Voici le travail réalisé par les élèves de 3E, synthèse de leur travail de recherches et d'écriture. 

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Nous avons privilégié l'HISTOIRE LOCALE : l'exécution du Général Hotz à NANTES, les fusillés de CHÂTEAUBRIANT, le maquis de SAFFRÉ, les faits de résistance en Loire-Inférieure, la reddition à BOUVRON. 

Nous remercions vivement Mme Yvonne GARÇON et Mme Jacqueline BERTRET, soeur et fille de deux maquisards de Saffré. Elles sont venues témoigner, au collège, de l'engagement de Jean et Xavier GARÇON au sein d'un maquis. Les élèves ont également eu la chance de rencontrer Mme TANCRAY qui était enfant pendant la guerre et qui a vécu le bombardement de BLAIN le 17 juin 1940. 

En menant des recherches, les élèves ont pu découvrir le parcours d'hommes et de femmes qui se sont engagés pour défendre leur Patrie, refuser la défaite et la collaboration, afin de permettre la Libération du territoire. 

Les élèves se sont aussi posés la question du DEVOIR DE MÉMOIRE. Faire vivre la mémoire de ces résistants prêts à prendre des risques, pour permettre à la France de retrouver sa liberté, valeur étroitement associée aux principes d'égalité et de fraternité. 

En cours de Français, ils ont étudié des œuvres engagées afin de comprendre l'importance de la communication dans la libération du territoire. Ils ont découvert les thématiques de l'engagement, les valeurs de la Résistance, les symboles et les techniques littéraires de persuasion. 

Les élèves ont ainsi pu écrit des LETTRES ou POÈMES en mémoire de tous ses hommes et ces femmes.