5.ARE OUR ROUTINES THE SAME?
EXPLANATION OF GRAMMAR
In this unit, we are going to work on the daily routines,i.e. thing we usually do everyday.
The grammar focuses on the third person (HE, SHE, IT)in positive, negative and interrogative sentences.
You can remember the rules in the previous unit.
Very simple explanation of expressing time in English.
Al leer el reloj en inglés mencionamos primero los minutos y luego la hora. Como en el ejemplo de la infografía del reloj en inglés: «Son las ocho y cinco» se expresa «It’s five past eight».
Cuando la aguja larga, la de los minutos, está en la mitad derecha del reloj, es decir, cuando son minutos pasados de una hora, usamos “past”. Cuando la aguja larga está en el lado izquierdo, cuando quedan minutos para llegar a una hora, usamos “to”. Obseva el ejemplo:
It’s twenty-five past five (Son las cinco y veinticinco)
It’s twenty to ten (Son las diez menos veinte)
Cuando es la hora en punto utilizamos “o’clock” al final:
It’s seven o’clock (Son las siete en punto)
It’s nine o’clock (Son las nueve en punto)
Para los cuartos usamos “a quarter”, “to” (aguja larga en el 3) o “past” (aguja larga en el 9) y después la hora que corresponda. Por ejemplo:
It’s a quarter past four (Son las cuatro y cuarto)
It’s a quarter to eleven (Son las once menos cuarto)
Cuando pasan 30 minutos de la hora decimos “half past” y la hora. Observa:
It’s half past one (Es la una y media)
It’s half past three (Son las tres y media)
RADIO PROGRAMME: A COUNTRY TO BE EATEN: LA RIOJA
PINCHANZO EN LA PALABRA LA RIOJA OS REDIRIJE AL PROGRAMA IVOOX DÓNDE PODÉIS ENCONTRAR LO GRABADO POR LOS ALUMNOS