Acompañamiento en casa / Recursos Complementarios
El acompañamiento en casa consiste en algunos materiales concretos y cuadernillos de apoyo. En esta sección subiremos contenidos complementarios a las diferentes actividades que se desarrollan en el cuadernillo. Como cada acompañamiento está diseñado para cada niñe, es necesario revisar las indicaciones del cuadernillo para ver a qué elementos acceder.
Semana 17 y 24 de mayo
Para 2° y 3° básico
Para todos los grupos
Para 2° y 3° básico.
Para 1° básico
Aquí pueden explorar nuestro planeta :)
Canción "Cordillera" del grupo Mazapán.
Canción "Al Centro de la Injusticia" de Violeta Parra cantada por su hija Isabel Parra.
Semana 19 y 26 de abril
Para apoyar en casa les dejamos algunos archivos y links.
Video apoyo 1° Básico.
Video apoyo 1° y 2° Básico.
Ejemplo de maqueta día y noche 1° Básico
Tiempo Atmosférico 2° y 3° Básico.
Las Cuatro Estaciones de Vivaldi. 2° y 3° Básico.
Rotación y Traslación 3° Básico
¿Cómo hacer un Teatro de Sombras?
Video OPCIONAL
¡A disfrutar de un Teatro de Sombras para toda la familia!
Poesía "Los Días de la Semana"
Fanzine 1° Básico.
Canción Los Días de La Semana
Fanzine 1° Básico
Poesía "Los Meses del Año"
Fanzine 2° Básico.
Semana 5 de abril
Para apoyar en casa les dejamos algunos archivos y links.
"Compilado de Investigaciones Parte 1"
Investigaciones que nos han compartido de los seres vivos mencionados en la Fábula de la Gota de Agua.
¡No olvides enviar la tuya!
Semana 29 de marzo
Para apoyar en casa les dejamos algunos archivos y links.
Chercan Radio - Guia acompañamiento pedagogico episodio 2 - Los Dinosaurios.pdfGuía de Acompañamiento Pedagógico ¡Los Dinosaurios!
Fanzine_Dinosaurios.pdfFanzine para descargar... DiNoSauRiZaTe!
¿Cómo montar una mesa de observación en casa?
Tutorial para la construcción de una lupa casera.
Consejos para mapadres: Si bien la observación con la lupa se realiza en base a la vista, es importante estimular todos los sentidos cuando se trata de explorar: no es sólo cómo se ve, también cómo huele, sabe, se siente al tacto y/o suena.