surpreenderam, me encantaram com o cenário lúdico que ajudaram a construir. Desde as entregas das cartas (que foram deixadas por eles na caixa do correio) até o momento das filmagens e da contribuição para a criação dos personagens para seus filhos, eles foram incansáveis! Para cada personagem propus (inventei) uma atribuição para cuidar da família e da casa do coronavírus. As etiquetas com os personagens foram fixadas pela casa. Está sendo uma experiência riquíssima! Criei quizzes, trabalhamos com um meio de comunicação que nunca haviam recebido, vivenciamos a importância da escrita na vida cotidiana (protocolos de leitura, construção do sistema de escrita alfabético), exploramos a criatividade, a compreensão dos numerais, o movimento, exercitamos a imitação e o faz de conta ressignificando objetos e os cômodos da casa, exploramos as tecnologias e os recursos digitais.
E o projeto continua... pois temos muito mais para desenvolver com esse tema. Eu acredito na alfabetização como um processo lúdico e criativo e, nada melhor, do que fazer uso dos personagens que fazem parte da vivência cotidiana das crianças para motivá-los.
EMEF. Diácono João Luiz Pozzobon
Apresentamos o link do blog da nossa escola e o link do nosso canal do youtube onde colocamos videos elaborados pelos professores com o intuito de esclarecer dúvidas sobre o Coronavírus, propor atividades diferenciadas, mas principalmente manter e fortalecer o vínculo com nossos alunos e toda a comunidade escolar durante o período do recesso. O blog, o QR Code, e o canal do youtube foram criados pela professora ponto focal da escola Evelin Santos Teixeira, assim como a edição final dos videos do canal também é realizada por ela. O blog existe desde o mês de fevereiro com a intenção de compartilhar as ações da Educação Conectada realizadas na escola e hoje contamos com quase 2500 visualizações. Também temos um perfil no Instagram e uma página no Facebook referente ao assunto do Coronavírus, os quais também encaminhamos o acesso.E.M.E.F. DIÁCONO JOÃO LUIZ POZZOBONEMEF. Diácono João Luiz Pozzobon
EMEF. Pe. Gabriel Bolsan
Nossa equipe de trabalho já de há muito tempo procura manter-se atualizada nas questões relativas ao trabalho pedagógico proposto aos alunos em relação ao uso de tecnologias. O contato e divulgação do trabalho é feito, também, através de rede social, com o uso do Facebook e WatsApp.Neste contexto que vivenciamos hoje, com o advento da pandemia de corona vírus, a equipe de professores da escola sentiu a necessidade de pensar meios alternativos para manter o contato com pais e alunos, mesmo respeitando a ordem de isolamento social.Buscando uma forma de, além de estabelecer contato com as famílias e os alunos, e de instrumentação para os pais no auxilio da realização das atividades propostas, criou-se um blog, onde, de forma mais particular podemos nos comunicar com a comunidade escolar.Cabe salientar que cada professora tem recebido a devolutiva das atividades via fotos, mensagens e vídeos que estão sendo guardados e/ou compartilhados no grupo.Porém, toda a equipe de professoras está ciente que tais atividades remotas não configuram, com igual qualidade, as atividades didático pedagógicas oferecidas pelo ambiente escolar e a interação entre os atores educacionais (professores e alunos). Também há a compreensão de que nem todos os alunos e famílias tem acesso, com qualidade, aos meios digitais (internet) e por isso todo o trabalho proposto no blog tem sido encarado como uma sugestão, cuidadosamente pensada, mas de forma nenhuma determinante das aprendizagens dos alunos. Santa Maria, abril de 2020.Equipe Diretiva - Diretora: Rosecler Recchia - Supervisora: Vera Lúcia M. Muller - Professores: Alexandra Marin Colpo; Elisiane Scrimini; Fernanda Cantarelli; Giana Friedrich; Lenice Cechin; Marcia Zimmermann; Maria Salete Graziolli; Patricia Santos; Regina Menezes; Vera GodoiEMEF. Pe. Gabriel Bolsan
EMEF. Chácara das Flores
A EMEF Chácara das Flores desenvolveu, no ano de 2020, o seu site “Chácara digital” como uma das ações do Programa Educação Gaúcha Conectada. O site se constitui como um projeto de escola veiculado como espaço digital que tem o objetivo de sistematizar e publicizar as práticas que a escola vem desenvolvendo.Para veicular suas ações a instituição conta com uma página criada na plataforma WIX, um site seguro, gratuito e de fácil manuseio. A plataforma desenvolvida tem o intuito de ser um objeto educacional de aprendizagem, servindo como repositório da escola; neste sentido guardar memórias das boas práticas escolares e também divulgar ações que estão acontecendo e propostas de obras futuras. Inicialmente, a página conta com a alimentação e dados feita pela equipe gestora em parceria com a Comissão de Integração de Tecnologia (CIT) criada para articular ações do Programa Educação Gaúcha Conectada (EGC).Pensando em um passeio dirigido na proposta de repositório virtual; podemos explicitar os itens que constituem a pagina e seus enfoques. O site contém tags explicativas que explicitam o ECG como proposta do BNDES.Na opção “Galeria de memórias das turmas” os professores têm a facilidade de postarem os registros das atividades realizadas com cada turma; não somente de ações realizadas do projeto ECG, mas de todas as propostas que cabem a pratica em sala de aula com os estudantes.O site contém ainda um espaço para informativos da escola, onde a equipe diretiva e professores podem publicar informações importantes para o cotidiano dos estudantes.Na opção “Ações do Educação Conectada”, podem ser encontradas informações sobre o processo de seleção dos alunos monitores e sobre a CIT. Essa Comissão é composta por representantes de todos os segmentos da comunidade escolar. A coordenadora da comissão é a professora Ponto Focal do EGC, há também duas representantes docentes, uma representante da infraestrutura que é funcionária da escola e dois representantes discentes dos anos finais.Dentro do site “Chácara Digital” está também disponível o Blog da EMEF Chácara das Flores, onde estão apensadas atividades, brincadeiras, desafios e sugestões de atividades lúdicas para os estudantes.A página criada pela Escola pretende aproximar cada vez mais a escola da comunidade; atrelando as ações da escola as postagens tanto no site como no Facebook da escola, é possível trazer a comunidade escolar cada dia mais próxima do que ocorre no cotidiano escolas e suas boas práticas.Equipe EMEF Chácara das Flores - Juliana Cezimbra Conrado (Diretora); Viviane Leal (Vice-diretora) Greice Scremin (Coordenadora Anos Finais); Hivi Kopp (Coordenadora Anos Iniciais)Jéssica Rodrigues (Ponto Focal EGC)EMEF. Chácara das Flores
EMEF. Lívia Menna Barreto
Projeto "(RE)PENSANDO A VIDA NO PLANETA" que trata sobre meio ambiente e sustentabilidade, utilizando a arte e tecnologia como veículo para construir e divulgar o pensamento/reflexão sobre o assunto. A técnica utilizada para a elaboração do vídeo foi Stop Motion por meio de recortes de papeis. O planejamento das atividades foram pensadas com foco no desenvolvimento da criatividade, do senso estético dos alunos e, sobretudo, conscientizá-los da importância de preservar nosso Planeta. Outro ponto a ressaltar é a intenção de dar uma nova funcionalidade ao celular que é uma tecnologia que está nas mãos dos próprios alunos. Cíntia Medianeira Bitencourt de LimaEMEF. Lívia Menna Barreto
EMEF. Rejane Garcia Gervini
EMEF. Rejane Garcia Gervini
EMEF. ANTÔNIO GONÇALVES DO AMARAL
EMEF. ANTÔNIO GONÇALVES DO AMARAL
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